李典 劉姝琳

摘要：文章簡要論述了在兒童繪本創(chuàng)作中應(yīng)用民族民間文化的重要意義，說明民族民間文化在兒童繪本創(chuàng)作中的有效應(yīng)用策略，以期能夠更好地傳承和弘揚優(yōu)秀的民族民間文化。

關(guān)鍵詞：民族民間文化； 兒童繪本； 重要意義； 策略

一、在兒童繪本創(chuàng)作中應(yīng)用民族民間文化的重要意義

1.1為兒童繪本提供豐富的材料

民族民間文化不僅具有單純、質(zhì)樸、自然的風(fēng)格特點，而且具有獨特的審美內(nèi)涵和思維能力，充滿了強大的生命力和無限的創(chuàng)造力，擁有較高的藝術(shù)價值。同時，由于人們對自然、原始生命的崇拜，民族民間文化具有豐富的藝術(shù)形態(tài)，包括民間故事傳說、民間習(xí)俗文化、民間音樂舞蹈、建筑、民間服飾和工藝等內(nèi)容，而這些內(nèi)容都可以成為兒童繪本的創(chuàng)作源泉，而且，這些豐富多樣的民族民間文化藝術(shù)形態(tài)可以拓寬創(chuàng)作者的創(chuàng)作視野，為創(chuàng)作者提供很多的創(chuàng)作靈感。

1.2傳承和弘揚民族民間文化

作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，民族民間文化蘊含著深厚的民族精神和文化內(nèi)涵，在兒童繪本創(chuàng)作中適當(dāng)吸收和借鑒民族民間文化，讓兒童充分感受到傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的獨特魅力，培養(yǎng)兒童的思想道德觀念，豐富兒童的精神世界，不僅可以提高兒童的精神境界，而且能夠更好地繼承和弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化【1】。在閱讀繪本的過程中，兒童可以受到民族民間文化的熏陶，并且在其影響下形成優(yōu)秀品質(zhì)和高尚的道德，進而提升自身的文化素養(yǎng)，實現(xiàn)自身的健康發(fā)展。所以，在兒童繪本中有效融入民族民間文化，是提高繪本藝術(shù)價值的重要方式，是弘揚和發(fā)展民族民間文化必然要求。

二、民族民間文化在兒童繪本創(chuàng)作中的有效應(yīng)用策略

2.1創(chuàng)作繪本故事

作為一種文化載體和現(xiàn)代藝術(shù)的表現(xiàn)形式，好的繪本不僅需要包含豐富的知識，而且需要蘊含著深厚的文化氣息，以提高兒童的認知能力，塑造兒童的精神世界，只有基于而藕塘的認知特征和心理特點創(chuàng)造而出的故事和形象，才能得到兒童的認同和喜愛。但是，由于很多繪本過度強調(diào)知識性，忽視了故事語言和主題的表達，故事內(nèi)容枯燥、乏味，難以激發(fā)兒童的閱讀興趣，從而制約了兒童認知能力的發(fā)展民間習(xí)俗和故事具有神秘感和主觀性，非常符合兒童的認知特點和興趣愛好，能夠吸引兒童的注意力，培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)造力，所以，利用民族民間文化創(chuàng)作繪本故事，可以增強兒童對繪本內(nèi)容的熟悉感和認同感，提高兒童的認知水平。但是，僅僅簡單地將民間故事和習(xí)俗等直接運用到繪本故事創(chuàng)作之中，不僅會降低繪本的質(zhì)量，而且難以體現(xiàn)民族民間文化的價值，所以，在利用民族民間文化創(chuàng)作繪本故事時，需要深入分析兒童的認知特點和心理特征，合理吸收和借鑒民間文化資源，創(chuàng)作出符合兒童認知特點和審美感受的故事情節(jié)，讓兒童能夠積極、主動地去感受民間文化的深意和內(nèi)涵，以增強兒童的閱讀熱情，提高兒童的知識水平。例如我國原創(chuàng)繪本《京劇貓》主要描述了一個京劇貓的世界，它以中國傳統(tǒng)的京劇文化為故事的背景，將京劇臉譜與貓本身的花紋想結(jié)合，塑造出角色形象，使得角色形象活靈活現(xiàn)、生動具體，而且故事情節(jié)跌宕起伏、妙趣橫生，具有幽默感和趣味性，讓兒童在閱讀繪本的同時，能夠真實地感受到中國民族文化的精神內(nèi)涵和文化底蘊。同時，在故事內(nèi)容上，《京劇貓》囊括了水滸、三國等中國傳統(tǒng)故事，將京劇文化的化妝、表演、臉譜和文學(xué)等元素應(yīng)用到繪本的藝術(shù)表現(xiàn)過程之中，以兒童的視角，借助民間文化的形式表現(xiàn)出兒童豐富的情感世界，讓兒童在了解民間藝術(shù)文化的同時，擁有無限的想象空間。

2.2表現(xiàn)繪本視覺

在構(gòu)圖、色彩和造型上，民間藝術(shù)形態(tài)都體現(xiàn)出自然、質(zhì)樸的藝術(shù)特征，能夠展示出中國原創(chuàng)繪本的民族韻味。民間文化藝術(shù)靈活多樣、自由奔放的表達方式、豐富多樣的觀察方式以及質(zhì)樸自然的思維方式，打破了現(xiàn)實的約束，可以用主觀浪漫的情感，表達出對美好生活的憧憬和向往【2】。通過抽象夸張的造型、別具一格的構(gòu)圖、天馬行空的想象和單純、質(zhì)樸的表現(xiàn)，喚醒兒童的認同感和熟悉感，可以更容易讓兒童理解和接受。

在構(gòu)圖上，民族民間文化具有隨性、自由和完整的特質(zhì)，比如，中國傳統(tǒng)的民間版畫、剪紙和雕刻等藝術(shù)形態(tài)，既沒有現(xiàn)代設(shè)計的透視關(guān)系，不受時空的約束，又可以自由、隨性的創(chuàng)造出飽滿的構(gòu)圖形式。例如，根據(jù)中國民間文學(xué)著作《聊齋志異》中的一則狐貍精故事改編而成的《荒原狐精》，具有完整、飽滿的構(gòu)圖形式，并且通過剪影、平視和鳥瞰等手法打破時空的束縛，具有濃郁的民族特色，主觀想象力豐富、時空觀念模糊，充滿了自然、質(zhì)樸的童趣。

在色彩上，民族民間文化具有非常強烈的象征性和主觀性，能夠渲染畫面氣氛，表達人們的情感，增強故事的感染力。中國民間藝術(shù)以原色為主，常用的有紅、黑、白、青、黃五種顏色，具有強烈的對比色彩，能夠更好地展示出畫面效果。比如《荒原狐精》借鑒了中國敦煌宗教畫的色彩，色調(diào)明艷，主要有紅、黑兩種色調(diào)，其他顏色為灰色調(diào)，并且配有小部分的綠、藍、黃等原色，利用色彩展示故事情節(jié)和人物情緒，畫面中的狐精、土石和晝等是黑色，大面積的黑色刮出灰白色的線條結(jié)構(gòu)，不僅體現(xiàn)出民間木刻版畫的特點，而且能夠充分展示出恐怖神秘的氣氛和強大的心理壓力，而主人公大紅色的服裝色彩能夠體現(xiàn)出其堅強勇敢、不懼困難的抗?fàn)幘瘛?/p>

在造型上，民間藝術(shù)既質(zhì)樸簡約，又成熟細膩，而這種繁簡相互矛盾、相互依存的藝術(shù)造型語言，使得中國民間藝術(shù)具有獨特的審美特點。在造型上，民間藝術(shù)講求神似，注重體現(xiàn)出內(nèi)在的精神世界。由于兒童主要是通過形象性思維認識事物，喜歡自由隨性、夸張變化的造型形態(tài)，所以，在設(shè)計繪本角色時，巧妙融入夸張手法，可以增強繪本的趣味性，提高兒童的閱讀積極性。

參考文獻

[1]侍宏穎，雷青.中國民族民間文化元素在兒童繪本中的應(yīng)用[J].大眾文藝，2016，（16）：49.

[2]張立杰.民族民間文化在兒童繪本創(chuàng)作中的運用[J].科教文匯（下旬刊），2015，（11）：149-150.

（作者單位：沈陽化工大學(xué)工業(yè)與藝術(shù)設(shè)計系）