尹田生

（黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 黃岡 438002）

[摘 要]網(wǎng)絡(luò)文化是社會(huì)科技高度發(fā)展的產(chǎn)物。大學(xué)生是接受新鮮事物的主流群體，也是未來國家發(fā)展的棟梁，網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的成長有許多積極的影響，但其信息量龐雜，大學(xué)生或多或少會(huì)受到不良信息的影響，這需要高校及社會(huì)各界予以重視。本文分析了網(wǎng)絡(luò)文化的特點(diǎn)及其對大學(xué)生成長造成的影響，提出了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的策略。

[摘要]網(wǎng)絡(luò)文化；大學(xué)生成長；影響

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.10.162

[中圖分類號]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）10-0-01

1 網(wǎng)絡(luò)文化的特點(diǎn)

1.1 共享性

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，信息傳播突破了時(shí)間和地域的限制。網(wǎng)絡(luò)文化擴(kuò)大了人們的交際圈，相互之間的信息傳播方式與速度都得到前所未有的發(fā)展，縮短了網(wǎng)絡(luò)使用者與世界的距離。無線網(wǎng)絡(luò)的使用及自媒體的發(fā)展，使人們在很短的時(shí)間內(nèi)接收到了新的觀點(diǎn)與熱點(diǎn)，獲取了自己想得到的信息，也能在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與眾多網(wǎng)民進(jìn)行交流，促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)文化的交融。

1.2 多元性

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的開放性既促進(jìn)了自身向更全面、更先進(jìn)的方向發(fā)展，又將各種外來文化、科技理念等集合成一座文化寶庫，為文化的傳承、更新與發(fā)展提供了一個(gè)廣大的平臺。正是由于網(wǎng)絡(luò)文化的開放性，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)平臺上的信息繁雜多樣，既有先進(jìn)的、健康的信息，也滲入了一些與社會(huì)價(jià)值觀相悖的理念。網(wǎng)絡(luò)漏洞讓不良信息有可乘之機(jī)，網(wǎng)絡(luò)平臺信息傳播速度也使這些不良信息的傳播更加迅速、廣泛，對優(yōu)秀文化形成了強(qiáng)烈的沖擊。

1.3 交互性

網(wǎng)絡(luò)文化的交互性是指網(wǎng)絡(luò)文化的參與者之間進(jìn)行的交流與互動(dòng)。傳統(tǒng)的文化傳播媒介只能實(shí)現(xiàn)單向信息的傳播，時(shí)間、地域的雙重限制使思想文化的傳播困難重重。報(bào)刊受版面、發(fā)行日期的限制，不能與讀者形成良好的互動(dòng)，且缺乏時(shí)效性。電視、廣播沒有版面限制，能夠?qū)崿F(xiàn)與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，但這種互動(dòng)也是限制在節(jié)目播出的時(shí)段。網(wǎng)絡(luò)文化則不受時(shí)間、版面的限制，且信息傳播是多元交互的。人們的交流、互動(dòng)不再是單向的、一對一的，可以實(shí)現(xiàn)多人共同交流溝通，促進(jìn)了不同思想、信息的碰撞與交融。人們的交流不再受時(shí)間與空間的限制，能夠隨時(shí)隨地接收來自世界各地的信息，及時(shí)了解時(shí)事新聞、政策法規(guī)、新思維、新看法。

2 網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生成長的影響

2.1 網(wǎng)絡(luò)文化大學(xué)生的積極影響

（1）網(wǎng)絡(luò)文化有利于大學(xué)生開闊視野，促進(jìn)其與社會(huì)的交流。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，可以使大學(xué)生在書本外，利用網(wǎng)絡(luò)資源了解時(shí)事政治、經(jīng)濟(jì)文化等信息，也能對世界科技的發(fā)展動(dòng)態(tài)、各地的人文觀念等有所認(rèn)識，使大學(xué)生開闊了視野，也了解到了自身的不足。網(wǎng)絡(luò)平臺也能使大學(xué)生交到不同領(lǐng)域的朋友，可以將生活中的難言之隱匿名訴諸網(wǎng)絡(luò)，緩解情緒，促進(jìn)社會(huì)的安定、和諧。

（2）網(wǎng)絡(luò)文化能促進(jìn)新的思維模式的形成。網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的且沒有身份限制，大學(xué)生可以自由抒發(fā)自己的思維方式，網(wǎng)絡(luò)文化也有助于大學(xué)生學(xué)會(huì)為人處世、換位思考的習(xí)慣，促進(jìn)其形成自己的人生觀、價(jià)值觀及世界觀。網(wǎng)絡(luò)文化還能培養(yǎng)大學(xué)生的社交技巧與明辨是非的能力。

2.2 網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的消極影響

2.2.1 影響了大學(xué)生價(jià)值觀的形成

大學(xué)生還未成年，心智不夠成熟，明辨是非的能力不足。網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的成長影響有其兩面性。一些大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不受控制，這對大學(xué)生的健康成長極為不利，也使他們忘記了自己身份和應(yīng)該承擔(dān)的家庭責(zé)任及社會(huì)責(zé)任。

2.2.2 阻礙了大學(xué)生的正常人際交往

網(wǎng)絡(luò)世界吸引了無數(shù)大學(xué)生。借助網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，一些大學(xué)生甚至表示自己更樂于與網(wǎng)友交流，而非與自己的同學(xué)、師長溝通。這對大學(xué)生正常人際關(guān)系的形成極為不利，也限制了學(xué)生的發(fā)展，一些大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天、游戲，更有甚者談起了網(wǎng)戀，媒體不時(shí)報(bào)道大學(xué)生網(wǎng)戀失蹤或遇害的新聞。還有的大學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)上的蠱惑，從事非法活動(dòng)，既對社會(huì)造成了惡劣影響，也毀掉了自己的人生。

3 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

3.1 引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀

3.1.1 弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

網(wǎng)絡(luò)文化的多元化是對大學(xué)生價(jià)值觀產(chǎn)生不良影響的主要原因，我國高校及社會(huì)各界應(yīng)對大學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，使其認(rèn)識到自己的社會(huì)責(zé)任是建設(shè)具有中國特色的社會(huì)主義，而非沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界。

3.1.2 加強(qiáng)艱苦奮斗精神的教育力度

社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，許多大學(xué)生更傾向于享受生活，忽略了美好生活的到來是要靠自己去打拼的，因此必須加強(qiáng)對其艱苦奮斗精神的教育力度。

3.2 促進(jìn)大學(xué)生進(jìn)行正常的人際交往

3.2.1 重視大學(xué)生的心理教育

社會(huì)在發(fā)展，生活節(jié)奏加快，競爭也很激烈，大學(xué)生壓力很大，很多問題只想在網(wǎng)絡(luò)上跟陌生人傾訴，但不能解決實(shí)際的問題，還使其出現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)交流障礙、自我迷失等問題。社會(huì)各界應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生客觀評價(jià)及利用網(wǎng)絡(luò)，從根源上防范問題的發(fā)生。

3.2.2 加強(qiáng)法制宣傳力度

（1）制定網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律、法規(guī)，制定校園網(wǎng)絡(luò)資源管理規(guī)章，加強(qiáng)管理。

（2）組織學(xué)生學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律法規(guī)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律意識。

（3）完善校園網(wǎng)絡(luò)管理監(jiān)控機(jī)制，各部門協(xié)同合作，迅速、有力地管控校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

主要參考文獻(xiàn)

[1]樊戍華.網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生成長的影響及其教育對策[J].讀與寫：教育教學(xué)刊，2016（9）.