亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        程序教學(xué)法在靜脈輸液教學(xué)中的應(yīng)用

        2017-06-19 19:35:46裴華利
        衛(wèi)生職業(yè)教育 2017年11期
        關(guān)鍵詞:輸液程序實(shí)訓(xùn)

        裴華利

        (海寧衛(wèi)生學(xué)校,浙江海寧314400)

        程序教學(xué)法在靜脈輸液教學(xué)中的應(yīng)用

        裴華利

        (海寧衛(wèi)生學(xué)校,浙江海寧314400)

        目的分析程序教學(xué)法在靜脈輸液教學(xué)中的應(yīng)用效果,探討適合靜脈輸液教學(xué)的方法。方法選擇我校2013級(jí)護(hù)理專業(yè)4個(gè)三年制教學(xué)班256人為教學(xué)對(duì)象,隨機(jī)分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,分別采用傳統(tǒng)教學(xué)法與程序教學(xué)法進(jìn)行靜脈輸液教學(xué)。結(jié)果實(shí)驗(yàn)組靜脈輸液考核成績明顯高于對(duì)照組。結(jié)論程序教學(xué)法有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,提高教學(xué)效果。

        臨床護(hù)理;靜脈輸液;程序教學(xué)法

        據(jù)統(tǒng)計(jì),在醫(yī)院護(hù)理診療工作中,約90%~95%的住院患者需要接受靜脈輸液治療。靜脈輸液是護(hù)理工作的重要組成部分,正確實(shí)施靜脈輸液操作是保證患者治療有效、搶救成功的關(guān)鍵。如何使護(hù)理專業(yè)學(xué)生在校期間熟練掌握靜脈輸液這項(xiàng)重要的護(hù)理技術(shù),并體現(xiàn)人文關(guān)懷,使用人單位滿意、患者滿意,是目前廣大護(hù)理教師關(guān)注的問題。在此筆者采用程序教學(xué)法將教材中的靜脈輸液技術(shù)內(nèi)容進(jìn)行分步驟教學(xué),并對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià),以探討適合該項(xiàng)技術(shù)的教學(xué)方法。

        1 對(duì)象和方法

        1.1 對(duì)象

        以我校2013級(jí)護(hù)理專業(yè)4個(gè)普通教學(xué)班256人為研究對(duì)象,隨機(jī)分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,各128人,其中對(duì)照組女生122人、男生6人,實(shí)驗(yàn)組女生123人、男生5人。在教學(xué)前對(duì)兩組進(jìn)行前階段所學(xué)相關(guān)知識(shí)摸底考核,成績差異無顯著性。

        1.2 方法

        對(duì)兩組學(xué)生進(jìn)行靜脈輸液教學(xué),課時(shí)相同,授課教師相同。對(duì)照組采用傳統(tǒng)教學(xué)法,實(shí)驗(yàn)組采用程序教學(xué)法。

        1.2.1 傳統(tǒng)教學(xué)法教師進(jìn)行靜脈輸液技術(shù)教學(xué),通過播放視頻、完整示教流程、學(xué)生分小組開展實(shí)訓(xùn)3個(gè)階段完成。

        1.2.2 程序教學(xué)法(1)課前準(zhǔn)備:教師將靜脈輸液技術(shù)流程進(jìn)行程序化設(shè)計(jì),并設(shè)置評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。充分考慮學(xué)生個(gè)體差異,以方便學(xué)生記憶、滿足臨床操作要求為前提,將靜脈輸液技術(shù)教學(xué)內(nèi)容劃分成若干個(gè)簡單程序,串聯(lián)成有一定內(nèi)在聯(lián)系的流程。(2)課堂實(shí)訓(xùn):首先將學(xué)生隨機(jī)分組,確定小組長。然后教師將靜脈輸液程序逐個(gè)演示示教,并要求學(xué)生立即訓(xùn)練(完成動(dòng)作),之后由教師、小組長、學(xué)生本人進(jìn)行評(píng)價(jià)。在掌握一項(xiàng)程序的動(dòng)作后,再進(jìn)行下一個(gè)程序?qū)W習(xí),從而充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用,學(xué)生自主進(jìn)行逐個(gè)程序訓(xùn)練,扎實(shí)掌握操作技術(shù)。接受能力強(qiáng)的學(xué)生可以提前進(jìn)入下一程序?qū)W習(xí),接受能力一般的學(xué)生可以鞏固練習(xí)上一程序,直至掌握后再進(jìn)入下一程序?qū)W習(xí),學(xué)生間相互沒有影響[1]。

        1.3 評(píng)價(jià)方法

        教師將靜脈輸液技術(shù)分程序、編流程,對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組都觀察5個(gè)代表性量化指標(biāo):個(gè)人儀表儀容、操作前準(zhǔn)備、操作中實(shí)施、操作后整理、人文關(guān)懷與溝通,每個(gè)指標(biāo)20分。經(jīng)過4周教學(xué)后,由護(hù)理實(shí)訓(xùn)教師和實(shí)驗(yàn)員對(duì)兩組學(xué)生進(jìn)行考核,標(biāo)準(zhǔn)參考當(dāng)年浙江省護(hù)理技術(shù)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),對(duì)兩組的各項(xiàng)量化指標(biāo)得分和對(duì)整個(gè)流程的掌握情況進(jìn)行分析。

        1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

        采用SPSS 13.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

        2 結(jié)果(見表1、2)

        表1 兩組靜脈輸液技術(shù)考核成績(±s,分)

        表1 兩組靜脈輸液技術(shù)考核成績(±s,分)

        組別操作中實(shí)施15.59±2.18 11.87±2.55<0.01實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組P 128 128 n儀表儀容16.39±2.10 9.54±2.53<0.01操作前準(zhǔn)備16.94±2.56 13.33±1.52<0.01操作后整理8.98±0.87 7.30±1.20<0.01人文關(guān)懷與溝通7.96±1.40 6.01±1.41<0.01

        表2 兩組靜脈輸液流程考核成績(±s,分)

        表2 兩組靜脈輸液流程考核成績(±s,分)

        n對(duì)照組P 128 128靜脈輸液流程16.59±2.10 10.09±2.59<0.01

        3 討論

        3.1 程序教學(xué)法

        程序教學(xué)法是美國現(xiàn)代著名心理學(xué)家斯金納等基于行為主義學(xué)習(xí)理論而設(shè)計(jì)的教學(xué)模式,它面向每一位學(xué)生,使每一位學(xué)生能以自己的接受速度和水平自學(xué),使教學(xué)過程流程化,從而達(dá)到改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)效果的目的。

        3.2 程序教學(xué)法在靜脈輸液教學(xué)中的應(yīng)用

        筆者采用程序教學(xué)法將靜脈輸液技術(shù)分步驟教學(xué),根據(jù)每位學(xué)生的實(shí)際情況,按照小步子教學(xué)原則,把教學(xué)內(nèi)容按內(nèi)在邏輯順序分成若干具體實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),目的是使學(xué)生順利完成實(shí)訓(xùn)任務(wù),降低錯(cuò)誤發(fā)生率,并能掌握操作要領(lǐng)。教學(xué)通常采用直線式和分支式兩種形式[2]。對(duì)于接受能力較弱的學(xué)生,可采用直線式將練習(xí)分為5個(gè)步驟:儀表儀容,靜脈輸液的物品準(zhǔn)備,評(píng)估環(huán)境和患者情況(此步驟著重強(qiáng)化語言溝通技能的訓(xùn)練),操作實(shí)施(將此步驟分成多個(gè)小步驟,如選靜脈、排氣、扎壓脈帶、消毒、進(jìn)針、固定、調(diào)滴數(shù)等),操作后整理。這樣學(xué)生一步步練習(xí)每個(gè)動(dòng)作,反復(fù)強(qiáng)化,熟練后再進(jìn)入下一步驟練習(xí)。對(duì)于接受能力強(qiáng)的學(xué)生,可采用分支式教學(xué),一個(gè)大步驟帶多個(gè)小程序訓(xùn)練,待學(xué)生熟練后再進(jìn)入下一步驟練習(xí)。當(dāng)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中連續(xù)出現(xiàn)相同錯(cuò)誤時(shí),教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)出現(xiàn)的問題探索解決辦法。如學(xué)生在二指法拿針翼進(jìn)針時(shí)總喜歡食指墊在針翼下方,進(jìn)針角度太大導(dǎo)致穿刺失敗,此時(shí)就要求學(xué)生不斷重復(fù)并強(qiáng)化訓(xùn)練進(jìn)針程序,直到考核過關(guān)才能進(jìn)入下一程序?qū)W習(xí)。對(duì)于學(xué)生來說能依據(jù)自身實(shí)訓(xùn)速度分步驟進(jìn)行練習(xí),特別是接受能力較弱的學(xué)生,也能逐步練習(xí)直至達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

        3.3 程序教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)

        (1)程序教學(xué)法是根據(jù)邏輯學(xué)順序調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,并在仔細(xì)分析的基礎(chǔ)上建立起來的,能嚴(yán)格控制教學(xué)過程,任務(wù)具體明確。(2)程序教學(xué)法是根據(jù)學(xué)生接受能力劃分任務(wù),由學(xué)生自主選擇不同的學(xué)習(xí)程序,將實(shí)訓(xùn)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解決。因此可引導(dǎo)學(xué)生在自主實(shí)訓(xùn)的同時(shí)主動(dòng)探究問題并解決,由小組長組織小組成員進(jìn)行探討、互助,開展自主探究和強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與合作能力。(3)程序教學(xué)法的每一程序均有教師巡回指導(dǎo)并考核,考核過關(guān)的學(xué)生才可以進(jìn)行下一程序練習(xí)。(4)程序教學(xué)法的設(shè)計(jì)以臨床操作技能為依據(jù),接軌臨床,分步驟實(shí)訓(xùn),層層深入,由易到難,學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)生自定步調(diào)訓(xùn)練并及時(shí)考核,有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。

        綜上所述,程序教學(xué)法強(qiáng)化了學(xué)生技能,增加了競爭壓力,營造了你追我趕的訓(xùn)練氛圍,激發(fā)了學(xué)生的實(shí)訓(xùn)熱情[2]。學(xué)生不僅對(duì)平時(shí)學(xué)起來枯燥的實(shí)訓(xùn)操作記憶牢固,也增強(qiáng)了實(shí)踐運(yùn)用能力。

        4 小結(jié)

        4.1 接軌臨床

        程序教學(xué)法能使學(xué)生快速適應(yīng)臨床工作崗位,擁有較強(qiáng)操作、溝通和應(yīng)變能力,能提高就業(yè)率。我們將不斷從臨床得到新的信息補(bǔ)充到教學(xué)中,提高教學(xué)質(zhì)量。

        4.2 問題

        程序教學(xué)法受到學(xué)生個(gè)體差異、實(shí)訓(xùn)場地、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)時(shí)間與學(xué)生實(shí)訓(xùn)要求等多方面影響,我們需要在實(shí)踐中不斷研究和探討。

        [1]陳照坤,戚林,陳清波,等.程序教學(xué)法在護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].護(hù)理研究,2012,26(5):1428-1429.

        [2]顧建華,趙黎明.激勵(lì)式程序教學(xué)法及其在微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用[J].微生物學(xué)通報(bào),2008,35(10):1645-1650.

        G424.1

        B

        1671-1246(2017)11-0037-02

        猜你喜歡
        輸液程序實(shí)訓(xùn)
        自灸也能預(yù)防輸液發(fā)熱反應(yīng)
        基于CDIO理念的數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革與實(shí)踐
        試論我國未決羈押程序的立法完善
        六合丹防治輸液性靜脈炎的Meta分析
        中成藥(2018年6期)2018-07-11 03:01:08
        “程序猿”的生活什么樣
        電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革與創(chuàng)新
        電子制作(2017年8期)2017-06-05 09:36:15
        在為老年患者靜脈輸液時(shí)應(yīng)用留置針改良固定法進(jìn)行輸液的效果
        英國與歐盟正式啟動(dòng)“離婚”程序程序
        微課在數(shù)控實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用探析
        頸枕輸液袋
        国产卡一卡二卡三| 蜜桃高清视频在线看免费1| 亚洲国产精品高清一区| 亚洲av午夜国产精品无码中文字 | 日韩精品久久久一区| 日韩最新av一区二区| 日韩精品视频高清在线| 国产女主播白浆在线观看| 色先锋资源久久综合5566| 国产成人精品男人的天堂网站| 人妻在线有码中文字幕| 四虎成人精品国产永久免费无码 | 国产精品亚洲专区无码不卡| 久久丫精品国产亚洲av不卡| 日韩欧美国产亚洲中文| 亚洲熟女av一区少妇| 一边摸一边抽搐一进一出口述| 亚洲一区二区三区成人网站| 中文字幕亚洲好看有码| 亚洲六月丁香色婷婷综合久久| 免费av一区二区三区无码| 日本一区午夜艳熟免费| 亚洲中文字幕日产喷水| 婚外情长久的相处之道 | 在线视频国产91自拍| 国产成人精品一区二区不卡| 亚洲欧美日韩精品中文乱码| 国产三级韩三级日产三级| 欧美最猛黑人xxxx| 久久久久无码国产精品不卡| 中文字幕五月久久婷热| 国产高清在线视频一区二区三区| 中文日韩亚洲欧美制服| 国产精品原创av片国产日韩 | 亚洲 精品 综合 精品 自拍| 亚洲精品中文字幕观看| 久久久亚洲av成人乱码| 欧美成妇人吹潮在线播放| 91免费永久国产在线观看| 日韩性感av一区二区三区| 中文字幕日韩精品有码视频|