薛智偉

摘 要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步，計(jì)算機(jī)被廣泛應(yīng)用與各個(gè)領(lǐng)域，在中職教學(xué)模式中，也廣泛應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，教師運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，促進(jìn)中職教學(xué)最優(yōu)化和高水平發(fā)展關(guān)鍵問題。

關(guān)鍵詞：中職教學(xué)；教學(xué)；輔助系統(tǒng)；設(shè)計(jì)

一、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)內(nèi)涵

（1）計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)就是運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助完成教學(xué)活動(dòng)，通過綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)模式，同時(shí)很好提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，合理改善教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)提高，為學(xué)生提供非常良好教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生通過計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)新型教學(xué)形式提高。在教學(xué)媒體中，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)能夠很好改善教學(xué)效果，提高教學(xué)范圍，延伸教師教育知識(shí)水平，通過計(jì)算機(jī)快速處理教學(xué)信息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)合理指導(dǎo)工作，計(jì)算機(jī)輔助不是單一的，是整個(gè)中職教學(xué)重要組成部分。

（2）計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)主要運(yùn)用計(jì)算機(jī)作為主要教學(xué)媒介教學(xué)活動(dòng)，充分利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)活動(dòng)提高教學(xué)質(zhì)量，通過計(jì)算機(jī)提供幫助學(xué)生使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行作業(yè)活動(dòng)。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)主要包括課堂教學(xué)、操作練習(xí)和教學(xué)評(píng)價(jià)模式，教師在授課過程中充分考慮到綜合使用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行互補(bǔ)學(xué)習(xí)方式，針對(duì)多種模式實(shí)現(xiàn)對(duì)于教學(xué)質(zhì)量提高，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)需要不斷實(shí)現(xiàn)多樣化教學(xué)，讓抽象知識(shí)變得更加具體形象化，實(shí)現(xiàn)教學(xué)課程生動(dòng)有趣，通過生動(dòng)圖像聲音相互結(jié)合，突破傳統(tǒng)單一講授模式，使得學(xué)生最終達(dá)主動(dòng)學(xué)習(xí)目的。

二、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)設(shè)備

（1）隨著現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展，一堂好教學(xué)需要首先做好備課準(zhǔn)備，隨著計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)研究，中職教學(xué)要不斷把計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)技術(shù)應(yīng)用到現(xiàn)代教學(xué)課程中，最終實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)目的。首先要充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源和素材實(shí)現(xiàn)對(duì)于課程整理工作，中職教學(xué)具有一定局限性，需要合理運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)搜集教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)于教學(xué)質(zhì)量提高，還可以通過資源搜集豐富教師知識(shí)，提高教師閱歷，為教學(xué)準(zhǔn)備基礎(chǔ)知識(shí)。

（2）制作適合學(xué)生的教學(xué)課件，組織學(xué)生專門進(jìn)行教學(xué)工作，讓有專業(yè)知識(shí)的教師、計(jì)算機(jī)教師和學(xué)生，實(shí)現(xiàn)對(duì)于教材教學(xué)提高，研究教材課程，教師要合理對(duì)于課程實(shí)現(xiàn)輔助教學(xué)，制作適合學(xué)生自身發(fā)展教學(xué)課件，讓學(xué)生能夠自己搜集專業(yè)課件知識(shí)自主學(xué)習(xí)。

（3）在中職學(xué)校教師要對(duì)于多個(gè)課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)操作技能，運(yùn)用計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程實(shí)現(xiàn)對(duì)于不同專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，教學(xué)目標(biāo)還要實(shí)現(xiàn)對(duì)于各個(gè)專業(yè)系統(tǒng)教學(xué)目的，在教學(xué)內(nèi)容上要充分實(shí)現(xiàn)側(cè)重計(jì)算機(jī)技能，充分運(yùn)用計(jì)算處理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)于電子商務(wù)專業(yè)講課，在教學(xué)過程中要針對(duì)性的實(shí)現(xiàn)對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作技能提高。

三、計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)設(shè)計(jì)在中職教學(xué)中的作用

（1）圖文并茂的學(xué)習(xí)方式，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，中職學(xué)生一般基礎(chǔ)比較差，知識(shí)底子比較薄，接受知識(shí)感性會(huì)多于理性認(rèn)識(shí)，具有極強(qiáng)的模仿能力和動(dòng)手能力，在課堂教學(xué)過程中需要直觀對(duì)于圖片資源實(shí)現(xiàn)合理認(rèn)識(shí)，從而很好提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)可為教學(xué)提供形象化教學(xué)信息，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)可以很好把文本、圖形和動(dòng)畫等多個(gè)教學(xué)模式進(jìn)行良好集成，經(jīng)過加工處理形成教學(xué)系統(tǒng)，運(yùn)用多種材料實(shí)現(xiàn)對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容快速掌握。還可以根據(jù)事物動(dòng)態(tài)變化實(shí)現(xiàn)對(duì)于多媒體技術(shù)抽象教學(xué)，提高學(xué)生輕松學(xué)習(xí)能力，增大課程內(nèi)容，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，利用計(jì)算機(jī)數(shù)字處理技術(shù)，對(duì)于大量教學(xué)信息實(shí)現(xiàn)優(yōu)化處理，通過課件實(shí)現(xiàn)對(duì)于課程文本認(rèn)識(shí)，還可以對(duì)于自然和人文資料實(shí)現(xiàn)良好認(rèn)識(shí)，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)視野。

（2）計(jì)算機(jī)教學(xué)需要及時(shí)做到對(duì)于信息反饋和評(píng)估，做到因材施教目的，人機(jī)互交模式對(duì)于計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行合理輔助教學(xué)，徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，在課堂上實(shí)現(xiàn)教師決定一切目的，學(xué)生要根據(jù)自己實(shí)際情況實(shí)現(xiàn)對(duì)于所學(xué)內(nèi)容掌握。教師可以選擇個(gè)性化教學(xué)模式，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)自己學(xué)習(xí)程度實(shí)現(xiàn)對(duì)于自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)度。網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)需要結(jié)合遠(yuǎn)程教育實(shí)現(xiàn)對(duì)于優(yōu)秀教學(xué)資源合理運(yùn)用，制作多媒體集成課件，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)目的，接受教育方式不同需要不斷教學(xué)教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生多元化學(xué)習(xí)水平。

四、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)缺點(diǎn)

計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)最終目的是為教學(xué)服務(wù)，不是任何情況下都適合輔助教學(xué)，需要在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)輔助教學(xué)，要用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)提高非計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)教學(xué)效果，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)。計(jì)算機(jī)作為先進(jìn)的媒體，要充分結(jié)合多媒體優(yōu)化組合，實(shí)現(xiàn)對(duì)于教學(xué)效果提高，利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式，提高對(duì)于課堂教學(xué)效率提高，保障計(jì)算機(jī)和普通媒體之間關(guān)系。

五、結(jié)語

隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展，結(jié)合圖像、文字和聲音媒介實(shí)現(xiàn)對(duì)于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)思路是教師充分利用教育資源重要問題，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)過程中要不斷促進(jìn)中職教學(xué)現(xiàn)代化發(fā)展水平提高。計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代化教育過程應(yīng)用非常廣泛，中職教學(xué)過程中，要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)提高教學(xué)手段，和傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，需要充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，保證計(jì)算機(jī)軟件使用，提高中職教學(xué)系統(tǒng)化發(fā)展。

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