田銀祥

就當(dāng)前教育考試體制來看，高中階段有必要進(jìn)行分科。分科后，文科生便不再學(xué)習(xí)物理、化學(xué)和生物，理科生也不再學(xué)習(xí)政治、歷史和地理，以便學(xué)生有充足的時(shí)間備戰(zhàn)高考。那么如何充分利用這一契機(jī)，讓學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)，合理地選擇文理科，順利通過高考，就值得我們?nèi)ヌ接憽?/p>

一、合理選擇文理科。學(xué)習(xí)成績是關(guān)鍵

語文作為基礎(chǔ)學(xué)科，與每科都有密切的聯(lián)系，但相比之下，與文科的聯(lián)系更大。文科比理科較有優(yōu)勢的學(xué)生宜選文科。若理科比文科好，選理科則更具優(yōu)勢，因?yàn)榇蟛糠掷砜粕Z文并不強(qiáng)，所以語文好，可以使自己更具有競爭力。數(shù)學(xué)是文、理科的主要學(xué)科，在提升競爭力上與語文相當(dāng)，但理科對數(shù)學(xué)的要求更高。對數(shù)學(xué)成績特別好、文科各科也不錯(cuò)的學(xué)生，如果對理工類沒有特別的興趣，建議選文科。這樣可以發(fā)揮數(shù)學(xué)優(yōu)勢，將來極有可能成為文科尖子生。如果一個(gè)學(xué)生對數(shù)學(xué)感到無能為力，那么最好選擇文科，畢竟物理、化學(xué)和生物對數(shù)學(xué)的依賴性更強(qiáng)。另外，英語成績好，選擇文理科較自由，如果英語較弱，則建議選理科。其他科目應(yīng)該揚(yáng)長避短，理科強(qiáng)的選理科，文科強(qiáng)的選文科。如果各科成績比較均衡，或者物理、化學(xué)、生物中有一門覺得實(shí)在沒有辦法學(xué)好，政治、歷史和地理成績也一般，那么最好選擇文科。因?yàn)槔砜圃诙虝r(shí)間內(nèi)很難將成績提上去，而文科只要肯花功夫?qū)W，就不會被別人超過幾十分。

二、合理地選擇文理科，在充分考慮學(xué)科基礎(chǔ)之外，還應(yīng)注重自身的興趣、志向及將來學(xué)習(xí)的專業(yè)

1.興趣

興趣是學(xué)習(xí)的最大動力，是學(xué)好一門功課的重要因素。有了興趣，可以使高中的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩、輕松愉悅，也可以讓學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)。如果各科成績比較均衡，文理各科都不錯(cuò)，但對文史類沒有特別興趣的學(xué)生，建議選學(xué)理科；對理科類沒有特別興趣的學(xué)生，一般應(yīng)該選擇文科。對學(xué)習(xí)而言，把興趣放在第一位，一定不會錯(cuò)。

2.志向

學(xué)生應(yīng)選擇和自己志向接近的學(xué)科，想象一下自己將來會從事什么職業(yè)。比如，喜歡文學(xué)，將來想做記者、編輯，或者對政治經(jīng)濟(jì)感興趣，將來想從政或研究經(jīng)濟(jì)等，這樣的學(xué)生建議選擇文科。對自然科學(xué)感興趣或者對科技感興趣的，將來想當(dāng)工程師，或者技術(shù)人員等，一般選擇理科。有了既定的目標(biāo)方向，選擇文理科就不用再糾結(jié)了。

3.專業(yè)

對照專業(yè)設(shè)置去定位自己的文理科方向，也是選文理科的一個(gè)依據(jù)。文科專業(yè)包括哲學(xué)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、法學(xué)類、教育學(xué)類、文學(xué)類、歷史學(xué)類、管理類七大類。理工科專業(yè)分為理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)四個(gè)學(xué)科門類。綜合性大學(xué)往往文理兼收，理工類高校設(shè)有文史類專業(yè)，文史類高校也設(shè)有理工類專業(yè)。許多專業(yè)具有雙重性，既招收文科生，也招收理科生，這就是人們常說的“文理兼收”。在經(jīng)濟(jì)學(xué)類、外國語言文學(xué)類、藝術(shù)類、中醫(yī)學(xué)類、管理科學(xué)與工程類、公共管理類、新聞傳播學(xué)類等學(xué)科大類中，都包括相當(dāng)一部分的文理兼收專業(yè)。學(xué)生可以據(jù)此比對專業(yè)方向選擇文理科。

三、合理地選擇文理科。要避開的幾個(gè)誤區(qū)

1.誤區(qū)一：學(xué)習(xí)好的報(bào)理科，學(xué)習(xí)差的報(bào)文科

這是一種社會偏見，它忽視了學(xué)生單科成績的差異，抹殺了學(xué)生的興趣愛好和志向追求，是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

2.誤區(qū)二：智力好的學(xué)理科，智力差的學(xué)文科

這是一種逃避心理，只要智力正常，肯努力，不論學(xué)什么都能進(jìn)步。

3.誤區(qū)三：理工類的學(xué)生比文史類的就業(yè)前景好

文科考生未必選擇純文科專業(yè)填報(bào)志愿，文理兼收的專業(yè)就業(yè)前景也相當(dāng)不錯(cuò)。再說，高考填報(bào)的專業(yè)，不一定就能被錄取，自己選學(xué)的專業(yè)，就業(yè)前景也不一定就好。

4.誤區(qū)四：文科只要背會就行

知識首先都是需要記憶的，理科也不例外。文科不是背書那么簡單。文科要求的綜合能力比較高，有些問題橫跨幾千年，并且涉及世界各國的政治問題和地理知識，它和理科一樣，同樣需要較強(qiáng)的記憶能力。

總之，理科屬于自然科學(xué)，它是一門研究自然界規(guī)律的學(xué)科，這些規(guī)律和現(xiàn)象是客觀存在的。文科屬于社會科學(xué)，它只是一種社會現(xiàn)象，它的規(guī)律由人類來決定。我們不能改造自然規(guī)律，但我們可以影響社會規(guī)律。社會需要理工科搞應(yīng)用和科研，同時(shí)也需要文史科投身于管理和規(guī)劃，文理科各有特色，同等重要。中學(xué)的所有學(xué)科都是基礎(chǔ)，沒有孰重孰輕好壞之分。將文理科分開，一是減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，二是適應(yīng)高考模式。選擇文科或是理科，只是選擇了一個(gè)學(xué)習(xí)方向，選好了，更有利于我們今后的發(fā)展。就像選菜，滿滿一桌子，喜歡什么就吃什么，只要對身體有益，合胃口，就是好菜?？茖W(xué)合理地選擇適合自己，能學(xué)好，有興趣，在高考中能考出好成績的文科或理科，順利進(jìn)入理想的大學(xué)深造，將來有更遠(yuǎn)大的前途，這才是選修文科和理科的目的所在。