陳艷

“強扭的瓜不甜”一點不假，孩子只有喜歡學，他才會調(diào)動自己的情緒，全身心地做。

我朋友圈里的很多孩子畫畫特別好，可看看自己的孩子，只能畫火柴棍似的小人，我便想讓兒子報個學畫畫的興趣班。

跟兒子說了我的想法后，兒子問我：“媽媽，你讓我學畫畫，是希望我以后當畫家么？”

我說：“不想你以后怎么樣，我只是希望你畫的小人更像一些，色彩更豐富一些。你看別人照著老師畫的多像多好啊，媽媽也希望你能畫那樣?！?/p>

兒子聽了沒再說什么，我便開始著手聯(lián)系老師。

第二天，我們?nèi)缂s到老師畫室，正好有幾個小朋友在上課，這節(jié)課孩子們要畫的是稻草人。老師想拿紙讓兒子也跟著學，兒子拒絕了，悄聲說：“老師，我想先看看。”

老師笑著說：“人不大，倒挺有主見?！?/p>

兒子安靜地站在那里，聽老師講，看小朋友們畫。

過了一會兒，兒子說：“媽媽，我們走吧?！?/p>

從他的表情及言行上看，我知道他是不想學，于是跟老師道別。

出來后我問：“兒子，怎么樣？看畫室里到處都是小朋友們的畫，畫得多好，我們也來學唄？”

兒子說：“媽媽，我不想來學。我不想像他們這樣，老師教什么必須畫什么，我想我想到什么就畫什么。畫得像不像，好不好看都沒關系，只要我畫得開心就好。我喜歡做的事，你不用說我也可以做好，就像學英語，我喜歡，所以我每次上課都很認真地學，我也就能學好；我不喜歡做的事，你讓我去做，我也不愿意去。就像學畫畫，我自己在家畫就行了，我覺得我自己畫得挺好的?！?/p>

聽完兒子人小鬼大的一番話，讓我想起他4歲半學英語時遇到的一個男孩。當時大家都進教室了，小男孩就在樓道里不肯進，他媽媽先好話哄，沒用，怎么哄也不進去。最后他媽媽沒耐心了，朝他大聲地說：“你就進去聽聽怎么了？都已經(jīng)來了，進也得進，不進也得進！”然后拽著孩子進了教室。那個孩子進教室后就一直坐在那里哭，他媽媽在外面氣得鼓著眼。一堂課下來，不管老師如何調(diào)動他情緒，他都不搭理，只是坐著哭。試聽一節(jié)課后，他媽媽便帶著他離開了，之后，就沒再見到這孩子來上課。

與其讓孩子帶著情緒去學不喜歡學的東西，還不如不學?！皬娕さ墓喜惶稹币稽c不假，孩子只有喜歡學，他才會調(diào)動自己的情緒，全身心地做。

想到這里，我對兒子說：“兒子，我不強求你。如果你不喜歡這樣的上課方式就算了，那你自己愛怎么畫就怎么畫吧?！?/p>

兒子說：“媽媽，我喜歡畫畫，但不喜歡畫畫班這樣的，每個人想的都不一樣，為什么要畫一樣的。我喜歡想到什么畫什么，無拘無束地畫?！?/p>

看來，在畫畫這件事上，孩子比我更明白。看著兒子認真的小模樣，我想，尊重他的選擇是最明智的。