放緩坡度 因勢利導(dǎo) 激發(fā)潛能——第二學(xué)段自主習(xí)作教學(xué)的有效嘗試
2020-05-28 08:39:55
福建基礎(chǔ)教育研究 2020年3期
放緩坡度因勢利導(dǎo)激發(fā)潛能——第二學(xué)段自主習(xí)作教學(xué)的有效嘗試
猜你喜歡
學(xué)校教育研究(2020年12期)2020-06-27 14:09:58
學(xué)校教育研究(2019年10期)2019-10-15 09:49:09
七彩語文·寫字與書法(2019年7期)2019-09-26 13:26:34
云南教育·中學(xué)教師(2019年10期)2019-08-13 07:18:16
中國工程咨詢(2017年11期)2017-01-31 02:58:58
新課程研究(2016年4期)2016-12-01 05:55:05
成長·讀寫月刊(2016年9期)2016-10-21 04:41:57
文學(xué)教育(2016年33期)2016-08-22 12:58:48
中學(xué)歷史教學(xué)(2016年12期)2016-03-01 03:05:12
教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))(2015年7期)2015-07-21 06:58:10
- 福建基礎(chǔ)教育研究的其它文章
- 富有地域文化特色的幼兒園美育環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)踐——以“壽山石篆刻文化”園所創(chuàng)設(shè)為例
- 試析游戲情境創(chuàng)設(shè)在音樂活動中的作用——以大班音樂活動《天上掉下個豬八戒》為例
- 游戲課程化背景下本土資源的挖掘與運(yùn)用——以華安縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園為例
- 基于“原本性”音樂教育理念的游戲化歌唱活動設(shè)計(jì)——以大班歌唱活動《頑皮的杜鵑》教學(xué)為例
- 大班幼兒閱讀興趣調(diào)查與培養(yǎng)——以福建幼高專附屬第二幼兒園大班年段為例
- 本土文化背景下的童謠教學(xué)策略——以中班語言活動《茶口粉干》為例