關(guān)鍵詞：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬小學(xué)；第三屆；春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：D 文章編號(hào)：1005-2410（2017）05-0080-01

為貫徹落實(shí)北京2022年冬奧會(huì)精神，響應(yīng)“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，讓全校師生們了解冰雪文化的內(nèi)涵，2017年4月28日上午，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬小學(xué)舉行了“冰雪結(jié)緣助力冬奧”第三屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究中心、朝陽(yáng)教工委、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與青少年奧運(yùn)教育、青少年體能訓(xùn)練專家等參加了本次活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)還邀請(qǐng)了男子單人滑奧運(yùn)選手、四大洲花樣滑冰錦標(biāo)賽冠軍李成江及世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)花樣滑冰女單季軍、ISU級(jí)花樣滑冰裁判員的前女子花樣滑冰國(guó)家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員方丹擔(dān)任學(xué)校助力冬奧形象大使。

在入場(chǎng)式中，全校22個(gè)教學(xué)班和2個(gè)家長(zhǎng)方陣，分別代表24屆舉辦冬奧會(huì)的國(guó)家走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十三五”教育科研專項(xiàng)課題《北京市中小學(xué)課外活動(dòng)模式創(chuàng)新與應(yīng)用研究》總課題組為學(xué)校授予“實(shí)驗(yàn)基地校”稱號(hào)，并給體育教師頒發(fā)了課題優(yōu)秀組織獎(jiǎng)證書。

入場(chǎng)式后，首先進(jìn)行了冰雪飛舞社團(tuán)的展示。旱地冰壺是孩子們新接觸到的游戲，看孩子們舉手投足有模有樣，比分交替上升，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。嘉賓們也紛紛加入孩子們的比賽當(dāng)中，切身體驗(yàn)器材改造、創(chuàng)新所帶來的運(yùn)動(dòng)魅力。旱地冰車學(xué)起來比較容易，但非常鍛煉孩子們的上肢力量，孩子們滑得滿頭是汗，十分賣力。旱地滑冰主要以輪滑隊(duì)的同學(xué)們?yōu)橹?，練?xí)的同時(shí)學(xué)習(xí)滑冰的規(guī)則，孩子們進(jìn)步神速。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)立了豐富的集體項(xiàng)目，雪地戰(zhàn)車、雪地越野、往返接力、拔河比賽等，使全校學(xué)生人人有項(xiàng)目、人人都參與?！氨┙Y(jié)緣 助力冬奧”第三屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中享受了合作的快樂，真正實(shí)現(xiàn)了用運(yùn)動(dòng)的方式與世界對(duì)話。

據(jù)悉，2017年3月，教育部印發(fā)了《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，旨在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)校課外活動(dòng)的發(fā)展提出政策上的指導(dǎo)意見?！兑庖姟返南掳l(fā)，既是針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)教育的現(xiàn)實(shí)問題，即學(xué)生課后看管的問題，更是著眼于新世紀(jì)人才素養(yǎng)的發(fā)展方向。早在2014年，北京市率先展開了課外活動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展的積極探索。2014年5月5日，北京教育科學(xué)研究院基教研中心成立課外活動(dòng)教研室，具體負(fù)責(zé)課外活動(dòng)工作，為中小學(xué)課外活動(dòng)提供實(shí)踐指導(dǎo)與資源服務(wù)。2016年12月，北京教育科學(xué)研究院基教研中心課外活動(dòng)教研室承擔(dān)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)科研課題《北京市中小學(xué)課外活動(dòng)模式創(chuàng)新與應(yīng)用研究》，在前期廣泛調(diào)研與扎實(shí)督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，以科研為引領(lǐng)，以中小學(xué)承擔(dān)子課題為基礎(chǔ)，促進(jìn)課外活動(dòng)分層次、分類推進(jìn)，致力于課外活動(dòng)推進(jìn)的科學(xué)路徑與創(chuàng)新模式的研究，旨在提煉北京市中小學(xué)校課外活動(dòng)創(chuàng)新實(shí)踐模式與成熟經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步推廣。