張桂英

高考臨近，很多考生都在為高考作文寫不理想而焦慮不已“急來抱佛腳”時，便常會提及到這樣一些問題，那就是要不要多背幾篇“滿分作文”或“高考范文”。這些作文有的語言優(yōu)美，有的構(gòu)思精巧，有的立意深刻，有的新意迭出，每一篇都有著獨特的味道。在距離高考不到兩個月的時間里，背誦下來這樣一些文章，語感自然而然就會形成，但這并不是萬能鑰匙，考生應(yīng)謹慎對待。

高考作文作為中學(xué)寫作教學(xué)的“指揮棒”，其“評分標準”，意在指明“應(yīng)該怎樣寫”。概言之，主要是或取譬適當，杜絕虛假；或行文暢達，說理明晰；或感情真摯，戒用套話。在實際閱卷時，評定一篇作文優(yōu)劣，往往是文章的內(nèi)容與形式并重；而高分作文大多應(yīng)該是既“有思想、有才情、有個性、有見解，感悟與認知深刻”，又“文從字順，說理自然，敘述流暢，故事可感可信”。而對于一些既“板起面孔作‘大人狀，講一些與自己毫不相干的所謂‘大道理”，又過于“編織”文章的架構(gòu)與段落的“模式化”“套路化”的作文，則基本與高分無緣。如此看來，高分作文雖不可缺少“微言大義”，但更需要“真情實感”。對考生來說，如果“能用真摯的感情、樸實的語言、生動的文字，寫出身邊的故事與感受，寫出年輕人的應(yīng)有思考”，就是好作文。如果“能夠?qū)⑺娝?、喜怒憂樂，所思所想、生活百味等形諸筆端，寫出感觸體會；做到文從字順、事俱意全”，就可以評定為“優(yōu)秀作文”。

怎樣才能寫好自己喜樂憂愁的親歷親感與多姿多彩的社會生活呢？在作文訓(xùn)練中，考生應(yīng)該把握以下幾個關(guān)鍵點：

無論寫任何題目與內(nèi)容的文章，都要杜絕虛假而說自己最想說的真話實話；寫作中要杜絕那些遙遠古老、虛無縹緲的所謂“故事傳奇”而做到有感而發(fā)，寫自己真正的體驗、感悟；作文時決不能信馬由韁、信口開河，想說什么就說什么，寫得“離題萬里”，一定要做到扣題、切題；寫作既不要抄襲、宿構(gòu)現(xiàn)成的語段、文章（尤其是流行網(wǎng)絡(luò)），也不要改頭換面去套題，而盡可能要寫自己親身見聞與身邊的故事；作文不要因一味講求“套路、技法”而弄巧成拙，因為好文章不是靠玩技巧而寫出的；立意，不一定非要講“高深、玄奧”的大道理；遣詞造句，也不一定非要堆砌詞藻、講究排偶、追求絢爛華美，更不能生拉硬扯，否則只會弄巧成拙、適得其反。