張勃

摘 要：在經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展的背景下，高校公共建筑項(xiàng)目后評(píng)價(jià)的研究十分必要。文章以項(xiàng)目實(shí)施的流程為基本線索，從評(píng)價(jià)的內(nèi)容、評(píng)價(jià)的方法等方面分析闡述高校公共建筑的項(xiàng)目后評(píng)價(jià)工作，以期為高?；?xiàng)目管理評(píng)價(jià)進(jìn)行有益的探索。

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目后評(píng)價(jià) 高校 公共建筑 研究

中圖分類(lèi)號(hào)：G7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2017）02（b）-0143-02

在我國(guó)建筑行業(yè)快速發(fā)展的今天，高校的公共建筑設(shè)施也正在逐步完善。為了能夠讓公共建筑的體系日趨完備，高?；ü芾韽臉I(yè)人員需要采用多種不同的方式對(duì)校園公共建筑項(xiàng)目整體進(jìn)行綜合性的評(píng)估。那么，對(duì)高校公共建筑項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)的過(guò)程中，必須結(jié)合高校的實(shí)際管理狀況，對(duì)工程項(xiàng)目的投資效益進(jìn)行整體性的分析、評(píng)估，以便有效地促使項(xiàng)目建設(shè)狀態(tài)更為理想，也為后續(xù)進(jìn)行同類(lèi)項(xiàng)目建設(shè)提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

1 項(xiàng)目后評(píng)價(jià)的內(nèi)涵及意義

1.1 項(xiàng)目后評(píng)價(jià)的內(nèi)涵

項(xiàng)目后評(píng)價(jià)就是指在一個(gè)項(xiàng)目完成后，對(duì)項(xiàng)目的各個(gè)方面做出一個(gè)比較科學(xué)、客觀和系統(tǒng)的評(píng)價(jià)，對(duì)項(xiàng)目的成果進(jìn)行核對(duì)[1]。主要是對(duì)項(xiàng)目目的、執(zhí)行過(guò)程、效益、作用以及影響等進(jìn)行分析。項(xiàng)目后評(píng)價(jià)屬于一種技術(shù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，進(jìn)行項(xiàng)目后評(píng)價(jià)主要就是為了更加全面地了解項(xiàng)目的完成情況以便在以后進(jìn)行此類(lèi)項(xiàng)目時(shí)，能夠進(jìn)行得比較順利。同時(shí)，也能提升項(xiàng)目整體的完成水平，起到一個(gè)比較積極的推動(dòng)作用。在進(jìn)行項(xiàng)目后評(píng)價(jià)的過(guò)程中，也同樣必須對(duì)項(xiàng)目中存在的風(fēng)險(xiǎn)以及公共建筑項(xiàng)目的實(shí)用性進(jìn)行整體的評(píng)估。

1.2 項(xiàng)目后評(píng)價(jià)的意義

對(duì)一個(gè)工程項(xiàng)目進(jìn)行項(xiàng)目后評(píng)價(jià)，不僅能夠讓工程項(xiàng)目的整體施工效率得到相應(yīng)的提升，還能結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)項(xiàng)目的整體施工體系進(jìn)行完善。尤其是在公共建筑項(xiàng)目中，項(xiàng)目后評(píng)價(jià)能夠使高?；窘ㄔO(shè)更加實(shí)用化，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)公共建筑的設(shè)計(jì)、建設(shè)價(jià)值。而且，項(xiàng)目后評(píng)價(jià)還能提升高校的整體投資決策水平，使各個(gè)工程項(xiàng)目之間的協(xié)調(diào)性得到增強(qiáng)，最終提升高校公共建筑工程項(xiàng)目的建設(shè)水平。

2 高校公共建筑項(xiàng)目后評(píng)價(jià)的內(nèi)容

2.1 立項(xiàng)決策階段的后評(píng)價(jià)

關(guān)于高校公共建筑項(xiàng)目的立項(xiàng)決策階段的后評(píng)價(jià)，主要內(nèi)容是：根據(jù)高校在公共建筑項(xiàng)目方面的政策，結(jié)合高校自身的實(shí)際情況，對(duì)公共建筑的項(xiàng)目建議書(shū)、可行性研究報(bào)告和其他有關(guān)方面進(jìn)行相關(guān)的檢驗(yàn)，對(duì)這些方面做檢驗(yàn)的目的就是看項(xiàng)目的實(shí)施結(jié)果是否符合預(yù)期。如果未達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，就應(yīng)該盡快找出問(wèn)題并加以解決，使得項(xiàng)目在整體上更加完善[2]。在項(xiàng)目工程的整體評(píng)價(jià)過(guò)程中，還需要對(duì)其整體的決策體系進(jìn)行優(yōu)化，從而使公共建筑的建設(shè)效率得到相應(yīng)的提升。

2.2 建設(shè)過(guò)程的后評(píng)價(jià)

對(duì)高校公共建筑項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程，同樣要做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的目的在于能夠比較及時(shí)地做出一些相應(yīng)的調(diào)整。除此之外，建設(shè)過(guò)程的后評(píng)價(jià)也能提高建設(shè)資金的使用效益，促使整個(gè)建筑項(xiàng)目盡快地投入運(yùn)營(yíng)使用。

（1）設(shè)計(jì)階段的后評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)階段的后評(píng)價(jià)主要就是對(duì)整個(gè)建筑項(xiàng)目在設(shè)計(jì)階段的工作做出一個(gè)評(píng)價(jià)。具體而言，就是對(duì)高校公共建筑項(xiàng)目從以下4個(gè)方面進(jìn)行考量：一是公共建筑的外觀設(shè)計(jì)是否與學(xué)校整體建筑風(fēng)格一致，是否與之相協(xié)調(diào)；二是公共建筑在空間上是否能滿(mǎn)足學(xué)校組織各項(xiàng)基本活動(dòng)的需要；三是公共建筑在空間設(shè)計(jì)上是否合理，是否做到了功能分區(qū)以及是否能夠滿(mǎn)足人流組織和疏散的工作；四是是否考慮到以后可能涉及的方面，比如預(yù)留線路或者空調(diào)、電梯等[3]。

（2）招投標(biāo)階段的后評(píng)價(jià)：招投標(biāo)階段的后評(píng)價(jià)主要就是對(duì)招投標(biāo)文件的完備性、公正性以及有效性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)，還要將評(píng)價(jià)結(jié)論進(jìn)行反饋，進(jìn)一步幫助管理者完善招投工作流程。

2.3 施工階段的后評(píng)價(jià)

施工階段的后評(píng)價(jià)就是對(duì)施工階段所要涉及到的方面進(jìn)行檢驗(yàn)或核對(duì)，如工程的質(zhì)量、進(jìn)度、物資采購(gòu)以及相關(guān)合同等。在施工開(kāi)始，要對(duì)施工技術(shù)以及施工的人力資源調(diào)配、施工方式進(jìn)行系統(tǒng)的評(píng)估。在施工的過(guò)程中，要對(duì)工程項(xiàng)目中的各種風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行綜合性的評(píng)價(jià)，并對(duì)可能出現(xiàn)的施工質(zhì)量進(jìn)行預(yù)測(cè)。在施工的后期，則要對(duì)公共建筑的質(zhì)量以及建筑的基礎(chǔ)進(jìn)行分析判斷，并對(duì)工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行持續(xù)性的評(píng)價(jià)，從而使建筑項(xiàng)目使用、運(yùn)行的效果更為良好。

2.4 使用效果的后評(píng)價(jià)

使用效果的后評(píng)價(jià)，主要就是對(duì)高校公共建筑工程項(xiàng)目進(jìn)行效益評(píng)價(jià)、持續(xù)性評(píng)價(jià)以及影響因素評(píng)價(jià)等。對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行這些方面的評(píng)價(jià)，能夠幫助管理者對(duì)這一項(xiàng)目的使用效果有一個(gè)比較全面、清晰的認(rèn)識(shí)與判斷，也對(duì)以后再進(jìn)行同類(lèi)或類(lèi)似建設(shè)項(xiàng)目有一個(gè)比較好的借鑒作用。

3 淺析高校公共建筑項(xiàng)目后評(píng)價(jià)的方法

3.1 過(guò)程評(píng)價(jià)與效果評(píng)價(jià)相結(jié)合

過(guò)程評(píng)價(jià)與效果評(píng)價(jià)相結(jié)合就是指在對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，既要對(duì)建筑項(xiàng)目的建設(shè)過(guò)程進(jìn)行后評(píng)價(jià)，又要對(duì)建筑項(xiàng)目的實(shí)際效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。在使用這一方法時(shí)，應(yīng)該以過(guò)程評(píng)價(jià)為主。這樣做主要是在一定程度上能夠提高效率以及能夠保證項(xiàng)目的質(zhì)量[4]。在進(jìn)行過(guò)程評(píng)價(jià)時(shí)，還需要與系統(tǒng)評(píng)價(jià)相互結(jié)合，進(jìn)一步對(duì)高校公共建筑項(xiàng)目建設(shè)中的項(xiàng)目功能、投資、質(zhì)量、進(jìn)度以及經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行相應(yīng)的分析，并做好持續(xù)性的效果評(píng)價(jià)工作。

3.2 定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合

定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合主要針對(duì)建筑項(xiàng)目實(shí)施時(shí)，有些環(huán)節(jié)不能進(jìn)行定量評(píng)價(jià)，就應(yīng)該使用定性評(píng)價(jià)，反之，有些環(huán)節(jié)不能進(jìn)行定性評(píng)價(jià)，就應(yīng)該使用定量評(píng)價(jià)。以定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行項(xiàng)目后評(píng)價(jià)，不僅能使得評(píng)價(jià)更加全面，而且對(duì)以后的項(xiàng)目實(shí)施會(huì)幫助更大。與此同時(shí)，在進(jìn)行整體評(píng)價(jià)的過(guò)程中，不僅需要對(duì)目標(biāo)進(jìn)行定量分析，并得出合理的定量評(píng)價(jià)報(bào)告，還要對(duì)各種數(shù)據(jù)進(jìn)行定性分析，讓項(xiàng)目組織管理結(jié)構(gòu)更為清晰。這樣的綜合評(píng)價(jià)，使得項(xiàng)目的整體評(píng)價(jià)工作更加豐富、評(píng)價(jià)結(jié)果更具科學(xué)性。

3.3 分析評(píng)價(jià)與對(duì)比評(píng)價(jià)相結(jié)合

分析評(píng)價(jià)與對(duì)比評(píng)價(jià)相結(jié)合就是針對(duì)不同的項(xiàng)目管理方面，采取不一樣的評(píng)價(jià)方法。主要是對(duì)高校公共建筑項(xiàng)目的管理程序、管理制度以及管理方法和措施等方面應(yīng)該采用重點(diǎn)分析法，而對(duì)于高校公共建筑項(xiàng)目的功能、施工進(jìn)度以及工程質(zhì)量等方面應(yīng)該采用對(duì)比的方法，所得出的評(píng)價(jià)結(jié)論會(huì)更符合客觀實(shí)際、更具有代表性、更加科學(xué)合理。

3.4 環(huán)境評(píng)價(jià)與經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的結(jié)合

在對(duì)高校公共建筑進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，要從經(jīng)濟(jì)效益的角度對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行整體的評(píng)價(jià)。在選擇評(píng)價(jià)指標(biāo)時(shí)，不僅要考慮到指標(biāo)的全面性，還必須要考慮到后評(píng)價(jià)指標(biāo)的可操作性和實(shí)用性，可以建立教學(xué)服務(wù)、科技服務(wù)、咨詢(xún)服務(wù)和設(shè)施服務(wù)體系來(lái)增強(qiáng)其評(píng)價(jià)的客觀性。在對(duì)高校公共建筑進(jìn)行環(huán)境評(píng)價(jià)的過(guò)程中，不僅要結(jié)合高校的實(shí)際地理環(huán)境以及工程項(xiàng)目對(duì)周?chē)h(huán)境造成的影響，還要從節(jié)能以及環(huán)保的理念對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行整體的評(píng)價(jià)。所以，環(huán)境評(píng)價(jià)與經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，將使項(xiàng)目后評(píng)價(jià)的效率得到全面提升。

4 結(jié)語(yǔ)

項(xiàng)目后評(píng)價(jià)對(duì)高校公共建筑的研究十分關(guān)鍵，它能夠提升項(xiàng)目的整體評(píng)價(jià)效率。在進(jìn)行項(xiàng)目后評(píng)價(jià)的實(shí)施過(guò)程中，不僅要采用多種不同的方式進(jìn)行客觀、科學(xué)、規(guī)范的評(píng)價(jià)，而且還要對(duì)項(xiàng)目后評(píng)價(jià)的方法進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新，推動(dòng)項(xiàng)目后評(píng)價(jià)在高校公共建筑項(xiàng)目管理中得到全方位的應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

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