王海龍

一、代詞的指代不明

A.松下公司這個新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實際厚度稍薄的錯覺。

B.有人認(rèn)為科學(xué)家終日埋頭科研，不問家事，有點兒不近人情，然而事實卻是對這種偏見的最好說明。

C.美國政府表示仍然支持強(qiáng)勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對此的看法是否定的。

代詞，指示代詞“那”“這”，人稱代詞“你”“我”“他”等，都容易造成指代不明，指代不明屬于“表意不明”中的歧義。像“那是一節(jié)讓我難以忘懷的課，課上老師表揚(yáng)了自己”中的“自己”是指老師還是指“我”，不明。A中的“那樣”，B中的“這種”，C中“此”都指代不明。

二、介詞結(jié)構(gòu)開頭的多主語殘缺

A.“錦”是一種絲織品，在古代，由于珍貴的原材料、繁瑣的生產(chǎn)工藝，使得織品數(shù)量有限，是達(dá)官貴人才能享用的時尚奢侈品。

B.或許連作者都沒想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上，使得文本的命運(yùn)與石頭的命運(yùn)牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。

C.由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。

介詞結(jié)構(gòu)開頭，后面又用“使”一類動詞的，多會出現(xiàn)主語殘缺。如A句中“在古代，由于……”都是狀語，“使得”前沒主語，B句“由于……石上”，都是這類問題，但也不能一概而論，如果介詞結(jié)構(gòu)后有名詞或代詞做主語，就不能看作主語殘缺。如C句，“質(zhì)量”可以做主語，C的問題是語序問題，“不是”應(yīng)該移到“質(zhì)量”前——使用關(guān)聯(lián)詞的句子，前后主語不同的，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該用在主語前。

三、否定詞較多的句子往往存在邏輯問題

A.科學(xué)發(fā)展到了今天，誰也不能否認(rèn)地球不是圍繞太陽轉(zhuǎn)這個簡單的事實。

B.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

C.科學(xué)的發(fā)展逼得反科學(xué)的人不得不戴上偽科學(xué)的的面具來反對科學(xué)。

這三個句子都有否定詞較多以致表達(dá)不準(zhǔn)的問題。B中“忌”就是“不可”的意思，“偽”也有不被認(rèn)可的意思。

四、“能否”“是否”“能不能”“好壞”“優(yōu)劣”多會搭配不當(dāng)

A.學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化，學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它，這對教學(xué)活動的有效開展起著重要作用。

B.文藝作品語言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語，而在于它的詞語用得是地方。

C.我們能不能培養(yǎng)出‘四有新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。

這三個句子，前面都有相反方面的“否”“壞”“不能”，而后面卻只有一個方面——“有效”“是地方”“根本任務(wù)”，前后不協(xié)調(diào)，不搭配。