唐惠忠

內(nèi)涵豐厚，可寫空間開(kāi)闊

閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。（60分）

行囊已經(jīng)備好，開(kāi)始一段新的旅程。路途漫漫，翻檢行囊會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用到了，有的暫時(shí)用不上，有的想用而未曾準(zhǔn)備，有的會(huì)一直伴隨我們走向遠(yuǎn)方……

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

【題意審讀】

山東卷作文材料由“行囊已經(jīng)備好，開(kāi)始一段新的旅程”起筆，將立意的多樣化和寫作的探究性置于具體情景中。文題既具有一定的開(kāi)放性，也有明確的指向性，考生構(gòu)思的時(shí)候，要把題目的有關(guān)內(nèi)容一一具體化。實(shí)際操作時(shí)，可針對(duì)材料問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題，然后逐一落實(shí)。如：備好“行囊”與“開(kāi)始一段新的旅程”之間有何關(guān)聯(lián)？誰(shuí)“翻檢行囊”而有所“發(fā)現(xiàn)”？“有的東西很快用到了，有的暫時(shí)用不上，有的想用而未曾準(zhǔn)備，有的會(huì)一直伴隨我們走向遠(yuǎn)方……”，這里一連串“有的”分別該如何落到實(shí)處？考生對(duì)哪一個(gè)“有的”最有話可說(shuō)？材料最后的省略號(hào)，意味著還可補(bǔ)上什么情況？把以上問(wèn)題考慮清楚，文章就好寫了。例如就第一問(wèn)，考生的回答可以是：“行囊”原意是“出門時(shí)所帶的袋子或包”，在題中自然應(yīng)取比喻義（比喻行走人生旅程不可或缺的眾多條件）。又如圍繞第二問(wèn)，相關(guān)對(duì)象可以是“我”（考生自己），可以是身邊熟悉的親人、朋友，也可以是尊敬、欽佩的某位名人（如沈從文、木心、余秋雨），還可以是國(guó)家、民族。如此可見(jiàn)，該題命題覆蓋面可謂寬廣。再如“有的想用而未曾準(zhǔn)備”，由此可想到“書(shū)到用時(shí)方恨少”，進(jìn)而指出讀書(shū)可以使人遠(yuǎn)離浮華和喧囂，可以充實(shí)自己的智慧和才干，讓我們一起熱愛(ài)書(shū)籍，背起才學(xué)的行囊；至于“有的會(huì)一直伴隨我們走向遠(yuǎn)方”之“有的”，涉及的對(duì)象則更多，可以是某種情感（親情、友誼、對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)等），可以是某種品性（堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、誠(chéng)信、有信仰、獨(dú)立自主等），也可是處世技巧、詩(shī)意情懷等。

限定文體，測(cè)查理性思維

閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分）

網(wǎng)上購(gòu)物，視頻聊天，線上娛樂(lè)，已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。

業(yè)內(nèi)人士指出，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們只需在家里安裝VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）設(shè)備，便可以足不出戶地穿梭于各個(gè)虛擬場(chǎng)景：時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣，時(shí)而在診室里與醫(yī)生面對(duì)面交流，時(shí)而在足球場(chǎng)上觀看比賽，時(shí)而化身為新聞事件的“現(xiàn)場(chǎng)目擊者”……

當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來(lái)越成為現(xiàn)實(shí)世界中的“現(xiàn)實(shí)”時(shí)，是選擇擁抱這個(gè)新世界，還是刻意遠(yuǎn)離，或者與它保持適當(dāng)距離？

對(duì)材料提出的問(wèn)題，你有怎樣的思考？寫一篇論述類文章。

[注意]①角度自選，立意自定。②標(biāo)題自擬。③不少于800字。④不得抄襲、套作。

【題意審讀】

作文“材料提出的問(wèn)題”即問(wèn)考生面對(duì)虛擬世界的到來(lái)持何種態(tài)度，回答這一問(wèn)題，既要有對(duì)現(xiàn)實(shí)的考量，也要有對(duì)未來(lái)的想象與思考。從審清題意的角度說(shuō)，必須弄明白的是：“當(dāng)虛擬世界中的‘虛擬越來(lái)越成為現(xiàn)實(shí)世界中的‘現(xiàn)實(shí)時(shí)”一句中的“虛擬”指什么？依據(jù)上文以及“越來(lái)越”三字——之所以用“越來(lái)越”，是因?yàn)榉叛郛?dāng)前，“網(wǎng)上購(gòu)物，視頻聊天，線上娛樂(lè)，已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分”；預(yù)想未來(lái)，“只需在家里安裝VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）設(shè)備，便可以足不出戶地穿梭于各個(gè)虛擬場(chǎng)景”，可以判斷出“虛擬”既指“網(wǎng)上購(gòu)物”等“既成事實(shí)”，又指VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）之將要“飛入尋常百姓家”。

“是選擇擁抱這個(gè)新世界，還是刻意遠(yuǎn)離，或者與它保持適當(dāng)距離”，這是供料中最重要的語(yǔ)句，考生應(yīng)就此表明觀點(diǎn)，相關(guān)立意不外乎三個(gè)角度，一是“選擇擁抱”，二是“刻意遠(yuǎn)離”，三是“保持適當(dāng)距離”。如選擇第一個(gè)角度，可將觀點(diǎn)確立為“‘虛擬讓‘現(xiàn)實(shí)不斷改進(jìn)，變得更美好、更豐富，對(duì)此我們應(yīng)該欣喜、應(yīng)該擁抱”。如選擇第二個(gè)角度，可分析指出“‘刻意遠(yuǎn)離也可理解（就某些自制力差的人而言）”“‘刻意遠(yuǎn)離并非多此一舉”。如選擇第三個(gè)角度（絕大多數(shù)考生會(huì)如此入題），可論述“適當(dāng)保持一點(diǎn)距離，才能讓自己頭腦清醒，不至于變得浮躁和狂熱”“只有熱切擁抱真實(shí)世界，貼著地面行走，感受真實(shí)的世界，才能自主、合理地領(lǐng)受來(lái)自虛擬世界的便捷和精彩，從而暫且在‘云端跳舞”。

接地氣而重思辨

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們的生活更容易進(jìn)入大眾視野，評(píng)價(jià)他人生活變得越來(lái)越常見(jiàn)，這些評(píng)價(jià)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響也越來(lái)越大。人們對(duì)“評(píng)價(jià)他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡相同，請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象的思考。（70分）

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

【題意審讀】

對(duì)題目提供的現(xiàn)象，考生需從個(gè)體與社會(huì)、自己與他人兩個(gè)角度確立參照系，考查、辨析不同類型的個(gè)人行為所產(chǎn)生的社會(huì)影響，由此建立“評(píng)價(jià)他人的生活”的恰當(dāng)性條件，并評(píng)估相關(guān)輿論所具有的社會(huì)倫理價(jià)值?？蓮娜齻€(gè)角度審視題目：

1.“是什么”的角度。（1）評(píng)價(jià)他人生活，體現(xiàn)的是對(duì)他人的關(guān)注與關(guān)心（可以評(píng)價(jià)）。（2）評(píng)價(jià)他人生活，是由封閉的自我走向社會(huì)的方式，是擴(kuò)大社會(huì)交往圈、融洽社會(huì)關(guān)系的途徑（可以評(píng)價(jià)）。（3）在有些人眼里，評(píng)價(jià)他人生活等同于過(guò)度干涉他人生活，以至于侵犯他人的生活空間（沒(méi)有權(quán)利隨意地對(duì)他人的生活說(shuō)三道四）。

2.“為什么”的角度。（1）評(píng)價(jià)他人生活，可給他人帶去建議、希望、批評(píng)與幫助，體現(xiàn)一定的社會(huì)責(zé)任感與關(guān)心他人的情感。（2）評(píng)價(jià)他人生活，有助于促進(jìn)自我思想的進(jìn)步與自我精神的成長(zhǎng)。（3）客觀地評(píng)價(jià)他人的生活，對(duì)受評(píng)者是一種約束，也會(huì)讓評(píng)價(jià)者以及社會(huì)成員警醒。

3.“怎么做”的角度。（1）評(píng)價(jià)他人的生活，需傳遞社會(huì)正能量，體現(xiàn)民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與核心價(jià)值觀（最終是為了促進(jìn)社會(huì)發(fā)展）。（2）評(píng)價(jià)他人的生活，需營(yíng)造和諧友好的環(huán)境，講求合適的評(píng)價(jià)方式，還要注意對(duì)自我的反思。（3）評(píng)價(jià)他人的生活，涉及個(gè)人與大眾的碰撞與融通，既要堅(jiān)守底線（不侵犯對(duì)方的隱私）又要善于更新觀念。（4）評(píng)價(jià)他人的生活，不應(yīng)放縱情緒，而要講求理性原則（不能捕風(fēng)捉影，不能不講原則，要以理服人、以情動(dòng)人）。（5）評(píng)價(jià)他人的生活，不能氣量窄小，不能小肚雞腸（體現(xiàn)社會(huì)公民的氣度與胸懷），也不能輕率馬虎。（6）評(píng)價(jià)他人的生活，要注意“己所不欲，勿施于人”，即懂得自律，不傷害他人。（7）注重調(diào)查研究與實(shí)事求是，從淺層評(píng)價(jià)走向深層評(píng)價(jià)，從片面評(píng)價(jià)走向全面評(píng)價(jià)。（8）務(wù)必考慮評(píng)價(jià)的社會(huì)效應(yīng)，擴(kuò)大評(píng)價(jià)的正面影響，盡量避免評(píng)價(jià)所帶來(lái)的負(fù)面影響。

關(guān)注創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

歷經(jīng)幾年試驗(yàn)，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場(chǎng)。小羽意識(shí)到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門發(fā)布推行。這些努力逐漸見(jiàn)效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來(lái)越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

【題意審讀】

試題要求“綜合材料內(nèi)容及含意”作文，如何理解這里的“綜合”？就是整體地、全面地解讀材料，不能局部地、片面地掃描材料。創(chuàng)業(yè)成功需要哪些條件呢？辛苦、繼承、創(chuàng)新、合作、規(guī)范、規(guī)則、分享、借力、團(tuán)隊(duì)等，都在材料范疇之內(nèi)；但是，一篇800余字的作文顯然不能將它們一一述及。其中哪些比較重要？應(yīng)當(dāng)由材料（題意）說(shuō)了算。材料中不止一次提到的有：努力、創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)、規(guī)則。抓住核心“條件”構(gòu)思作文（具體可寫寬廣的胸襟、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，寫敢于舍棄眼前小利、學(xué)會(huì)與他人分享，也可從規(guī)范行事或共同致富的角度來(lái)立意），才是“切合題意”的。

本題參考立意：1.撥亂（建立市場(chǎng)規(guī)范、遏制假冒偽劣）才能反正；2.變“堵”為“疏”，規(guī)范市場(chǎng)；3.用胸懷和眼界開(kāi)創(chuàng)事業(yè)；4.創(chuàng)新觀念，拓寬發(fā)展之路。參考擬題：一家難以獨(dú)大；是獨(dú)樂(lè)樂(lè)，還是與人樂(lè)樂(lè)；懂得分享，走向成功；觀念引領(lǐng)發(fā)展；走得快與走得遠(yuǎn)。

“話短”“話長(zhǎng)”意蘊(yùn)深

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。（70分）

俗話說(shuō)，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。有人卻說(shuō)，有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)——?jiǎng)e人已說(shuō)的我不必再說(shuō)，別人無(wú)話可說(shuō)處我也許有話要說(shuō)。有時(shí)這是個(gè)性的彰顯，有時(shí)則是創(chuàng)新意識(shí)的閃現(xiàn)。

【題意審讀】

這道題提供的是言論類材料，需要逐句細(xì)細(xì)地審讀：

1.“俗話說(shuō)，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短”是常態(tài)，或者說(shuō)是常規(guī)的提法（體現(xiàn)著一種務(wù)實(shí)、干練的作風(fēng)）。

2.“有人卻說(shuō)，有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)——?jiǎng)e人已說(shuō)的我不必再說(shuō)，別人無(wú)話可說(shuō)處我也許有話要說(shuō)”，用“卻”承接上一句，看起來(lái)前后句有轉(zhuǎn)折，但這種轉(zhuǎn)折僅是表達(dá)形式上的，“有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)”與“有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短”實(shí)際上并不矛盾。這是因?yàn)椋骸坝性拕t長(zhǎng)，無(wú)話則短”指的是如果“我”有話可說(shuō)就多說(shuō)，無(wú)話多說(shuō)就短說(shuō)；而“有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)”則指向“別人”已說(shuō)的我不必再說(shuō)，“別人”無(wú)話可說(shuō)處我也許有話要說(shuō)?？忌鷮忣}立意時(shí)，需要重點(diǎn)思考的是：（1）“別人已說(shuō)的我不必再說(shuō)”為什么值得倡導(dǎo)？回答可以是：大美無(wú)聲、沉默是金，這屬于不人云亦云，不無(wú)病呻吟或虛張聲勢(shì)。（2）“別人無(wú)話可說(shuō)處我也許有話要說(shuō)”為什么值得點(diǎn)贊？回答可以是：于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷、于沉默中爆發(fā)，這屬于“獨(dú)特見(jiàn)解源于‘獨(dú)立之精神，自由之思想”“獨(dú)具慧眼，方能唱出新翻楊柳枝”，或者是“別人都做沉默的大多數(shù)時(shí)，我卻勇于袒露心聲，發(fā)出自己的呼吁”。

3.“有時(shí)這是個(gè)性的彰顯，有時(shí)則是創(chuàng)新意識(shí)的閃現(xiàn)”，一般而言，個(gè)性與創(chuàng)新意識(shí)是相輔相成的關(guān)系；但也得注意，一味胡亂地“新說(shuō)”（比如將李白說(shuō)成是“大唐第一古惑仔”），為展示個(gè)性而刻意展示，那就不是創(chuàng)新而是嘩眾取寵了（“別人無(wú)話可說(shuō)處我也許有話要說(shuō)”中的“也許”一詞，正暗含著這層意思）。