浙江東陽(yáng)市區(qū)往北25公里，有一個(gè)叫古淵頭的村子。從新中國(guó)成立后算起，這個(gè)村子走出了25名博士，202位高級(jí)工程師、副教授、教授和553位大學(xué)生。當(dāng)?shù)刈叱隽舜罅康摹案咧?，重學(xué)之風(fēng)濃厚，形成了一種良性循環(huán)。放眼全國(guó)，類似的“博士村”并非浙江獨(dú)有，還有河南新鄉(xiāng)的薛屯村，河南林州的梨園村、河北邯鄲的王桃園村、山東平度的莊子村……“博士村”的人們有一個(gè)共識(shí)：子孫必須讀書(shū)識(shí)字。村民相信讀書(shū)改變命運(yùn)，建立在鮮活事例的基礎(chǔ)之上。這些地方過(guò)去都出現(xiàn)過(guò)因讀書(shū)而改變命運(yùn)的事例，這些事例被樹(shù)為標(biāo)桿，供后人學(xué)習(xí)。

為什么“讀書(shū)無(wú)用論”會(huì)在很多地區(qū)流行呢？一方面，是因?yàn)楫?dāng)?shù)貨](méi)有重學(xué)的傳統(tǒng)，以至于很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育并不重視；另一方面，即便是當(dāng)?shù)亓阈浅霈F(xiàn)了幾個(gè)大學(xué)生，也沒(méi)有找到理想的工作，最終成了“知識(shí)改變命運(yùn)”的反例?！安┦看濉钡某晒χ?，給人們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，那便是樹(shù)立典型人物，讓當(dāng)?shù)厝罕娍吹锦r活的事例，讓他們相信讀書(shū)能夠改變命運(yùn)，從而引起當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)教育的重視，漸漸培養(yǎng)起重學(xué)的氛圍。

2016年暑假幾起大學(xué)生或準(zhǔn)大學(xué)生被騙案，尤其是“徐玉玉案”，將“為什么騙子那么多”的話題引爆。繼而，“哪些地方盛產(chǎn)騙子”“他們?yōu)槭裁匆序_”等問(wèn)題，被相繼搬上桌面。同時(shí)，許多地方的公安部門(mén)也開(kāi)始了嚴(yán)厲的打擊行動(dòng)。而一些存在詐騙歷史、詐騙成風(fēng)、有地域化趨勢(shì)的“詐騙之鄉(xiāng)”，也一個(gè)接著一個(gè)在地圖上被標(biāo)記出來(lái)?？吹揭粋€(gè)又一個(gè)“詐騙之鄉(xiāng)”，許多網(wǎng)友容易陷入地域攻擊的誤區(qū)。實(shí)際上，之所以一些地區(qū)容易出現(xiàn)騙子，并不是人性因地域不同出現(xiàn)性善或性惡之分，而是許多因素，比如家庭傳統(tǒng)、地方民風(fēng)、政府管理和引導(dǎo)不力、居民生活貧困、法律問(wèn)責(zé)不嚴(yán)等多個(gè)維度的原因造成的。

在追問(wèn)個(gè)體的是非對(duì)錯(cuò)之外，反思“詐騙之鄉(xiāng)”鄉(xiāng)土文明的缺失，同樣迫切和必要。這不僅是村莊文化的走偏，更是鄉(xiāng)土文明的漸失。摘掉“詐騙之鄉(xiāng)”的帽子，既是一道移風(fēng)易俗的題目，更是一道依法治國(guó)、建設(shè)小康社會(huì)的題目。以法律準(zhǔn)繩去處理違法犯罪分子，以公民的標(biāo)準(zhǔn)去培育新時(shí)代的市民和村民，并努力幫助他們過(guò)上富足的日子，便會(huì)人人知書(shū)達(dá)理、安貧樂(lè)道。