綜觀2016年高考作文題，回歸生活已經(jīng)成為高考作文改革的一個基本方向。

作文回歸生活，新晉高三學子首先要做的就是改變自己的作文意識——形成審視生活、記錄生活、反映生活的意識。這個過程宜早不宜遲，尤其是在暑假期間，尚未正式步入高三大門之時，就要有意識地改變自己的思路，利用好暑假這段高考前最后能夠集中體味生活不同滋味的時間，比如與親朋聚會、外出旅行、與家鄉(xiāng)風物接觸，這些都是積累生活素材的極好機會。

當然，在接下來的高三生活中，考生要認真審視生活，留心身邊的事，觀察別人的言行，傾聽精彩的談話，深化自我感受，閱讀時政要聞，了解民風民俗；并養(yǎng)成記錄生活的習慣——身上時常揣一個小筆記本，隨時將生活中的所見、所聞、所思、所感記錄下來。然后要對自己的生活積累做一個大致的分類，從人與自然、人與社會、人與人、人與自我四個方面建構(gòu)素材庫，具體又可劃分為自然生活、社會生活、家庭生活、學校生活、閱讀生活、自我生活等系列。就這個方面，考生可以借助《作文周刊》（高考版）完成對素材的分類整理，節(jié)省大量搜集和整理的時間。

有了生活積累自然要在作文中反映生活。在作文訓練的過程中，考生可以根據(jù)《作文周刊》（高考版）提供的技巧來進行針對性訓練，更貼近高考宗旨，也可以對《作文周刊》（高考版）提供的范文進行借鑒模仿，實現(xiàn)作文水平的飛躍式提升。

高考必須要滿足高校對合格新生的選拔要求，這就要求高考試題有一定的區(qū)分度，2016年高考作文題就體現(xiàn)出了難度適中的特點，總體不會太難，也不會過易?？忌盐蘸米魑膫淇嫉亩?，就需要對難易、好壞有一個判斷標準。其實這個判斷標準也就是合格新生對于生活本身的判斷標準?！蹲魑闹芸罚ǜ呖及妫┨峁┑姆侗荆瑹o論是閱讀文本還是作文范本，都為考生提供了審視生活、記錄生活、反映生活的標準。考生可以通過這個窗口了解高考，適應高考，其實也是了解生活、審視生活本身。