崔雅平?普金昌

摘要：通過(guò)對(duì)藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)和云南省藝術(shù)類院校健美操課程發(fā)展現(xiàn)狀的分析，解剖健美操課程發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題與不足，闡述了云南省藝術(shù)類院校健美操課程實(shí)施俱樂(lè)部教學(xué)模式的必要性，旨在為云南省藝術(shù)類院校健美操俱樂(lè)部教學(xué)模式的完善提供理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：云南省藝術(shù)類院校；健美操俱樂(lè)部；教學(xué)模式；必要性

健美操運(yùn)動(dòng)是在音樂(lè)的伴奏下，以身體練習(xí)為基本手段，以有氧運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)，以增進(jìn)健康、塑造形體、健身娛樂(lè)為目的的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。因它具有健身性、娛樂(lè)性和可觀賞性的特點(diǎn)，健美操教學(xué)成為大、中、小學(xué)體育教學(xué)的熱門課程，倍受廣大師生的喜愛(ài)。

學(xué)校體育俱樂(lè)部教學(xué)模式是指在體育課堂上，學(xué)生根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇體育項(xiàng)目。此教學(xué)模式在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的的運(yùn)動(dòng)興趣，提高運(yùn)動(dòng)能力，充分發(fā)揮他們的運(yùn)動(dòng)潛能，樹(shù)立終身鍛煉思想，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣；其教學(xué)組織形式是結(jié)合學(xué)生自己的喜好自由選擇項(xiàng)目和時(shí)間；其教學(xué)目標(biāo)的主要是提高學(xué)生參與身體鍛煉的激情和主觀能動(dòng)性以及培養(yǎng)他們的終身體育的意識(shí)；教學(xué)內(nèi)容相對(duì)比較自由，主要以滿足學(xué)生的要求為主。

近些年來(lái)，健美操運(yùn)動(dòng)在藝術(shù)類院校中開(kāi)展的非常廣泛，尤其是在新課程改革的浪潮中，健美操運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)多樣化和科學(xué)化的進(jìn)程發(fā)展，有健身、表演和比賽等不同的形式，但從藝術(shù)類院校健美操教學(xué)現(xiàn)狀的研究中發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)類院校健美操運(yùn)動(dòng)仍然存在著很多問(wèn)題，健美操俱樂(lè)部教學(xué)模式可以很好的解決其中很多難以解決的問(wèn)題，在學(xué)校體育教學(xué)理念快速發(fā)展的今天，其選擇的道路必須適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求，健美操俱樂(lè)部教學(xué)模式將取代以往傳統(tǒng)的教學(xué)形式已是大勢(shì)所趨，因此，有必要對(duì)藝術(shù)類院校發(fā)展俱樂(lè)部教學(xué)模式進(jìn)行細(xì)致認(rèn)真的研究，促進(jìn)藝術(shù)類院校健美操運(yùn)動(dòng)健康、快速、持續(xù)的發(fā)展。

一、藝術(shù)類院校學(xué)生特點(diǎn)

通過(guò)調(diào)研得知在藝術(shù)類院校中，女生比男生的比例要高，城市學(xué)生比農(nóng)村學(xué)生多，由于目前大學(xué)生都是90后的獨(dú)生子女，依賴性較強(qiáng)，心理承受能力比較差，個(gè)性化鮮明，風(fēng)格化，思想比較活躍、具有創(chuàng)新精神，對(duì)待自己比較感興趣的事情熱情澎湃、亢奮，喜歡接受新鮮事物，興趣廣泛；表現(xiàn)出來(lái)的弱點(diǎn)是依附心理比較強(qiáng)，心理脆弱，以自我為中心，與人合作的能力較弱，缺乏耐心，缺乏集體主義觀念，不注重協(xié)力合作，不重視對(duì)自身的思想政治教育，總是有種“事不關(guān)己高高掛起”的感覺(jué)，過(guò)于看重自己的外表形象。

二、云南省藝術(shù)類院校健美操運(yùn)動(dòng)發(fā)展中存在的不足

（一）云南省藝術(shù)類院校健美操課程的開(kāi)課形式都是以選修課的形式進(jìn)行教學(xué)的，這不利于健美操運(yùn)動(dòng)在藝術(shù)類院校的發(fā)展，科學(xué)、系統(tǒng)、合理的開(kāi)課模式還有待在實(shí)踐中不斷完善。

（二）云南省藝術(shù)類院校的健美操課程的教學(xué)內(nèi)容形式不夠豐富，比較單一，主要以全國(guó)推廣套路大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)1-5級(jí)教學(xué)為主，競(jìng)技健美操和器械健美操開(kāi)展的并不理想，目前社會(huì)上比較流行的有氧舞蹈、啦啦操、民族健身操等項(xiàng)目涉及的更少，這樣就很難滿足不同層次的學(xué)生的需求。并且不重視理論課的教學(xué)，這樣不利于健美操課程的有效開(kāi)展。

（三）云南省藝術(shù)類院校健美操教師男女教師比例不均衡，藝術(shù)院校健美操教師的職稱比例分配也不合理，高職稱占的比例比較低。

（四）健美操課程的期末考核方式都比較單一，不能全面的考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?？己藘?nèi)容采用全國(guó)推廣套路大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定動(dòng)作，基本上都是基本動(dòng)作的規(guī)范程度和平時(shí)成績(jī)的總和作為最后的考核成績(jī)，筆者認(rèn)為這種比較單一的模仿式考核不能全面的考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，多方面的綜合考核更能提高藝術(shù)類院校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，藝術(shù)類院校的學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力很強(qiáng)，如果加入動(dòng)作創(chuàng)編、音樂(lè)創(chuàng)編以及隊(duì)形創(chuàng)編的小組考核有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和團(tuán)結(jié)意識(shí)。

三、云南省藝術(shù)類院校健美操課程實(shí)施俱樂(lè)部教學(xué)模式的必要性

（一）實(shí)施健美操俱樂(lè)部教學(xué)模式是貫徹高等體育指導(dǎo)思想的重要方式

在教育部頒布實(shí)施的教學(xué)指導(dǎo)綱要中明確指出必須把“健康第一”的指導(dǎo)思想作為教學(xué)內(nèi)容的出發(fā)點(diǎn)，把樹(shù)立學(xué)生終身體育的觀念作為學(xué)校體育的重要目標(biāo)。健美操俱樂(lè)部教學(xué)模式就是在尊重學(xué)生個(gè)性和愛(ài)好的基礎(chǔ)上進(jìn)行健美操項(xiàng)目的理論與技術(shù)的知識(shí)傳授，在學(xué)生具有很高的學(xué)習(xí)積極性和很高的熱情的情況下進(jìn)行的，體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主觀能動(dòng)性，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主人翁意識(shí)，有利于學(xué)生在輕松的狀態(tài)下提高身體素質(zhì)，有利于實(shí)現(xiàn)高校體育教學(xué)的健康、快樂(lè)、終身的全方位發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。

（二）實(shí)施健美操俱樂(lè)部教學(xué)模式是尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，滿足學(xué)生心理需求的重要渠道

健美操俱樂(lè)部教學(xué)模式的理念是以學(xué)生為本，學(xué)生不同風(fēng)格和個(gè)體化差異都會(huì)得到尊重，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供最好的條件。藝術(shù)類大學(xué)生正是個(gè)性化超強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神，對(duì)待自己喜歡的事物熱情澎湃，俱樂(lè)部教學(xué)模式恰恰是把機(jī)會(huì)和權(quán)利交給他們，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，通過(guò)對(duì)健美操課程的學(xué)習(xí)提高學(xué)生的自我效能感，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

（三）實(shí)施健美操俱樂(lè)部教學(xué)模式是提高教師競(jìng)爭(zhēng)力的重要路徑

健美操俱樂(lè)部教學(xué)模式實(shí)行的是相對(duì)開(kāi)放式、人性化、互動(dòng)式的教學(xué)方式，這樣就引進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。健美操俱樂(lè)部教學(xué)模式的理念是把學(xué)生放在首位，保證學(xué)生的主觀意念可以順利實(shí)現(xiàn)，注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，為學(xué)生提供充分的學(xué)習(xí)空間；傳統(tǒng)的教學(xué)模式削弱了教師的上課積極性，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的消極思想使整個(gè)的上課氛圍變得平淡，俱樂(lè)部教學(xué)模式無(wú)形中給任課教師施加了壓力，必須積極的充電學(xué)習(xí)本學(xué)科最新的教學(xué)內(nèi)容、最先進(jìn)的教學(xué)理念才能避免被淘汰，從而提高教師教學(xué)水平。

（四）實(shí)施健美操俱樂(lè)部教學(xué)模式是提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平的有效途徑

健美操俱樂(lè)部的教學(xué)模式以提高大學(xué)生的體質(zhì)健康水平為主要目標(biāo)，俱樂(lè)部教學(xué)模式的健美操課程是連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的有氧運(yùn)動(dòng)，對(duì)學(xué)生的心肺功能的提高有很好的促進(jìn)作用。

（五）實(shí)施健美操俱樂(lè)部教學(xué)模式是實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外一體化的必經(jīng)之路

每周一次的體育課程不可能完全實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，這就需要學(xué)校體育教學(xué)必須從課內(nèi)延伸到課外，將課內(nèi)和課外完美結(jié)合到一起，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外一體化的教學(xué)的相互交織，實(shí)現(xiàn)有序、科學(xué)的課外體育鍛煉。健美操俱樂(lè)部教學(xué)模式可以在傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)方法與理念的前提下，學(xué)生通過(guò)課外活動(dòng)鍛煉自己的自練、互教能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，使教師和學(xué)生的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極限，達(dá)到事半功倍的效果。

四、結(jié)論

（一）健美操教學(xué)實(shí)施俱樂(lè)部教學(xué)模式勢(shì)在必行，它將會(huì)打破過(guò)去體育課中固定模式分班上課的不足，這樣學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好自由選擇最喜歡的課程，上課內(nèi)容的選擇也會(huì)根據(jù)選課學(xué)生不同的要求逐漸多樣與科學(xué)化，除基本形態(tài)、大眾健美操外，有氧舞蹈、踏板操、民族健身操、啦啦操等熱門種類將會(huì)慢慢走進(jìn)課堂。這樣的多樣化教學(xué)內(nèi)容有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，并且可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與集體主義意識(shí)，從而提高學(xué)生對(duì)健美操的樂(lè)趣，在輕松、快樂(lè)、和諧的氣氛中達(dá)到學(xué)習(xí)目的。

（二）云南省藝術(shù)類院校健美操課程實(shí)施俱樂(lè)部教學(xué)模式要求不斷加強(qiáng)健美操項(xiàng)目師資隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展，大力培養(yǎng)健美操師資隊(duì)伍，為教師多提供一些學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，將最先進(jìn)的教學(xué)理念引進(jìn)課堂，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，促使云南省藝術(shù)類院校健美操項(xiàng)目向更好的方向發(fā)展。

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（作者單位：云南藝術(shù)學(xué)院體育教學(xué)部）