丁天宇

“好消息！好消息！”小靈通王敏吉奔走相告，同學們都一臉茫然。原來是我班體育健將李小才在市運動會上大顯身手，為校增光添彩，大家不約而同地鼓起了掌。提及體育健將李小才，在學校里幾乎無人不知，無人不曉，每個人都打心眼里佩服他，為他豎起大拇指。

足球場上，一個很酷的身影映入眼簾。只見他快速帶球，東突西闖，那黑白相間的足球在他腳下飛速旋轉，像著了魔似的黏在腳上，盡管對方球員竭力阻擋，也只能望球興嘆。他運球如入無人之地，臨近球門，猛地起腳射門，足球在空中劃出一道美麗的弧線，直入球門，守門員幾乎毫無反應，場邊的觀眾看得目瞪口呆。有人說，球技真絕；有人說，模樣真酷；還有人發(fā)出由衷感慨，中國男足有希望了！

籃球場上，雙方隊員你來我往，比賽場面異常火熱。我方隊員在隊長李小才的精心組織下，防守、進攻有序推進，線路流暢，表面上不緊不慢，實際上有章有法。對方也不甘示弱，打得井井有條，雙方比分也是不相上下。眼看全場比賽時間已到，雙方打成了四十平。這是我校一年一度的奪冠大賽，必須要比出個勝負。比賽進入了加時賽，李小才召集隊員安排戰(zhàn)術。耳語之后，比賽繼續(xù)。只見我方球員時而運球時而傳球，最后將球傳到了李小才手上。他仿佛守株待兔，站在邊線，一個漂亮的三分，完成了絕殺。頒獎時，李小才高高地把冠軍獎杯舉過頭頂，為本年度籃球聯(lián)賽畫上了完美的一筆。臺下的歡呼聲、喝彩聲響成一片，李小才慷慨激昂地發(fā)表獲獎感言：“同學們，我運動，我快樂！躋身運動行列，享受成功喜悅！”精彩的發(fā)言更是將現(xiàn)場氣氛推向了高潮。

田徑場上，李小才當仁不讓，跑步，旋風一般，揮灑自如；跳遠，魚躍一般，激情四射；跳繩，銀蛇一般，技巧絕妙……

矯健的身影，瀟灑的比拼，斐然的成績，彰顯了體育健將李小才的活力與神奇。

點評

習作開篇用一個“好消息”吸引讀者的注意力，引出下文；接著分別描繪了“足球場”“籃球場”“田徑場”三幅畫面；結尾用一句話對李小才的形象、狀態(tài)、成績做出精彩評價，塑造出一個充滿活力的運動健將形象。

（徐繼東）