劉龍龍

【摘要】隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，國家對(duì)外開放程度日益加深，與世界各國之間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流也越來越頻繁，故而英語翻譯的重要性也日益增強(qiáng)。而目前國內(nèi)高校在英語翻譯教學(xué)中存在一些問題，學(xué)生對(duì)英語翻譯的理解存在很嚴(yán)重的問題，英語翻譯的重要性理解的更是不夠深刻，通過對(duì)這一問題的研究，提高高校英語翻譯還要尋求有效快捷的方法很重要。

【關(guān)鍵詞】高校英語 英語翻譯 教學(xué) 有效性

引言

在目前全球經(jīng)濟(jì)一體化的形式下，英語的應(yīng)用范圍越來越廣，現(xiàn)在很多行業(yè)對(duì)人員英語應(yīng)用的要求更是很高，使得英語在日常生活中的作用越來越大。這更是對(duì)高校英語翻譯教學(xué)帶來了更大的挑戰(zhàn)，然而傳統(tǒng)的英語翻譯教學(xué)模式已無法適應(yīng)于時(shí)代的發(fā)展，也不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的需求，故而必須提高學(xué)生對(duì)英語翻譯學(xué)習(xí)的積極性，提高教師英語翻譯教學(xué)的有效性，是時(shí)代發(fā)展的需要，也是國內(nèi)各個(gè)高校需要慎重考慮的問題。

一、翻譯課程在高職英語中的重要性

翻譯課程在高職英語的重要性就是在學(xué)習(xí)翻譯的過程中，學(xué)生可以在英語和漢語兩種語言的翻譯過程中學(xué)習(xí)到兩國大量的語言知識(shí)，并且通過兩種語言的相互轉(zhuǎn)換使學(xué)生的思維也得到轉(zhuǎn)換，從而還學(xué)會(huì)英語的語言思維。除此之外，在閱讀和寫作的過程當(dāng)中，翻譯的能力對(duì)于一個(gè)人了解一個(gè)國家的信息獲得以及思想的習(xí)俗和語言表達(dá)有著十分重要的影響，所以說翻譯能力的提高與聽說讀寫有著密不可分的關(guān)系。翻譯可以幫助學(xué)生理解中西方文化的差異，只有不斷豐富學(xué)生的英漢文化需要，才能更好的提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和學(xué)生的翻譯能力。學(xué)生通過了解兩國的文化知識(shí)以及歷史進(jìn)程，會(huì)更好理解翻譯出詞語的含義和社會(huì)文化的含義。

二、構(gòu)建高職院校英語翻譯課堂教學(xué)的有效性策略

1.設(shè)置合理的教材和課程。教材的內(nèi)容和課程的設(shè)置在一定程度上決定了教師授課的內(nèi)容，由于教師在授課時(shí)通常會(huì)依照教材的內(nèi)容進(jìn)行備課，因此，教材的選擇會(huì)影響英語翻譯教學(xué)的效果。這就要求教師在進(jìn)行英語教學(xué)時(shí)，綜合考慮教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的英語基礎(chǔ)，選擇合適的教材資料和課堂練習(xí)題及測試卷。在具體教學(xué)的過程中，教師要重視英語翻譯理論基礎(chǔ)知識(shí)和翻譯技巧的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加翻譯實(shí)踐，在實(shí)踐中促進(jìn)學(xué)生對(duì)英語的應(yīng)用，準(zhǔn)確把握對(duì)翻譯文章的理解，提高分析能力。

2.提高高校教師的專業(yè)素質(zhì)和技能水平。教師的專業(yè)素質(zhì)和技能水平的高低，對(duì)教學(xué)的方式和教學(xué)的質(zhì)量有著重要的影響，同時(shí)也會(huì)在很大程度上影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。資深高的教師會(huì)通過有效的教學(xué)方式來提高課堂質(zhì)量和效果，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，因此學(xué)生的成績也會(huì)節(jié)節(jié)升高。加強(qiáng)高校英語翻譯教學(xué)的有效性，就應(yīng)該提高英語教師的師資力量，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和技能水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；通過組織定期的專業(yè)技能培訓(xùn)和考核比賽等活動(dòng)，可以對(duì)教師的素質(zhì)和技能水平進(jìn)行提升；鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和充實(shí)自己，從而不斷更新教學(xué)理念；及時(shí)對(duì)課堂教學(xué)的情況和效果進(jìn)行反復(fù)的思考，從而發(fā)現(xiàn)教學(xué)課程其中的不足，更及時(shí)解決問題并完善教學(xué)模式。教師在提高英語翻譯教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更需要對(duì)自身的職業(yè)水平進(jìn)行完善和提高。

3.重視英語與漢語之間的對(duì)比。由于多種因素的影響，漢語和英語在語言結(jié)構(gòu)以及表達(dá)的方式方法上都存在著明顯的區(qū)別，故而在進(jìn)行英語翻譯教學(xué)時(shí)，教師要注重學(xué)生對(duì)這兩者區(qū)別的理解和了解程度，而進(jìn)行正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)英語文化知識(shí)的了解和英語理論知識(shí)的理解，從而熟悉英語的語言結(jié)構(gòu)和英語的基本表發(fā)方式，對(duì)英語和漢語進(jìn)行有針對(duì)性的對(duì)比研究。

4.加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)工具的運(yùn)用。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，高校英語翻譯教學(xué)中的信息化程度也在不斷加深。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該在課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代化設(shè)施的應(yīng)用。利用多媒體技術(shù)制作教學(xué)課件，做成音頻視頻等材料，讓學(xué)生更好更快的理解與了解，建立教學(xué)資料庫，幫助教學(xué)工作更好的完成，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，讓學(xué)生愛上翻譯用心去翻譯，以及教師授課教學(xué)的效果和質(zhì)量也會(huì)更好的提升。

三、結(jié)束語

翻譯不僅是一種語言的交流，也是一種信息的傳遞。通過文章的分析我們不難看出要通過重視翻譯課堂來提高英語應(yīng)用能力的重要性。學(xué)生翻譯能力的提高與聽、說、讀、寫能力息息相關(guān)。只有從課堂各個(gè)方面來提高學(xué)生的翻譯能力，才能使學(xué)生的英語應(yīng)用能力得到更大的提高。除此之外，通過大量的翻譯練習(xí)，可以使學(xué)生對(duì)于中西文化產(chǎn)生濃厚的興趣，從而不斷豐富自身的語言知識(shí)，最終達(dá)到提高英語應(yīng)用能力的目的。

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