黃煒

摘 要：高等院校應(yīng)積極轉(zhuǎn)變觀念，把網(wǎng)絡(luò)作為思想政治工作的重要領(lǐng)域，通過多種方式加強網(wǎng)絡(luò)思想政治工作。高?？梢詮慕ㄔO(shè)網(wǎng)絡(luò)新媒體入手，多載體開展網(wǎng)絡(luò)思想政治工作；培育校內(nèi)外聯(lián)動的思政工作隊伍，多角色參與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；豐富校園網(wǎng)絡(luò)文化活動，多維度構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)思政工作平臺；堅持貼近實際、貼近校園、貼近學(xué)生，多舉措推進網(wǎng)絡(luò)思政工作創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：高等學(xué)校；思想政治工作；互聯(lián)網(wǎng)

中圖分類號：G642 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-2346（2017）02-0082-03

做好高校思想政治工作的一個基本前提是了解和掌握“學(xué)生去哪兒了”。這不僅指學(xué)生“身在何處”，更是指學(xué)生思想動態(tài)反映在哪里，其情緒和情感宣泄在哪里。學(xué)生出現(xiàn)在哪兒，高校思想政治工作平臺就延伸到哪里；工作平臺延伸到哪里，思想政治工作隊伍就出現(xiàn)在哪里；工作隊伍出現(xiàn)在哪里，思想政治工作創(chuàng)新活力就迸發(fā)在哪里。從這一理念出發(fā)，浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院按照“總體布局，系統(tǒng)推進；搭建平臺，強化隊伍；立足服務(wù)，育人為本”的建設(shè)思路，部署和完善網(wǎng)絡(luò)思想政治工作。學(xué)院整合力量，構(gòu)建微博、微信和百度貼吧（兩微一吧）3個網(wǎng)絡(luò)新媒體工作平臺，組建以網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)師為指導(dǎo)、校園網(wǎng)絡(luò)紅人為骨干、網(wǎng)絡(luò)文化工作室為依托，師生校友共同參與的工作體系。通過舉辦豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動、創(chuàng)設(shè)有效管用的網(wǎng)絡(luò)管理制度，線上與線下結(jié)合，校內(nèi)與校外整合，思政與教學(xué)融合，主動探索高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作。

1 依托多平臺開展網(wǎng)絡(luò)思想政治工作

近年來，學(xué)院緊緊追蹤網(wǎng)絡(luò)新媒體發(fā)展趨勢，積極推進“兩微一吧”建設(shè)，不斷開辟和拓展高校思想政治工作新平臺。

構(gòu)建校園微博體系。2009年12月，學(xué)院注意到新浪微博測試版開放注冊，注冊實驗微博賬號，嘗試將校園論壇遷移至微博平臺。2010年11月，在國內(nèi)高校較早啟用高校官方微博。2011年初，提出“校園微博體系”設(shè)想并付諸建設(shè)。2012年底，“一主雙輔多?！毙@核心微博群構(gòu)建完畢，受眾基本覆蓋校園，形成院內(nèi)機構(gòu)與師生扁平化、網(wǎng)絡(luò)狀、矩陣式的組織體系和信息化工作機制。

打造微信服務(wù)平臺。2012年8月，騰訊推出微信公眾平臺服務(wù)，學(xué)院于次月開通微信公眾賬號，成為師生獲取校園信息的又一重要平臺。在學(xué)院微信公眾帳號基礎(chǔ)上，相繼開設(shè)團學(xué)工作、招生咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、智慧校園、校友服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)黨校等多個功能微信帳號，以及諸多專業(yè)微信賬號，建設(shè)“1+N+N”校園微信群，形成較為完整的校園信息服務(wù)模塊。

規(guī)范貼吧運維管理。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)文化工作室的校園調(diào)查，百度貼吧依然是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的重要根據(jù)地。鑒于此，2014年初，學(xué)院遴選一批熟悉貼吧運行維護的學(xué)生，配備專門指導(dǎo)教師，成立貼吧吧友協(xié)會，參與學(xué)院百度貼吧的日常維護。貼吧在招生宣傳、校園互動等方面發(fā)揮著積極作用，成為學(xué)院另一網(wǎng)絡(luò)交流展示平臺。

2 吸引多角色參與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

網(wǎng)絡(luò)思想政治工作同樣需要發(fā)動廣大教職員工參與。除了思政學(xué)工線教師外，校內(nèi)黨員干部和專業(yè)教師、校外知名網(wǎng)友和成功校友，同樣是參與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要角色。

黨員干部主動。黨員干部對新媒體的認(rèn)識和把握是開展網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的重要推動力。學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，在國內(nèi)高校中較早開通實名工作微博，并向師生校友公開。在示范帶動下，黨政班子成員和中層干部相繼開通工作微博，學(xué)微博、用微博、談微博的風(fēng)潮隨之席卷校園。微博極大豐富了師生交流渠道，拓展了交流時空，并成為領(lǐng)導(dǎo)干部與普通教師、家長、校友互動的重要平臺，而黨員干部樂學(xué)、樂用、樂交流的態(tài)度也得到學(xué)生認(rèn)可。

專業(yè)教師參與。憑借在教學(xué)科研活動中的主導(dǎo)作用，專業(yè)教師擁有對學(xué)生開展思想政治教育的有利條件。鑒于此，學(xué)院充分發(fā)揮專業(yè)教師，尤其是教學(xué)名師在思想政治教育中的作用。2011年4月，證券投資實務(wù)課程首開課程微博，微博應(yīng)用向教學(xué)領(lǐng)域延伸。此后，多門課程相繼開設(shè)課程微博。伴隨微信推出和日益普及，2015年上半年，時裝學(xué)院開通“色彩堂”微信公眾帳號，由專業(yè)教師指導(dǎo)，學(xué)生參與日常運維，向校內(nèi)師生和社會大眾展現(xiàn)色彩魅力。紡織學(xué)院建設(shè)專業(yè)微信群，創(chuàng)新課堂教學(xué)，拓展學(xué)習(xí)平臺，探索專業(yè)教育與思政教育的有機融合。

網(wǎng)友校友助力。伴隨互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，空間概念上的校園邊界在網(wǎng)絡(luò)上日漸淡化。根據(jù)對校園輿情事件的跟蹤和分析，發(fā)現(xiàn)校園輿情日益呈現(xiàn)內(nèi)外聯(lián)動性。2012年起，學(xué)院聘請多位在本地有較大網(wǎng)絡(luò)影響力的校外人士擔(dān)任學(xué)院網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)顧問，為校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)獻計獻策。在學(xué)院遇到重大網(wǎng)絡(luò)輿情時，通過他們的影響力，客觀、準(zhǔn)確地反映事實真相，緩解輿情。學(xué)生畢業(yè)離開校園，其網(wǎng)絡(luò)社交關(guān)系不會因為現(xiàn)實身份的轉(zhuǎn)變而變化。換言之，畢業(yè)校友在校園仍具有網(wǎng)絡(luò)影響力。從2011年起，學(xué)院從應(yīng)屆畢業(yè)生中遴選若干名較具網(wǎng)絡(luò)影響力的學(xué)生，聘為學(xué)院網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)校友顧問，助力學(xué)院網(wǎng)絡(luò)宣傳，積極傳播“紡服”聲音。

3 多維度建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思政工作平臺

學(xué)院從網(wǎng)絡(luò)文化活動、網(wǎng)絡(luò)管理制度和網(wǎng)絡(luò)思政隊伍入手，多維度推進校園網(wǎng)絡(luò)思政工作平臺建設(shè)。

辦一批活動，營造文化氛圍。學(xué)院通過開展青年學(xué)生喜聞樂見、形式多樣、內(nèi)容豐富的一系列網(wǎng)絡(luò)文化活動，積極唱響網(wǎng)上思想文化主旋律。定期舉辦校園網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)活動，6年中，已舉辦校園微博峰會、微博盛典、微講座系列活動，發(fā)起寧波大學(xué)生微博論壇、拍攝微電影等活動。通過形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，推動師生積極運用新媒體，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)文化傳播的內(nèi)容、形式、手段和渠道，樹立網(wǎng)絡(luò)道德風(fēng)尚，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)建設(shè)管理，滿足師生日益增長的精神文化需求。

創(chuàng)一套制度，完善網(wǎng)絡(luò)管理。建立校內(nèi)機構(gòu)申請新媒體賬號審批備案制度，由宣傳部門歸口受理。建立校內(nèi)機構(gòu)新媒體帳號評價制度，根據(jù)學(xué)院實際情況，創(chuàng)設(shè)“紡服微指數(shù)”，對二級微博微信帳號開展綜合排名，每月定期公布。落實校內(nèi)機構(gòu)新媒體帳號“三專”要求，即專人負(fù)責(zé)、專人管理、專人維護。設(shè)立網(wǎng)絡(luò)輿情報送制度，分為輿情專報、月報、季報、年報，及時了解師生動態(tài)，切實掌握校園輿情，有效引導(dǎo)網(wǎng)速輿論。

建一支隊伍，引導(dǎo)校園輿論。學(xué)院建有一支師生網(wǎng)絡(luò)宣傳隊伍。動員一批堅持正確導(dǎo)向、熟悉網(wǎng)絡(luò)語言、了解傳播技巧、具備專業(yè)背景的教師擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)師，借助微博微信等新媒體，與學(xué)生開展知識討論與傳播交流。已聘請20位教學(xué)名師擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)師，涉及紡織、服飾、法律、藝術(shù)等多個專業(yè)領(lǐng)域。學(xué)院組建網(wǎng)絡(luò)文化工作室，培養(yǎng)了近百人的校園網(wǎng)絡(luò)骨干學(xué)生，探索學(xué)生參與校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的新模式、新機制。

4 多舉措推進網(wǎng)絡(luò)思政工作創(chuàng)新

學(xué)院以貼近實際、貼近校園、貼近學(xué)生為要求，多措并舉，注重創(chuàng)新，有效開展網(wǎng)絡(luò)思想政治工作。

推出“真時間”活動，促進學(xué)情交流。2011年，由學(xué)生創(chuàng)辦的極具校園影響力的微博賬號“紡服那些事”收集學(xué)生關(guān)注的校園熱點問題，定期反饋給院領(lǐng)導(dǎo)，并組織院領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生的交流活動。學(xué)院因勢利導(dǎo)，在此基礎(chǔ)上打造了一個網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合的學(xué)情交流新平臺――“真時間”活動，學(xué)生真實表達意愿，領(lǐng)導(dǎo)真誠回應(yīng)訴求，學(xué)院真正解決問題。迄今已舉辦30余期，7位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及15位職能部門負(fù)責(zé)人應(yīng)邀參與，逾千名學(xué)生參與線下交流，數(shù)萬人次參與網(wǎng)絡(luò)互動，解決學(xué)生實際問題數(shù)十件。

開設(shè)微博選修課，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。2012年9月，學(xué)院在國內(nèi)高校率先開設(shè)微博公選課。通過課程選修，學(xué)生在個人的新媒體素養(yǎng)和辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)蔚哪芰ι嫌辛溯^大提升，在微博上具備了自有的傳播圈和影響力，在做好校園網(wǎng)絡(luò)宣傳、輿情引導(dǎo)等方面成為一名有力的傳播者、倡導(dǎo)者和實踐者。學(xué)院從中挑選了部分學(xué)生，建立了一支政治素質(zhì)好、懂得網(wǎng)絡(luò)語言、熟悉網(wǎng)絡(luò)宣傳的網(wǎng)絡(luò)志愿者隊伍。

設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化項目，推動思政應(yīng)用。學(xué)院設(shè)立網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)新項目，圍繞創(chuàng)新性、實效性、示范性要求，鼓勵二級學(xué)院、職能處室、團學(xué)組織申報。2014年確立微博公選課、校園微博發(fā)展報告等9個項目，2015年確立“色彩堂”微信公眾號、提升微信公眾平臺用戶黏度的設(shè)計等6個項目，每個項目給予2000-5000元建設(shè)經(jīng)費。通過項目研究，進一步提高學(xué)院網(wǎng)絡(luò)文化傳播創(chuàng)新能力，探索新媒體在高校思想政治工作中的運用。

Exploration of Network Ideological and Political Work in Colleges

――With Zhejiang Fashion Institute of Technology as an example

HUANG Wei

（Organization Department， Zhejiang Fashion Institute of Technology， Ningbo， Zhejiang 315211，China）

Abstract： Colleges should actively change their ideas and take network as the important field of ideological and political work. The network ideological and political work should be improved in many ways. Colleges can start from the construction of network new media and carry out the work with multi-carriers， cultivate the ideological and political work team in and out of colleges and engage in the work with multi-roles， enrich the network cultural activities on campus and build the network platform with multi-dimension， adhere to reality， campus and students， and promote the innovation with multi-measures.

Key words： colleges and universities； ideological and political work； internet