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        傳統(tǒng)文化要開拓創(chuàng)新,也要精雕細琢

        2017-06-15 15:40:22饒丹
        人民論壇 2017年14期
        關鍵詞:文化創(chuàng)新文化傳承傳統(tǒng)文化

        饒丹

        【摘要】傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化事業(yè)對于中華民族偉大復興具有特殊意義。我們應從政治、社會、經(jīng)濟、教育等角度重新追問中國傳統(tǒng)文化的意義與價值,并不斷提出文化創(chuàng)新的途徑與策略,構建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承體系,讓博大精深的中國文化在世界舞臺中獨樹一幟,在未來的文化藍圖上畫出濃墨重彩的一筆。

        【關鍵詞】傳統(tǒng)文化 文化創(chuàng)新 文化傳承 【中圖分類號】G640 【文獻標識碼】 A

        中國傳統(tǒng)文化要不斷創(chuàng)新,我們對“傳統(tǒng)文化”的認識與理解也應該與時俱進,當代學者們對于傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵進行了新的解讀和深刻認識。值得傳承的民族文化,應該是綿延流傳、通古貫今的,是縱向、動態(tài)、流動的文化。也就是說,值得傳承與創(chuàng)新的傳統(tǒng)文化不僅僅指由過去流傳至今的傳統(tǒng)文化,同時它還能夠被現(xiàn)代社會所認可,是有價值的事物,并且是具備持續(xù)的生命力、在未來能夠發(fā)展的事物,以上三者匯聚成一條從過去流向未來的綿延之河。

        中國傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新的重要意義與價值

        我們從政治、社會、經(jīng)濟、教育等角度闡述對傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新意義的理解。傳統(tǒng)文化意義的脈絡關系,主要由兩大方面構成:國家和個人。在國家方面,有利于民族的凝聚力,促進國家的政治外交、經(jīng)濟的發(fā)展,促進文化軟實力的發(fā)展。在個人方面,有利于公民對自我身份的認同與歸屬,有利于優(yōu)良性格的塑造與完善,有利于感性的滋養(yǎng),有利于道德責任感的提升,有利于未來生存力的潛在影響。

        具體來說,中華傳統(tǒng)文化的傳承,有助于促使國民對前人所積累下的傳統(tǒng)文化保持著敬畏與學習的態(tài)度,養(yǎng)成對于傳統(tǒng)文化的憧憬與留戀的情感,有助于增強民族身份的認同感,增強作為一個中國人應具備的自信與力量。人類有著追根溯源、傳承創(chuàng)新的動力。我是誰?我來自哪里?要去哪里?這是全人類面臨的共同話題。想明白一件事物的本質(zhì),最好先研究它的起源;猶如想了解一個人的性格,最好先知道他的祖先和環(huán)境。因此,想要客觀地認識自己、了解本民族的特質(zhì),探究傳統(tǒng)文化便是重要的途徑之一?;仡櫸迩甑娜A夏文明,作為東方的四大古國之一,我國擁有富饒的自然資源、富足的文化遺產(chǎn)。無論是哪一種傳統(tǒng)文化,在某一個時間軸上的出現(xiàn),都是以新事物的角色呈現(xiàn)的。中國歷代的祖先們曾不斷地突破局限,打破規(guī)則,在世界文化史上留下了濃墨重彩的民族印記,這些印記通過“有形”與“無形”的方式被傳承下來,并轉(zhuǎn)換成隱性的基因,流淌在我們民族的血脈中,然后又通過各種文字載體、藝術形態(tài)、生活習慣、民俗風情演繹出來。在中國文明的歷史長河中,經(jīng)過我們祖先千錘百煉的經(jīng)驗與智慧的積累,借助教育與科技的手段,可以讓我們在短暫的時間中學習并獲取其中的奧秘,并作為我們賴以生存與發(fā)展的能力。

        中華民族文化的不斷繁榮,有助于中國文化軟實力的提升,有利于構建社會主義核心價值體系,增強國家的凝聚力和民族文化的吸引力。此外,中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展還有利于推進文化體制改革,推動文化產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展。人類在古代時期發(fā)明了勞動工具,隨著文明的發(fā)展,這些工具被反復地修改以滿足各種迫切的生活需求,加之文化習俗演變越來越復雜,工具被改進的要求越來越高,以便適應新型的交流和社會需要。概括地說,社會永遠需要不斷的、不同領域的生產(chǎn)創(chuàng)新。傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新意識不僅能使國家和社會更好前進,而且能促使我國人民心智的進步,并防止文化倒退。當然,對于傳統(tǒng)文化的正確傳承,并非是對所有傳統(tǒng)思想、物質(zhì)技術、文化習俗都持保護意識。在傳統(tǒng)文化的傳承中,有的實踐產(chǎn)品是進化發(fā)展的,而有的實踐產(chǎn)品是經(jīng)不起時間的考驗的,隨著歷史車輪不斷向前碾壓,人類會不斷以嶄新的形式將優(yōu)質(zhì)的文化經(jīng)驗傳承下去。

        21世紀初,世界各國和社會的關注點聚焦于“創(chuàng)新”二字。自工業(yè)革命以來,以科學技術為核心的理性思維已無法適應當下激烈的國際競爭。創(chuàng)新精神是決定各國在21世紀成功的最重要的因素,各國的科技創(chuàng)新會以廣博多元的文化積淀為根基,文化、藝術與科技的結合才是激活生產(chǎn)力的最佳路徑。

        我國傳統(tǒng)工藝種類豐富,包含衣食住行,遍布中國。振興傳統(tǒng)工藝,有助于促進就業(yè)、實現(xiàn)扶貧、增強傳統(tǒng)街區(qū)和村落活力。 當下我國經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)存在的一個重要社會問題是過于追求功利化,為了追求急速、高效的經(jīng)濟利益,忽視產(chǎn)品的質(zhì)量。為了響應國家政策、推動中國工匠經(jīng)濟的發(fā)展,社會各界開始行動起來。而傳統(tǒng)藝術精神的作用之一就是讓人們體驗“慢工出細活”,它正是一種工匠精神的體現(xiàn)。一切有品質(zhì)的產(chǎn)品,都是在精琢細磨的過程中獲得卓越的效果的。豐富多樣的中華傳統(tǒng)文化形式,給我們提供一個追求品質(zhì)生活的載體和平臺。它滋養(yǎng)著人類的靈魂、陶冶情操,在潤物細無聲的過程中提升了我們國民的道德修養(yǎng)。

        中華傳統(tǒng)文化的核心精神價值在于對國民性格的熏陶。優(yōu)質(zhì)的傳統(tǒng)文化教育,對于人類性格的調(diào)和具有獨特價值,這其中包括:身體與精神的調(diào)和、美的要求與道德的調(diào)和、本能與知性成熟的調(diào)和。美的意識的熏陶為何重要?自覺對美的追求可以約束人類的反社會行為,真正提升人性的道德,法律雖然同樣可以規(guī)范人類的道德行為、約束人類的犯罪行為,但是傳統(tǒng)文化的熏陶會促使人自覺地、發(fā)自內(nèi)心地追求更美好的事物,而不是被迫去約束自己,兩者之間有著本質(zhì)區(qū)別。最高境界的道德修養(yǎng)是可以在傳統(tǒng)文化的學習過程中獲取的,這是其他領域無法媲美的。

        以教育、科技、社會的協(xié)作力量來傳承中華民族文化

        近年來,我國各界對重視傳統(tǒng)文化的呼聲越來越高漲,中國政府和教育部發(fā)布的許多文件都在強調(diào)學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。高校、美術館、教育出版社、科技研究所、社區(qū)等機構紛紛推出各種與傳統(tǒng)文化相關的課題項目,并結合當下互聯(lián)網(wǎng)時代的需要,利用新媒體技術研發(fā)與傳統(tǒng)文化相關的微課程。提高文化軟實力、建立文化強國這一國家戰(zhàn)略目標勢在必行。

        我們應聯(lián)合學校、教育科技研究機構,以及社會各界專業(yè)人士的協(xié)力合作,全方位打造我國的傳統(tǒng)文化體系的創(chuàng)新發(fā)展。近十年,各個領域在積極開展與傳統(tǒng)文化相關的研究與實踐活動,但是我國目前還沒有很好地將學校、企業(yè)、研究機構、社區(qū)、媒體聚集起來,中國的傳統(tǒng)文化發(fā)展還需要與傳統(tǒng)、當下和未來文化相關聯(lián)的廣闊視野,這些方面還需要積極探索多種途徑,并且通過國際交流打開文化創(chuàng)造的新局面,以跨學科、跨領域的思維模式將文化傳承過渡到文化創(chuàng)新。

        在這個全球化高度發(fā)展的年代,中國傳統(tǒng)文化正以一種潤物細無聲的方式卷土歸來,博大精深的中國傳統(tǒng)文化是華夏文明經(jīng)過數(shù)千年發(fā)展、演變、激蕩和沉淀所留存下來的珍貴財富,凝聚了先人的智慧和血汗、理想與使命;即使遭遇戰(zhàn)亂和災害,中國傳統(tǒng)文化的精髓也并未因此而毀損,反而更加展現(xiàn)出薪火相傳、前赴后繼的文化精神。文化的傳承者是一代代的人;而傳承前人的文化智慧,戮力一心,使其繁榮輝煌,是所有華夏子孫的命運所系、職責所在。而在國際全球化、多元化復雜交融的情勢下,民族文化的創(chuàng)新更是時代的要求。一方面,不同文化圈之間的交融乃至同化,都急切需要找回自己過去迷失的歸屬與認同;另一方面,傳承、弘揚傳統(tǒng)文化,更是中華民族這條東方巨龍能夠在可預見的將來,走向文化崛起的必由之路、點題之義。

        (作者單位:華東師范大學美術學系)

        【注:本文系教育部社會科學研究規(guī)劃基金項目“亞洲國家傳統(tǒng)文化教育的比較研究”(項目編號:10YJA880120)階段性研究成果】

        【參考文獻】

        ①單昕、匡延昌:《中國文化軟實力如何“硬”起來》,《人民論壇》,2017年4月上。

        責編/譚峰 美編/宋揚

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