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        如何提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)

        2017-05-30 16:15:24何冰冰
        大東方 2017年3期
        關(guān)鍵詞:傷害認(rèn)識(shí)溝通

        何冰冰

        摘要:安全教育主要指幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力的培養(yǎng),是素質(zhì)教育中不可缺少的內(nèi)容。安全教育也是幼兒健康成長(zhǎng)的保證。幼兒的安全牽動(dòng)著老師和家長(zhǎng)的心,教育工作者應(yīng)把安全教育放在重要位置。

        關(guān)鍵詞:溝通 認(rèn)識(shí) 保護(hù)技能 傷害

        安全自護(hù)能力是一個(gè)人在社會(huì)中保存?zhèn)€體生命中最基本的能力。孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善,其安全自護(hù)能力相當(dāng)缺乏,一不小心,便容易發(fā)生事故,影響健康。因此,教師有責(zé)任保護(hù)幼兒的生命安全?!笆谥贼~,不如授之以漁”,過(guò)分消極的保護(hù)只會(huì)產(chǎn)生許多不良的后果,只有積極的保護(hù)——培養(yǎng)幼兒安全自護(hù)能力,才能使幼兒避免傷害,為了保證孩子的身心健康和安全,使孩子順利成長(zhǎng),應(yīng)從孩子幼年起就堅(jiān)持對(duì)他們進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)和提高孩子的安全自護(hù)能力。

        一、通過(guò)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、家園配合,共同提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

        保持與家長(zhǎng)溝通,促使家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略,盡可能地吸引家長(zhǎng)共同參與班級(jí)的教育。教師和家長(zhǎng)應(yīng)多溝通,相互學(xué)習(xí),做到家園合作,使幼兒的自我保護(hù)意識(shí)真正得到關(guān)注和提高。為此,我時(shí)常建議孩子的父母應(yīng)該經(jīng)常帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng),經(jīng)常與孩子一起玩親子游戲,讓幼兒在安全的環(huán)境下進(jìn)行自由的活動(dòng)。在平時(shí)的日常教學(xué)活動(dòng)中,我們有目的的滲透一些安全自我保護(hù)的常識(shí),如:教幼兒記住家庭地址與電話號(hào)碼,教會(huì)孩子打電話,帶孩子到左鄰右舍走走,到周圍場(chǎng)所轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),使幼兒懂得要及時(shí)把受到的威脅、恐嚇、誘騙等不安全情況告訴家長(zhǎng)及老師,提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

        二 、增強(qiáng)自我保護(hù)能力是實(shí)施安全教育的關(guān)鍵。

        自我保護(hù)意識(shí)是幼兒產(chǎn)生安全行為的基礎(chǔ),但教師不能僅僅滿足于此。否則,幼兒遇到問(wèn)題時(shí)也往往只會(huì)求助于成人,很少甚至沒(méi)有自己想辦法解決。在危險(xiǎn)和困難面前往往是束手無(wú)策、一籌莫展。孩子的探索精神、創(chuàng)造才能,在成人的限制中漸漸消失。因此要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相應(yīng)的游戲情景,讓孩子主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)、去尋找答案,從而提高幼兒自我保護(hù)能力。

        游戲訓(xùn)練幼兒的自我保護(hù)能力,訓(xùn)練幼兒的自我保護(hù)能力也應(yīng)充分利用、發(fā)揮游戲的作用。為了讓幼兒懂得交通規(guī)則,學(xué)會(huì)安全過(guò)馬路,我們?cè)O(shè)計(jì)了“小海龜進(jìn)城”的游戲情境,在車輛川流不息、行人來(lái)來(lái)往往的十字路口,幼兒幫“小海龜”安全地過(guò)馬路,在輕松、愉快的交通安全游戲中,幼兒們懂得了紅綠燈的作用,知道過(guò)馬路要走斑馬線。如,為了教育幼兒“感到不舒服,主動(dòng)對(duì)老師說(shuō)”,我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)“生病以后”,通過(guò)觀看情景表演,讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不舒服一定要及時(shí)告訴成人,以免耽誤病情;為了教育幼兒“不玩尖利的東西”,我們?cè)O(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng),通過(guò)觀看圖片,讓幼兒討論“手指為什么會(huì)劃破?手受傷了會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實(shí)踐操作,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法,同時(shí)組織幼兒討論哪種方法更好,讓幼兒懂得采用最有效的自我保護(hù)措施。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中,使幼兒在輕松、愉快的游戲活動(dòng)中提高了自我保護(hù)能力。

        三、通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒獲得安全知識(shí)的欲望。

        在班級(jí)環(huán)境中,專門按照孩子的特點(diǎn),制作一面安全墻,對(duì)孩子熟悉的生活場(chǎng)景,容易發(fā)生的安全事故,用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式表現(xiàn)出來(lái),他們想象力豐富,專門留出空間讓孩子們畫出他認(rèn)為的安全隱患,強(qiáng)化安全意識(shí)。戶外活動(dòng)的長(zhǎng)廊、樓梯口、大型玩具上都貼滿了安全漫畫和安全兒歌以及安全警示語(yǔ),讓幼兒處處感受到安全教育的存在,激發(fā)他們對(duì)安全知識(shí)的興趣。

        四、通過(guò)各科教學(xué),滲透自護(hù)教育,提高幼兒的自我保護(hù)能力自護(hù)教育存在于幼兒日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,也存在于各科教學(xué)中。教師無(wú)論進(jìn)行哪個(gè)學(xué)科的教育,都應(yīng)滲透自我保護(hù)教育內(nèi)容。如,在教授體能訓(xùn)練中,注意提高幼兒的平衡能力、協(xié)調(diào)能力、奔跑中的躲閃能力;嘗試教育中介紹電話時(shí),可教幼兒記住幾個(gè)常用的電話號(hào)碼,以備遇到突發(fā)事件時(shí)進(jìn)行求助;讓孩子認(rèn)識(shí)器官,了解生命,真正了解自我保護(hù)的重要意義。讓幼兒認(rèn)識(shí)人體器官的作用,認(rèn)識(shí)人的生命只有一次,是自我保護(hù)教育的前提。讓孩子深刻認(rèn)識(shí)自己各個(gè)器官及它們的作用,知道這些器官缺一不可。如:在大型掛圖中,讓幼兒觀察它們的外形特點(diǎn),說(shuō)說(shuō)它的作用,試一試扮演盲人會(huì)給我們生活帶來(lái)什么麻煩(蒙上眼睛走路,取東西,只能用一個(gè)手穿衣服等……)。讓幼兒充分感知盲人、聾子、缺胳膊斷腿等殘疾人生活的不便,從而知道要保護(hù)好自已。幼兒對(duì)生與死的認(rèn)識(shí)較模糊,不可能理解平時(shí)老師常說(shuō)的:人的生命只有一次,也不知道愛(ài)惜生命是首要??梢酝ㄟ^(guò)多媒體教學(xué),讓幼兒觀看視頻《動(dòng)物世界》中小動(dòng)物遭遇不測(cè)的一些情節(jié),以及想象一下小朋友曾經(jīng)親手喂養(yǎng)的小動(dòng)物不幸染病身亡的真實(shí)情景,來(lái)感受失去它們的悲痛。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行遷移教育,知道人的生命是非常珍貴的,也是只有一次的。

        五、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)技能,減少傷害事故的發(fā)生

        要加強(qiáng)安全保護(hù),并不是將幼兒關(guān)在身邊,這既不利于孩子的健康發(fā)展,更是。在實(shí)際生活中可以看到,平時(shí)很少跑動(dòng)的孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)容易受傷,那些活潑好動(dòng)的孩子奔跑蹦跳靈活,鉆爬攀登熟練,反應(yīng)敏捷,相對(duì)來(lái)說(shuō)磕碰就少一些。如果能使幼兒有一定的動(dòng)作技能,提高幼兒的身體發(fā)展水平,那一定能避免意外傷害事故的發(fā)生。因此,我們非常重視孩子的戶外活動(dòng)機(jī)會(huì),讓孩子有充裕的時(shí)間來(lái)活動(dòng)身體,提高運(yùn)動(dòng)能力。在游戲的情景中,孩子學(xué)做奧特曼打怪獸;學(xué)習(xí)工人叔叔搬磚造房,使孩子在積極的情緒中,練習(xí)鉆爬、攀登、跳躍、投擲,使幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性大有提高,安全系數(shù)大大加強(qiáng)。

        總之,自我保護(hù)教育不是一朝一夕的事,需要我們運(yùn)用多種途徑、方式、方法進(jìn)行。在實(shí)施主題式課程教學(xué)的過(guò)程中, 幼兒園首要工作就是做好幼兒的安全工作,結(jié)合《幼兒園主題式課程》多進(jìn)行不同形式的主題式教學(xué)提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力有了很大提高后,對(duì)幼兒健康、順利的成長(zhǎng),避免外界的傷害,及時(shí)有效的保護(hù)自己和他人有著重要意義。他們?cè)谏钪胁晃防щy,敢于面對(duì)新的挑戰(zhàn)。讓我們?yōu)楹⒆訐纹鸢踩谋Wo(hù)傘,營(yíng)造一片安全、健康的生活空間吧。

        (作者單位:河南省駐馬店市第一幼兒園)

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