蔡迪

“不學(xué)禮，無以立。”這是出自孔子的名言，告訴我們要做一個講禮貌的人。今天，在我們班同學(xué)戴唯潤媽媽的邀請下，寧波市小有名氣的禮儀講師李老師為我們上了一節(jié)禮儀課。

走進(jìn)報告廳，一看到上課的主題是“禮儀”，大家都與我一樣，頓時失了興趣。唉，這不是“八十老翁練琵琶——老生常談”嘛！

李老師不愧是金牌講師，很快就扭轉(zhuǎn)了局面。她頻繁地與我們互動，雖然內(nèi)容都是“干貨”，但李老師幽默的語言與課堂上的機(jī)智反應(yīng)，以及她自身散發(fā)出來的人格魅力馬上就吸引了我們。原本無精打采的同學(xué)開始活躍起來，積極地投入到了學(xué)習(xí)之中。報告廳外面勁挺的綠樹微微彎腰，似乎也想與我們一起學(xué)習(xí)……

隨著下課鈴聲響起，這節(jié)課戛然而止，而我們還沉浸其中。經(jīng)過一節(jié)課的熏陶，原本以為會搶著領(lǐng)禮物的我們，變成了一個個彬彬有禮的小紳士，一位位溫文爾雅的小淑女。

是呀，一聲聲問候讓校園變得更加友好，一句句感謝讓同學(xué)情誼更加深厚，相信這些文明禮儀已經(jīng)深深地烙印在我們心中，久久地流動在校園之中……

點評

習(xí)作敘述了一次禮儀講座及其帶給“我”的收獲，從起因、經(jīng)過和結(jié)果三個方面對這次講座進(jìn)行了描述。因為同學(xué)媽媽的邀請，李老師為大家上禮儀課；上課經(jīng)歷了三個階段，從大家沒興趣到李老師的人格魅力吸引了大家，再到課雖結(jié)束同學(xué)們卻還沉浸其中，突出了禮儀講座的作用。如果小作者能將講座內(nèi)容敘述得更加豐富一些，比如老師如何與學(xué)生互動，學(xué)生如何積極參與，相信讀者也能從這次講座中學(xué)有所得。

（徐水萍）