王璐洋

摘要：中學(xué)生正處于興趣培養(yǎng)和發(fā)展階段，面對時代的進(jìn)步和社會的發(fā)展，應(yīng)該充分開發(fā)學(xué)生的興趣，從而促進(jìn)學(xué)生向德智體美全面發(fā)展的方向前進(jìn)。全面的發(fā)展不能缺少音樂方面的發(fā)展，所以在中學(xué)生的音樂教育中必須要注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)。充分激發(fā)學(xué)生的音樂興趣才能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在音樂方面的能力也能夠幫助學(xué)生更好的發(fā)展，更全面的發(fā)展。當(dāng)今的時代對于學(xué)生的要求不斷提高，其中就包括對于音樂方面能力的提高。本文就中學(xué)音樂教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)進(jìn)行了相應(yīng)的論述。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；音樂教育；激發(fā)和培養(yǎng)

新課程改革后無論是國家還是學(xué)校都從這樣或者那樣的方式上加大了對學(xué)生課程的多樣化發(fā)展，增加體育、音樂、美術(shù)等興趣課程。其中對于音樂等興趣的培養(yǎng)也逐漸在加大力度，學(xué)習(xí)不僅需要對基礎(chǔ)知識的掌握也需要對各種興趣課程的一定掌握和了解。所以對于音樂興趣的培養(yǎng)不能被忽視，中學(xué)生音樂教育中興趣的激發(fā)和培養(yǎng)對于學(xué)生的成長具有重要的意義，能夠增加學(xué)生的知識了解更多的知識從而開闊眼界，為未來發(fā)展做好基礎(chǔ)工作。本文主要就中學(xué)音樂教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)的相關(guān)問題進(jìn)行了探討。

1中學(xué)音樂教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)的重要意義

1.1幫助學(xué)生更好的認(rèn)識自己的興趣，促進(jìn)學(xué)生在音樂方面的發(fā)展

通過對中學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)讓學(xué)生充分認(rèn)識自我，看到自己在音樂方面的能力。讓喜歡音樂的學(xué)生看到自己的長處進(jìn)而增強(qiáng)這類學(xué)生的自信心。同時給這些學(xué)生一個充分展示自己的舞臺。讓他們充分發(fā)揮自己在音樂方面的才能進(jìn)而在音樂這條道路上走得更好更遠(yuǎn)。而對于那些興趣并不強(qiáng)的學(xué)生就會起到刺激作用，刺激他們自我表現(xiàn)，從而幫助他們也走上愛好音樂的道路。這樣就能夠幫助學(xué)生更好的認(rèn)識自己也能夠起到幫助學(xué)生更好的選擇適合自己發(fā)展的路的作用。興趣是最好的老師，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的興趣能夠讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中更加積極主動，更加能夠自覺主動地去學(xué)習(xí)新的知識。這樣達(dá)到的效果意義十分重大，不僅會影響學(xué)生在音樂方面的發(fā)展也會促進(jìn)學(xué)生在其他學(xué)科方面的學(xué)習(xí)。

1.2能夠培養(yǎng)更加適應(yīng)時代的人才

首先音樂興趣的培養(yǎng)有利于培養(yǎng)更高素質(zhì)的人才，從而適應(yīng)時代對人才提出的更高的要求。當(dāng)今時代下，對人才有了更高的要求，不僅需要基礎(chǔ)知識扎實的人才也需要興趣廣泛的人才。時代越來越進(jìn)步，生活越來越豐富吧，興趣的培養(yǎng)能夠幫助學(xué)生擁有更加豐富多彩的業(yè)余生活從而起到陶冶情操的作用。并且音樂能夠培養(yǎng)學(xué)生寧靜的心性，特別是在浮躁的現(xiàn)代生活中，一顆平靜的心顯得更加可貴。音樂還能夠帶給人們在其他的課程學(xué)習(xí)中所不能獲得的快樂從而使學(xué)生更加快樂，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)壓力下得到心靈的放松從而學(xué)會更好的處理壓力。不僅對于學(xué)習(xí)壓力的處理還有對于生活壓力的處理，音樂都是一種很好的選擇。

2如何進(jìn)行中學(xué)音樂教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)

2.1加強(qiáng)師生之間的交流，充分看到學(xué)生的優(yōu)點

要想充分有效的激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，就需要對學(xué)生有充分的了解。所以通過加強(qiáng)師生之間的交流來讓教師看到學(xué)生的優(yōu)點和長處，從而更好地有針對性的對學(xué)生進(jìn)行興趣的激發(fā)和培養(yǎng)。教師通過與學(xué)生的交流發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，了解學(xué)生心中的感受，傾聽學(xué)生對于音樂學(xué)習(xí)的觀點，才能夠更好的發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于音樂的興趣，從而針對興趣強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)和引導(dǎo)。看到學(xué)生的優(yōu)點以及學(xué)生在音樂方面的突出表現(xiàn)從而對學(xué)生進(jìn)行鼓勵。教師的鼓勵能夠給學(xué)生動力支持學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)上更加努力，從而在音樂這條道路上走得更遠(yuǎn)。并且每個學(xué)生都是一個獨立的個體，他們在音樂方面的能力不盡相同，這就需要教師對學(xué)生的引導(dǎo)。通過加強(qiáng)師生之間的交流能夠讓學(xué)生看到每個學(xué)生的不同從而進(jìn)行因材施教。對于那些興趣濃厚的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)力度而那些興趣不夠的學(xué)生注重加以引導(dǎo)。

2.2為學(xué)生提供更多展示自己的機(jī)會

學(xué)生只有得到一定的肯定才能收獲自信心才能更有勇氣和動力在音樂方面發(fā)展下去。對于中學(xué)生來說自信心的獲得主要來自于教師和同學(xué)的肯定。所以應(yīng)該盡可能地給學(xué)生提供展示自我的機(jī)會，讓更多的學(xué)生看到這些興趣愛好者的表現(xiàn)。這樣就能夠給表現(xiàn)的學(xué)生自信心也能刺激更多的學(xué)生看到音樂學(xué)習(xí)的美好。

3總結(jié)

興趣是最好的老師，激發(fā)和培養(yǎng)興趣能夠幫助學(xué)生開闊眼界，看到更多的內(nèi)容，從而為學(xué)生的未來提供更多的選擇。天生我才必有用，每個人都有自己的長處也有自己的不足，只有充分的激發(fā)和培養(yǎng)才能更好的認(rèn)識自我。從而讓每個學(xué)生找到最適合自己的發(fā)展之路，讓學(xué)生的未來生活更多選擇，也更加豐富多彩。中學(xué)音樂教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)就是發(fā)覺學(xué)生對于音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生在音樂方面的能力。在新課程的要求下這是必要的，并且這也是時代的要求。endprint