安正江

【摘 要】物理電學(xué)是整個(gè)初中物理學(xué)科中的難點(diǎn)部分，學(xué)好電學(xué)并養(yǎng)成規(guī)范解答電學(xué)計(jì)算題的好習(xí)慣，可以對(duì)學(xué)生以后升入高中去學(xué)習(xí)更高難度的物理知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，遇到問(wèn)題認(rèn)真審題，規(guī)范解答的好習(xí)慣也會(huì)受益終生，不僅對(duì)物理學(xué)科有幫助，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)其他科目同樣有益。

【關(guān)鍵詞】初中物理 電學(xué) 計(jì)算題 規(guī)范解答

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.09.150

初中物理電學(xué)計(jì)算題是一類(lèi)綜合知識(shí)性很強(qiáng)的題型，既考查學(xué)生對(duì)物理概念的理解程度，也考核學(xué)生的綜合分析能力和邏輯思維能力。很多學(xué)生在剛剛看到題目時(shí)，會(huì)感到迷茫，一時(shí)之間找不到適合的解題思路。其實(shí)只要對(duì)相關(guān)的電學(xué)知識(shí)都能做到充分掌握，學(xué)得扎實(shí)，再通過(guò)認(rèn)真審題，分析解題思路，都可以順利解題。在計(jì)算出正確結(jié)果的基礎(chǔ)上，做到規(guī)范解答，則是需要更進(jìn)一步探索的問(wèn)題。

一、規(guī)范解答初中物理電學(xué)計(jì)算題的步驟

（一）認(rèn)真審閱題目

在剛剛拿到物理電學(xué)計(jì)算題時(shí)，首先要通過(guò)認(rèn)真讀題找到關(guān)鍵詞，包括已知條件、隱含條件等解題要素。有些計(jì)算題為了鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題的能力，不會(huì)非常明顯地給出已知條件，而是隱藏在一些關(guān)鍵句中，也就是所說(shuō)的隱含條件。求解這類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵在于挖掘其中的隱含條件，而這些隱含條件可從物理現(xiàn)象、關(guān)鍵詞等已知條件中挖掘出來(lái)，如“兩節(jié)干電池串聯(lián)”，就要想到其中的隱含條件是：電源電壓是3伏。又如“在家里有一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)電冰箱同時(shí)工作”，隱含條件是：電視機(jī)和電冰箱是并聯(lián)在家庭照明電路中的，各自?xún)啥说碾妷憾紴?20伏；然后再根據(jù)題目所述的開(kāi)關(guān)的閉合狀態(tài)或滑動(dòng)變阻器的位置等情況畫(huà)出相應(yīng)的電路圖。有的學(xué)生在審?fù)觐}后，就在頭腦中形成一幅清晰的物理圖景，或者提出一個(gè)大概的解題思路，這就可以說(shuō)是非常認(rèn)真的審題了。有的學(xué)生審?fù)觐}后沒(méi)有形成相應(yīng)的物流圖景，就表示學(xué)生審題不仔細(xì)，對(duì)題中的隱含條件無(wú)法清楚認(rèn)知，對(duì)應(yīng)的條件都無(wú)法認(rèn)知，就更無(wú)法解答題目。

（二）分析思路

這一步是解題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞追根溯源到相關(guān)的定理和公式，再分析出已知條件與隱含條件之間的關(guān)聯(lián)，針對(duì)所提問(wèn)題在頭腦中整理出一條清晰的思路。在正式解題之前，可以在草稿紙上簡(jiǎn)單演練一遍，這樣有助于把動(dòng)態(tài)的電路化為靜態(tài)電路，并確保解題思路的準(zhǔn)確性。想要在考試中整理出思路，并保證思路的正確性。除了考試時(shí)細(xì)心審題，在平時(shí)也要養(yǎng)成多讀、多練、多思的習(xí)慣，才能做到手到擒來(lái)。

（三）規(guī)范解題

解題的過(guò)程就是把分析好的解題思路和最終的計(jì)算結(jié)果通過(guò)物理電學(xué)特有的解題格式書(shū)寫(xiě)出來(lái)。這一步雖然傾向于動(dòng)手多一些，但更需要用心。因?yàn)樵谖锢黼妼W(xué)計(jì)算題當(dāng)中，結(jié)果算對(duì)了，解題不規(guī)范，照樣得不到滿(mǎn)分。在這里提出一個(gè)通過(guò)列次中考總結(jié)出來(lái)的失敗經(jīng)驗(yàn)，供廣大初中生們借鑒，在每年公布完中考成績(jī)之后，大批學(xué)生的實(shí)際得分與自己估計(jì)的分?jǐn)?shù)存在很大落差，出現(xiàn)這種情況的原因就是像電學(xué)計(jì)算題這種占分?jǐn)?shù)比重很大的“大題”在解題的時(shí)候書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、不清晰、方程式表述不準(zhǔn)確、卷面不整潔等，最終導(dǎo)致該分?jǐn)?shù)沒(méi)得到，不該丟的分卻丟掉了。這就說(shuō)明如果解題的過(guò)程做得不規(guī)范，即使思路和結(jié)果再正確，也難免會(huì)留下遺憾，可見(jiàn)規(guī)范解題的重要性。因此，要想在考試中體現(xiàn)出學(xué)生的真實(shí)成績(jī)，在平時(shí)除了學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)、提高解題能力以外，還必須養(yǎng)成規(guī)范解題的好習(xí)慣。

（四）自我檢查

對(duì)于解題的思路、書(shū)寫(xiě)的規(guī)范、最終的計(jì)算結(jié)果等重要環(huán)節(jié)都要進(jìn)行至少一次的自我檢查。如任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)錯(cuò)誤，則需要重新進(jìn)行以上各步驟，直至正確為止。一定要養(yǎng)成自我檢查的好習(xí)慣，做到該得的分?jǐn)?shù)得到，不該丟的分?jǐn)?shù)不丟。

二、規(guī)范解答初中物理電學(xué)計(jì)算題的例題分析

雖然物理電學(xué)計(jì)算題的出題形式多樣，內(nèi)容變化較大，但是審題過(guò)程和解題思路這些解題的方法基本相同，都是運(yùn)用物理的原理及公式列出方程式計(jì)算出最終結(jié)果。以下是規(guī)范解答物理電學(xué)計(jì)算題的三個(gè)典型例題分析，有助于學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法和解題經(jīng)驗(yàn)。

例題一：燈泡1上標(biāo)有“220V 40W”，燈泡2上標(biāo)有“220V 100W”，將燈泡1和燈泡2串聯(lián)在220V的電路上，問(wèn)燈泡1和燈泡2哪個(gè)亮度更大？

首先在審題過(guò)程中需了解兩個(gè)燈泡中所含的相關(guān)數(shù)據(jù)，R1和R2；其次將燈泡1和燈泡2進(jìn)行串聯(lián)，I成為已知條件；從所問(wèn)的問(wèn)題中可以看出所求為P。在解題的過(guò)程中所涉及的物理量為電功率-P實(shí)、電阻-R、電流-I，且套入P=I2R公式中。

解：燈泡2R<燈泡1R，兩個(gè)燈泡串聯(lián)，P=I2R，可知P1>P2，所以燈泡1更亮。

例題二：有三個(gè)相同的電阻，額定功率均為10W，先將其中兩個(gè)電阻進(jìn)行并聯(lián)，然后再將它們跟第三個(gè)電阻進(jìn)行串聯(lián)，求這組電路允許消耗的最大的功率是多少？

其中兩個(gè)電阻并聯(lián)之后的總電阻為R/2；因串聯(lián)電路電壓的分配與電阻是正比關(guān)系，所以并聯(lián)的兩個(gè)電阻所占用的電壓是第三個(gè)串聯(lián)電阻所占用電壓的二分之一；因此，當(dāng)串聯(lián)的兩個(gè)電阻電壓達(dá)到額定電壓時(shí)，電路消耗的功率是最大的；這時(shí)串聯(lián)的第三個(gè)電阻所消耗的功率正好與它的額定功率10W相等；因?yàn)椴⒙?lián)的兩個(gè)電阻分得的電壓為第三只的二分之一，所以并聯(lián)的兩個(gè)電阻每個(gè)消耗的功率為2.5W。

解：這個(gè)電路允許消耗的最大功率為10W+2.5W+2.5W=15W

例題三：一只標(biāo)有“220V 100W”的燈泡，當(dāng)它正常工作時(shí)，計(jì)算出它的電阻是多少？如果將這只燈泡接到110V的電源上，它的實(shí)際功率是多少？如果它持續(xù)工作10分鐘，需要使用多少電能？在1度電的情況下，能讓這只燈泡持續(xù)工作時(shí)長(zhǎng)是多少？

解：正常工作時(shí)燈泡電阻為：R=U^2/P=（220V）^2/100W=484歐。在110V下實(shí)際功率為：P1=U1^2/R=（110V）^2/484歐=25W 工作10分鐘所需電能：W=Pt=25W*600s=15000J

1度電工作時(shí)長(zhǎng)為：t=W/P=1KW.h/25W=1KW.h/0.025KW=40h。

三、結(jié)束語(yǔ)

初中的物理電學(xué)計(jì)算題看似復(fù)雜難解，但其實(shí)也有大體的解題規(guī)律。在剛拿到試題時(shí)，首先要做的是認(rèn)真審題，讀懂題目中的關(guān)鍵詞，發(fā)現(xiàn)已知條件和隱含條件；其次是整理出一條清晰的解題思路，并對(duì)他們充分的理解和掌握才能在答題時(shí)熟練運(yùn)用；最后的關(guān)鍵一步就是解答，可以通過(guò)白紙黑字，可以非常直觀的看到答題的過(guò)程，所以一定要做到規(guī)范解答，它與解題思路和計(jì)算結(jié)果同樣關(guān)系到計(jì)算題的最終得分。要想做到規(guī)范解答，還有非常關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要多做習(xí)題，在做題的過(guò)程中多讀、多練、多思，提升對(duì)物理電學(xué)的相關(guān)知識(shí)的理解和熟練運(yùn)用，從而全面語(yǔ)提升物理電學(xué)的學(xué)習(xí)水平。