江進(jìn)

【摘 要】經(jīng)濟(jì)全球化日益深入，中國(guó)與世界各國(guó)間的聯(lián)系日益密切，孔子學(xué)院作為推動(dòng)中國(guó)與其他國(guó)家之間對(duì)話的平臺(tái)，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，同時(shí)也面臨著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本文指出，未來(lái)孔子學(xué)院發(fā)展要更加重視內(nèi)涵建設(shè)，并提出孔子學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的策略：規(guī)劃戰(zhàn)略布局；加強(qiáng)“本土化”、“多層次”措施建設(shè)；改進(jìn)市場(chǎng)運(yùn)行模式，采取多種方式提升本土影響力；因地制宜，加強(qiáng)孔子學(xué)院特色化建設(shè)；加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)監(jiān)管，提高經(jīng)濟(jì)性、效果性。

【關(guān)鍵詞】孔子學(xué)院；可持續(xù)發(fā)展；經(jīng)濟(jì)；本土化

一、孔子學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的機(jī)遇

漢語(yǔ)國(guó)際教育服務(wù)于國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，不僅有利于國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)際影響力的提高，而且能促進(jìn)相關(guān)國(guó)家與中國(guó)“利益共同體”關(guān)系的形成，使雙邊和多邊友好合作關(guān)系更具有可持續(xù)性，有利于營(yíng)造良好的國(guó)際環(huán)境，促進(jìn)和諧世界建設(shè)。

劉延?xùn)|在第十屆孔子學(xué)院大會(huì)上指出：“隨著世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，文化多樣化、社會(huì)信息化持續(xù)推進(jìn)，世界各國(guó)利益交融、興衰相伴、安危與共，越來(lái)越成為你中有我、我中有你的利益共同體和命運(yùn)共同體，和平、發(fā)展、合作、共贏的理念更加深入人心。”中國(guó)愿與各國(guó)共同規(guī)劃發(fā)展愿景，共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)，共同打造合作平臺(tái)，共同謀求聯(lián)動(dòng)發(fā)展。大背景下，深化人文交流、促進(jìn)文明互鑒成為不可阻擋的時(shí)代大勢(shì)，周邊國(guó)家以及絲綢之路沿線國(guó)家將率先受益。國(guó)家“一帶一路”的戰(zhàn)略，也為孔子學(xué)院的發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇。

二、孔子學(xué)院走內(nèi)涵式發(fā)展之路

經(jīng)過10年的發(fā)展，孔子學(xué)院從規(guī)模發(fā)展進(jìn)入內(nèi)涵式發(fā)展的新階段，今后應(yīng)更加注重質(zhì)量，服務(wù)于“一帶一路”建設(shè)戰(zhàn)略，支持區(qū)域、國(guó)別之間孔子學(xué)院合作，形成可持續(xù)發(fā)展的能力，共同促進(jìn)多元多彩文明發(fā)展。

以“適應(yīng)需求，融合發(fā)展”為主題的第十屆孔子學(xué)院大會(huì)上提出了今后5年孔子學(xué)院的發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃草案，將突出“特色、質(zhì)量、創(chuàng)新、共建、品牌”5個(gè)關(guān)鍵詞?？鬃訉W(xué)院總部副總干事、國(guó)家漢辦副主任王永利說(shuō)，一方面要客觀認(rèn)識(shí)，正確對(duì)待各方意見，并創(chuàng)新探索，推進(jìn)信息公開，努力增信釋疑，消除各種偏見；另一方面，孔子學(xué)院必須把握各地需求，轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展，提升質(zhì)量、辦出特色、打造品牌。

1.漢語(yǔ)教育進(jìn)入海外主流教育體系

力爭(zhēng)擴(kuò)大各孔子學(xué)院（課堂）課程納入所在大學(xué)學(xué)分體系的覆蓋面，提升孔子學(xué)院漢語(yǔ)教育知名度、影響力及本土化程度，融入所在高校和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)。

2.加大多層次人才培養(yǎng)模式

加大培訓(xùn)“本土化”教師力度；擴(kuò)大多地區(qū)的教師、志愿者培訓(xùn)項(xiàng)目；開設(shè)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士培養(yǎng)系列課程，提高理論研究的國(guó)際化平臺(tái)。

3.加大重要來(lái)華項(xiàng)目的建設(shè)

增進(jìn)海外青年交流研修、文化體驗(yàn)等短期項(xiàng)目；舉辦高端來(lái)華研修項(xiàng)目，推進(jìn)中國(guó)與世界的高層對(duì)話，加深對(duì)中國(guó)的理解，間接促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

4.加大“本土化”立體式教材和特色教材的開發(fā)

與外方通力合作，開發(fā)“本土化”的教材，通過調(diào)研，準(zhǔn)確掌握各國(guó)外語(yǔ)、漢語(yǔ)教育標(biāo)準(zhǔn)和當(dāng)?shù)貪h語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀、需求，從海外中小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)際出發(fā)，研發(fā)具有國(guó)別性和實(shí)用性的《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)通用課程規(guī)劃》，通過與海外官方教育機(jī)構(gòu)合作，將其引入當(dāng)?shù)刂髁鲊?guó)民教育體系，從而實(shí)現(xiàn)教材內(nèi)容本土化。

推進(jìn)特色教材，講好中國(guó)故事。為適應(yīng)海外漢語(yǔ)教學(xué)低齡化的發(fā)展趨勢(shì)，開發(fā)目前少兒漢語(yǔ)優(yōu)質(zhì)教材。注重教材媒介的多樣化。以互聯(lián)網(wǎng)為載體，配合開發(fā)以圖片、音頻、影像等作為媒介的多樣化教材，同時(shí)配套以詞典、工具書、課外讀物，提高教學(xué)的效率。

三、改進(jìn)市場(chǎng)運(yùn)行模式，采取多種方式提升本土影響力

1.遵循市場(chǎng)規(guī)律，改進(jìn)運(yùn)行模式

全球漢語(yǔ)熱持續(xù)升溫，海外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求越發(fā)旺盛。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的供需關(guān)系來(lái)看，漢語(yǔ)需求大于供給，說(shuō)明在開拓漢語(yǔ)產(chǎn)品市場(chǎng)方面還有著極大的空間。在這樣的大環(huán)境下誕生的孔子學(xué)院應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代潮流，把握機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)到漢語(yǔ)國(guó)際教育是一個(gè)有廣闊發(fā)展前景的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。將漢語(yǔ)語(yǔ)言教育推向市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化，才能更有效的保證持續(xù)性發(fā)展。形成公認(rèn)的漢語(yǔ)考試品牌，建立起漢語(yǔ)服務(wù)體系，把更多、更優(yōu)質(zhì)的漢語(yǔ)語(yǔ)言和教育產(chǎn)品推向海外市場(chǎng)、遵循市場(chǎng)的規(guī)律有序經(jīng)營(yíng)，才能極大減輕孔子學(xué)院擴(kuò)張給國(guó)家財(cái)政帶來(lái)的資金壓力。

在孔子學(xué)院的運(yùn)行模式上，也要靈活選擇，不斷探索增加社會(huì)力量參與辦學(xué)的支持力度。法國(guó)普瓦提埃大學(xué)就是中外高校聯(lián)合跨國(guó)公司合作辦學(xué)模式的典范，該所孔子學(xué)院的合作辦學(xué)方分別是南昌大學(xué)、法國(guó)普瓦提埃大學(xué)以及中興通訊股份有限公司。中興不但向孔子學(xué)院輸入先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，利用自身網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)為孔子學(xué)院建立遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，而且讓自己企業(yè)的工程師、外籍客戶和職員參加孔子學(xué)院的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)班，保證了孔子學(xué)院生源的源源不斷。

另外，要結(jié)合各個(gè)國(guó)家的實(shí)地情況，選擇合適的建立模式。譬如在一些對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)有著極大需求的國(guó)家（以我國(guó)的鄰國(guó)和東亞、東南亞的漢語(yǔ)文化圈國(guó)家為主），孔子學(xué)院可以采取市場(chǎng)化模式，實(shí)現(xiàn)內(nèi)生發(fā)展，自籌資金，平衡收支；在崇尚捐贈(zèng)文化的西方國(guó)家（以美國(guó)為主要代表，其全年捐贈(zèng)額幾乎是丹麥等國(guó)家全年的生產(chǎn)總值，數(shù)字驚人），運(yùn)行資金可以來(lái)自于社會(huì)公眾、團(tuán)體的捐贈(zèng)；在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)（以第三世界國(guó)家為主），則需要國(guó)家的大力支持，由國(guó)家漢辦出資提供經(jīng)費(fèi)。

2.適應(yīng)本土需求，融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)

在西方國(guó)家，一個(gè)突出的特點(diǎn)就是社區(qū)成為服務(wù)城市居民生活的多功能中心，社區(qū)承載了非常重要的社會(huì)服務(wù)功能。將漢語(yǔ)學(xué)習(xí)融入到與社區(qū)居民的日常交流中，充分調(diào)動(dòng)起居民學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情，通過舉辦等豐富、有趣的文化互鑒活動(dòng)，讓雙方對(duì)彼此國(guó)家的歷史文明有更全面的了解和認(rèn)識(shí)，深化友誼，為孔子學(xué)院樹立一個(gè)“親民”的良好形象，從而推動(dòng)孔子學(xué)院今后的各項(xiàng)業(yè)務(wù)的開展。此外，在孔子學(xué)院與地方社區(qū)構(gòu)筑的綜合文化交流平臺(tái)上，發(fā)掘潛在的機(jī)會(huì)，積極為社區(qū)提供有指向性的經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、教育等相關(guān)咨詢服務(wù)，為擴(kuò)大中國(guó)與其他國(guó)家、地區(qū)間的貿(mào)易合作、多邊往來(lái)做出貢獻(xiàn)。

四、因地制宜，加強(qiáng)孔子學(xué)院特色化建設(shè)

孔子學(xué)院作為一個(gè)文化教育機(jī)構(gòu)，同時(shí)也是一個(gè)非盈利的公共組織，它向大眾提供的產(chǎn)品有準(zhǔn)公共性。準(zhǔn)公共產(chǎn)品有別于純粹公共產(chǎn)品在消費(fèi)中同時(shí)表現(xiàn)出的非競(jìng)爭(zhēng)性以及非排他性，往往表現(xiàn)出擁擠性，存在消費(fèi)者偏好的差異。因此，孔子學(xué)院要想擴(kuò)大發(fā)展，就必須擯棄千篇一律，創(chuàng)建出自己的特色。

1.絕大多數(shù)的孔子學(xué)院在相應(yīng)國(guó)家“降低學(xué)習(xí)難度”的指導(dǎo)方針下，開設(shè)的漢語(yǔ)課程多是面向普通漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的，對(duì)此，在一些世界上享有盛名的大學(xué)的孔子學(xué)院開設(shè)高級(jí)漢語(yǔ)教程，面向高精尖人才，致力于培養(yǎng)漢語(yǔ)言文學(xué)家、專門的漢語(yǔ)翻譯家等。

2.根據(jù)孔子學(xué)院所在地對(duì)中華文化的需求差異以及各地的不同情況，開辦以旅游、商務(wù)、中醫(yī)、戲曲等為主要特色的孔子學(xué)院。將特色化項(xiàng)目置于漢語(yǔ)教學(xué)中，可以實(shí)現(xiàn)文化交流與教學(xué)的更好融合，學(xué)生既能熟悉我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)風(fēng)貌，又能在歡樂的氛圍中不知不覺學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。此外，在與中國(guó)有著密切貿(mào)易往來(lái)的國(guó)家，可以開設(shè)相關(guān)的漢語(yǔ)經(jīng)貿(mào)專業(yè)。

3.在一些欠發(fā)達(dá)的發(fā)展中國(guó)家，效仿埃塞俄比亞成立職業(yè)教育孔子學(xué)院的做法，在教學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的同時(shí)，開設(shè)職業(yè)技能培訓(xùn)，讓學(xué)生在掌握一種語(yǔ)言的同時(shí)也能學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，是具有現(xiàn)實(shí)意義的利好。

五、結(jié)語(yǔ)

中國(guó)負(fù)責(zé)任大國(guó)形象的塑造需要重視發(fā)揮文化等“軟實(shí)力”的作用，需要文化“走出去”?？鬃訉W(xué)院有其獨(dú)特的魅力，發(fā)展?jié)摿薮蟆？鬃訉W(xué)院以語(yǔ)言為媒、文化為橋，讓世界各國(guó)能更加全面與深刻地認(rèn)識(shí)與了解中國(guó)的過去、現(xiàn)在和未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)世界和平、人類文明作出貢獻(xiàn)，也為當(dāng)?shù)睾椭袊?guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)揮其潛在的平臺(tái)作用。

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