【事件】
2017年3月12日,教育部部長陳寶生就“教育改革發(fā)展”的相關(guān)問題回答中外記者的提問。陳寶生說:“你剛才講有40多萬留學(xué)生要回來,是一個(gè)回國潮。我很喜歡‘潮這個(gè)詞,有‘潮就有動(dòng)力,有‘潮就有風(fēng)景。改革開放以來,截止去年我們大體上派出去485萬留學(xué)生?;貋砹硕嗌伲?22萬人。這是什么概念?就是說我們派出去480多萬留學(xué)生有八成以上回國效力。”
為什么會(huì)形成“回國潮”呢?因?yàn)橹袊?jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展為留學(xué)生回國創(chuàng)業(yè)提供了動(dòng)力,創(chuàng)造了條件。從教育部的角度,一是給回國人員提供服務(wù),為他們建立綠色通道,讓他們回來辦各種手續(xù)通暢一些,少走一些彎路。二是給他們提供事業(yè)條件。比如“春暉計(jì)劃”,資助了數(shù)千名海外人員短期回國搞研究,支持西部、東北高校和海外留學(xué)人員搞科研合作,目前已經(jīng)立項(xiàng)2000多項(xiàng)。三是提供崗位。比如我們支持高校引進(jìn)各類人才,像“長江計(jì)劃”等,已經(jīng)引進(jìn)了1094人。
觀點(diǎn)1:面對留學(xué)生“回國潮”,社會(huì)準(zhǔn)備好了嗎?
觀察者:賈合祥“東方網(wǎng)”
面對留學(xué)生“回國潮”,我國社會(huì)準(zhǔn)備好了嗎?并非筆者杞人憂天,而是有些事實(shí)不能不讓人考慮,不能說對留學(xué)生“回國潮”沒有影響。一些單位并非真正重視大學(xué)生,不能把他們放在重要崗位上,令其發(fā)揮自己的能力所長,提拔使用也要論資排輩、甚至憑關(guān)系。大材小用,事實(shí)上,一些單位的大學(xué)生起了個(gè)為單位“裝點(diǎn)門面”、做“花瓶”的作用,所以,很多大學(xué)生進(jìn)了一個(gè)讓人看來很體面的單位,他們卻不惜辭職“下?!保约喝?chuàng)業(yè)。
說到底,留學(xué)生“回國潮”,是沖著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的向好形勢而來的。陳寶生部長講,有“潮”就有動(dòng)力,有“潮”就有風(fēng)景。而這個(gè)“動(dòng)力”和“風(fēng)景”還需要社會(huì),直白地說就是各級政府、部門和企業(yè)來支持創(chuàng)造。對于政府部門來說,就是要堅(jiān)持人才發(fā)展戰(zhàn)略,大力營造創(chuàng)新創(chuàng)造、有利于人才成長和用武的良好就業(yè)環(huán)境,對于各用人單位來說,必須任人唯賢,要珍惜和尊重人才,舍得使用人才和讓人才擔(dān)當(dāng)大任。只有這樣,才能讓留學(xué)生愿意回國效力,使得“回國潮”高潮迭起,風(fēng)景不斷,讓我們民族復(fù)興的偉大事業(yè)更加充滿希望。
觀點(diǎn)2:給人才最好的時(shí)代舞臺(tái)
觀察者:李浩燃《人民日報(bào)》
曾幾何時(shí),我們有過“搞導(dǎo)彈不如賣茶葉蛋”的喟嘆。今天,這樣的困惑已一去不復(fù)返。在發(fā)展由創(chuàng)新標(biāo)注、創(chuàng)新由人才驅(qū)動(dòng)的時(shí)代背景下,全社會(huì)對知識、創(chuàng)造和人才的渴求越來越強(qiáng)。新世紀(jì)以來尤其是黨的十八大以來,我國順應(yīng)這一歷史趨勢,逐步完善具有全球競爭力的人才制度體系。無論是萬眾矚目的“萬人計(jì)劃”,還是一浪高過一浪的“海歸潮”,創(chuàng)造最佳條件去吸引人才,已經(jīng)成為社會(huì)共識。10年前,中國每送出去3個(gè)留學(xué)生只能迎回1人。如今,我們已越來越接近人才“進(jìn)大于出”的歷史拐點(diǎn)。
“偉大的事業(yè),決定了我們更加需要知識和知識分子,更加需要知識分子為國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福多作貢獻(xiàn)?!蔽覈R分子歷來有濃厚的家國情懷,有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,重道義、勇?lián)?dāng),只要讓識才、愛才、用才、容才、聚才的空氣充盈整個(gè)社會(huì)空間,我們就一定能引導(dǎo)人才匯集成奔流的江海,真正聚天下英才而用之。