龔嘉琛

一、研究背景

父親作為現(xiàn)代核心家庭三角之中的重要一角，在家庭生活中是必不可少的角色；在孩子的精神發(fā)展、道德發(fā)展和社會發(fā)展上，父親更起著至關重要的作用。學界從“發(fā)現(xiàn)母親”，到越來越關注父親對孩子成長的意義。遺憾的是，在當代中國青少年的成長發(fā)展中，父親的參與和投入?yún)s十分不足，尤其與母親投入相比更為薄弱。國內(nèi)一項有關父親參與孩子撫養(yǎng)時間的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國父親在孩子教育方面時間和精力的投入十分不足，尤其與母親投入相比存在較大差距。值得慶幸的，中國女性自我意識與職業(yè)意識的覺醒，加快了女性走出家庭、走入社會的步伐。當妻子由家庭轉(zhuǎn)向社會的過程中，父親自然而然地被要求參與到孩子成長的過程之中。所謂“嚴父慈母”，中國父親更多地表現(xiàn)出對子女嚴格要求而更少地表現(xiàn)出對子女的關心，這也讓他們與子代的關系往往較為疏遠淡薄。在現(xiàn)代化進程之中，社會對父親重要性的重新認識以及男女“平權運動”的發(fā)展，讓更多人呼吁建立“新父親”角色?；谏鲜鲅芯?，在當代中國現(xiàn)代背景之下，筆者選取湖南省長沙市、郴州市、懷化市、永州市等中小學校的家長作為研究對象，重點分析中國父親在現(xiàn)代性視角之下的角色轉(zhuǎn)型。

二、研究方法及數(shù)據(jù)分析

本研究的數(shù)據(jù)抽樣源自湖南省4地8所中小學校家長會上家長的在線問卷反饋，共收集有效問卷584份，其中父親填答問卷215份，占36.82%；母親填答問卷298份，占51.03%；祖父母（外祖父母）及其他填答問卷71份，占12.16%。從參加家長會填報問卷的人員構成情況，從某一側(cè)面印證了父親在教育子女方面的參與度低于母親。本文通過SPSS數(shù)據(jù)分析軟件，從加班時長、陪伴孩子時長、教養(yǎng)責任與能力三方面，對比父母進行T檢驗獨立樣本均值比較。數(shù)據(jù)分析結(jié)果如下：

1. 加班時間

無論是工作日還是休息日，父親的加班時間都顯著高于母親加班時間。周一至周五，父親加班時間均值是4.33小時，母親均值為2.99小時（見圖1），通過獨立樣本T檢驗，sig.值=0.00<0.05，代表父親與母親工作日加班時間在95%的置信區(qū)間上存在顯著差異，由此可得父親工作日加班時間顯著高于母親工作日加班時間。周六至周日，父親加班時間均值為3.73小時，母親為3.11小時（見圖2），獨立樣本T檢驗sig.值=0.032<0.05，代表父親與母親周末加班時間在95%的置信區(qū)間上存在顯著差異，因此父親在休息日的加班時間也顯著高于母親。

2. 陪伴孩子時間

從陪伴孩子的角度來看，父親與孩子接觸的時間也顯著少于母親與孩子接觸的時間。周一至周五，父親與孩子平均接觸時間為6.64小時（見圖3），在T檢驗中sig.=

0.48<0.05，因此顯著小于母親與孩子平均接觸的時間7.31小時。周六至周日，父親與孩子平均接觸時間為6.77小時（見圖4），T檢驗sig.值=0.00<0.05，顯著小于母親與孩子平均接觸時間8.40小時。

3. 教養(yǎng)責任

從教養(yǎng)責任角度，當下的父親與母親卻并沒有體現(xiàn)出顯著的差異。在某種程度上，父親甚至比母親具有更強的教養(yǎng)能力與想法。對于父親是否應該承擔教養(yǎng)孩子的責任這一方面，將近99%的父親都認為需要承擔，這體現(xiàn)出父親們對孩子教育的責任感（見圖5）。

4. 教養(yǎng)能力

本文以“知道怎樣教養(yǎng)孩子”“知道怎樣鼓勵孩子”“知道怎樣展現(xiàn)自己對孩子的愛”三個角度，以自我匯報的形式測量家長教養(yǎng)的能力。所有的sig.值都明顯大于0.05，父母在教養(yǎng)方法上也并不存在顯著差異（見表3）。由此看來，父親在教養(yǎng)孩子的具體方式之中，并沒有落后于母親。

三、總結(jié)分析

在與母親的分析對比之中，現(xiàn)代中國父親的形象變得日益清晰明朗。無論是在工作日還是在周末，父親加班的時間總是顯著地高于母親，這也大大壓縮了中國父親對于孩子的可及性。而父親相比于母親在直接陪伴孩子時長上的不足，又直接影響到父親與孩子之間的溝通交流。但是從責任感角度來看，父親們卻擁有著極強的責任感。不僅如此，在教育孩子的方式方法和能力上，父親并不弱于母親，甚至有信心給孩子提供更好的照顧。

在現(xiàn)代性的市場轉(zhuǎn)型之中，中國家庭內(nèi)部角色也開始轉(zhuǎn)型。家庭內(nèi)部不再是“男主外女主內(nèi)”，女性不再僅僅在家“相夫教子”，她們有了自己的職業(yè)生活；男性也不再僅僅是“掙面包的人”，而也要照顧孩子的生活、關心孩子的成長。在現(xiàn)代性中，傳統(tǒng)中嚴厲、疏離而不善表露的父親角色開始轉(zhuǎn)型，我們今后將更多看到的，可能是善于關心、善于教導、善于表達愛意的、與孩子們更為親密的中國父親。

（作者單位：北京大學社會學系）