在日本，修學(xué)旅行旨在通過集體外出住宿和親身體驗活動，讓孩子們真正以“小學(xué)生”的身份去接觸社會、了解社會，學(xué)習(xí)和掌握社會生活常識和必須遵守的社會習(xí)俗。修學(xué)旅行旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、與人交往和溝通的能力、自理和自律的能力，培養(yǎng)學(xué)生安全和守規(guī)則的意識、熱愛大自然的情感，通過了解本地區(qū)、本國的歷史和文化，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的生存能力和豐富的內(nèi)心世界。日本從二戰(zhàn)后就開始逐步實施修學(xué)旅行，到1960年已成為所有中小學(xué)的常規(guī)教育活動，《日本學(xué)校教育法》中對此做出了相應(yīng)規(guī)定。日本的修學(xué)旅行在小學(xué)、初中、高中各學(xué)段分別組織一次，原則上安排在各學(xué)段最后學(xué)年，一般都安排在學(xué)期中間進(jìn)行。目前，每年實施修學(xué)旅行的學(xué)校已達(dá)到90%以上。小學(xué)的修學(xué)旅行主要以體驗鄉(xiāng)土文化、體驗自然環(huán)境為主，中學(xué)以上的修學(xué)旅行大多以體驗日本傳統(tǒng)文化、和平教育、職場體驗為主，也有自然體驗、體育運動、生活文化體驗（農(nóng)村生活體驗）等。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，修學(xué)旅行已成為學(xué)校道德教育和促進(jìn)青少年身心健康成長的重要教育途徑。很多到過日本的人都會對日本中小學(xué)生集體外出旅行的場景留下深刻印象。

日本中小學(xué)生修學(xué)旅行之所以堅持得好，實施有效，是因為有著較為完善的制度設(shè)計和法律保障，同時也得到了政府各部門、社會各界的支持。首先，為配合學(xué)校的修學(xué)旅行活動，鐵路部門會提前公布修學(xué)旅行專車時刻表，供各地教育委員會統(tǒng)一預(yù)訂，在每年修學(xué)旅行高峰期還會臨時開通學(xué)生專列，為學(xué)生提供安全、價廉的交通工具；各種社會教育機構(gòu)、博物場館、文化設(shè)施等，也會為修學(xué)旅行提供低價或免費服務(wù)。其次，為保證學(xué)生的安全，日本文部科學(xué)省對各地教委、學(xué)校加強安全監(jiān)管，為徹底杜絕事故提出了明確而具體的要求，其中還包括針對盲聾啞和培智學(xué)校等特殊教育學(xué)校以及中小學(xué)的特殊教育班級的遠(yuǎn)足和修學(xué)旅行的活動組織標(biāo)準(zhǔn)。再次，為減輕家長負(fù)擔(dān)，各地教委制定了收費標(biāo)準(zhǔn)，將修學(xué)旅行費用、時間限定在一定范圍內(nèi)。因此，公立學(xué)校的修學(xué)旅行的行程小學(xué)一般為1～2天，中學(xué)一般為2～3天，高中一般為5～6天。組織海外旅行原則上僅限于高中以上，組織小學(xué)生和初中生赴海外旅行的情況在日本公立學(xué)校非常少見。

（來源：中國社會科學(xué)網(wǎng)）