上四年級后，我有了一個新朋友。

它體形圓圓的，有一雙大大的耳朵，兩個耳朵之間還有一只小觸手，兩條小短腿呈“八”字。它披著一件銀色的外衣，每天都精神飽滿地站在我的書桌上守護著我。對，它就是我的新朋友——鬧鐘。

剛買回來的那天晚上，我就對它仔細地研究了一番。鬧鐘的正面有1～12的時間刻度，中間有會轉(zhuǎn)動的時針、分針和秒針，它們都是黑色的。咦，怎么還有一根銀色的、比時針更短更細的指針呢？這根指針是起什么作用的呢？看出了我的疑問，媽媽告訴我：“那是定鬧鐘用的。要想鬧鐘能準時地響起，可離不開它呢！”

再看看鬧鐘的背面，有兩個一模一樣的黑色按鈕，就像一對雙胞胎兄弟。細看按鈕上的圖示就能分清它們：一個是調(diào)鬧鐘時間的，一個是調(diào)鬧鈴的。最關(guān)鍵的是它們旁邊還有一個開關(guān)，往上推到“ON”，就開啟了鬧鈴模式；往下推到“OFF”，則關(guān)閉鬧鈴。

我迫不及待地把銀色的指針調(diào)到五分鐘之后的位置，同時把開關(guān)推到“ON”——我想驗證一下這鬧鐘管不管用?！岸×懔恪蔽宸昼姾螅魂嚽宕囗懥恋拟徛暅蕰r響起，與此同時，鬧鐘上那只“觸手”則像發(fā)了瘋似的，不停地敲打著自己的兩只“耳朵”，直到我把鬧鈴關(guān)掉才安分下來。

它可真是個盡職的朋友。每天它都用清脆的“滴答”聲陪伴我學習。每當我作業(yè)還沒寫完就想玩的時候，它的“滴答”聲就仿佛更響了，好像在提醒我：“李紀廷，快點寫作業(yè)，要不然就麻煩了！”一看原本想玩的我又寫起作業(yè)來，小鬧鐘又恢復了它那歡快的“滴答”聲。

自從和鬧鐘做了朋友，我更加懂得了合理安排時間，也更加珍惜時間了。

點評

小作者按“整體外形—正面—背面—使用方法—故事”的順序，向我們介紹了自己的新朋友——鬧鐘，表達了對鬧鐘的喜愛之情。

（鐘華奇）