浙江金華第一中學(xué)(321015)

陶漢斌●

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鑒賞2016年10月浙江選考物理壓軸題

浙江金華第一中學(xué)(321015)

陶漢斌●

2016年10月新高考“3+3”模式在浙江省全面開(kāi)考，新高考、新理念、新啟迪.

浙江省選考物理第23題考查了大量微觀粒子碰撞探測(cè)板的問(wèn)題，這類大量粒子運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題，綜合能力和建模能力要求極高.本文從該題出發(fā)，通過(guò)對(duì)模型問(wèn)題的聯(lián)想，來(lái)鑒賞此類問(wèn)題的突破方法，真正回歸到物理的力本源.

粒子;動(dòng)量;力

大量的微觀粒子在復(fù)合場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)類的考題在高考中一直是重點(diǎn)和難點(diǎn)，基于浙江省特殊的選考考情，“電磁搭臺(tái)，‘量’‘能’唱戲”的考題應(yīng)運(yùn)而生，這類大量粒子運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題，要求學(xué)生有相當(dāng)高的綜合能力和建模能力，學(xué)生如平時(shí)訓(xùn)練不得法，極易失分.實(shí)際上，學(xué)生在解題時(shí)只要探測(cè)微觀粒子的力本源，建立合理的物理模型，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)奈锢碓?，此類?wèn)題便會(huì)迎刃而解.

(1)求離子束從小孔O射入磁場(chǎng)后打到x軸的區(qū)間；

(2)調(diào)整磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小，可使速度最大的離子恰好打在探測(cè)板右端，求此時(shí)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B1；

(3)保持磁感應(yīng)強(qiáng)度B1不變，求每秒打在探測(cè)板上的離子數(shù)N；若打在板上的離子80%被板吸收，20%被反向彈回，彈回速度大小為打板前速度大小的0.6倍，求探測(cè)板受到的作用力大小.

解得：v為v0～2v0，

解得：r為a～2a，則區(qū)間為2a～4a；

方法一：(用平均值解)

對(duì)這些離子，由動(dòng)量定理得，

方法二：(用高等數(shù)學(xué)的積分解)

設(shè)板上dx的長(zhǎng)度上打到dn個(gè)離子，則：

dx長(zhǎng)度上離子的動(dòng)量變化量為：

dP=(0.8+0.2×1.6)mvdn

對(duì)這些離子，由動(dòng)量定理得FΔt=ΔP

點(diǎn)評(píng) 本題借用復(fù)合場(chǎng)的平臺(tái)，考查動(dòng)能定理、圓周運(yùn)動(dòng)、動(dòng)量定理，期間還要考慮到占比、平均動(dòng)量、矢量性等問(wèn)題.考生先要求得調(diào)整磁場(chǎng)后的區(qū)間，再求打在探測(cè)板上的比例；然后將打到板上的離子進(jìn)行分類，再建立起物理模型，由動(dòng)量定理求得.

面對(duì)新高考、新形勢(shì)，教師一定要合理安排教學(xué)時(shí)間，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略.“以不變應(yīng)萬(wàn)變”，“新瓶裝舊酒”，必然被形勢(shì)淘汰.結(jié)合3張真題卷，對(duì)照《高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的三個(gè)維度來(lái)看，試卷將在70+30分內(nèi)全面考察基礎(chǔ)物理知識(shí)、基本物理技能以及物理思想和方法的基礎(chǔ)上，更加注重能力的考查.

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1008-0333(2017)13-0063-01