張麗

摘 要：隨著社會科技水平的發(fā)展，社會的發(fā)展和進步時時刻刻受到現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的限制，網(wǎng)絡(luò)上多種多樣的信息，為大學(xué)生的知識積累和思想政治教育工作帶來了便捷，但是與此同時，網(wǎng)絡(luò)上五花八門的信息，也增加了思想政治教育的挑戰(zhàn)。如今，大學(xué)生的生活已被互聯(lián)網(wǎng)模式徹底改變，因此為加強大學(xué)生思想政治教育工作，探索大學(xué)生在移動互聯(lián)網(wǎng)模式下，其個性化思想政治教育路徑是十分有必要的。

關(guān)鍵詞：移動互聯(lián)網(wǎng)；個性化；思想政治；教育探索

當今大學(xué)生的思維習(xí)慣和生活方式已被互聯(lián)網(wǎng)模式，如手機終端、云端和PC終端徹底改變。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的不完全統(tǒng)計，我國大學(xué)生的網(wǎng)民數(shù)量占全國網(wǎng)民數(shù)量的百分之二十多，且逐漸向移動互聯(lián)網(wǎng)模式發(fā)展。目前，移動互聯(lián)網(wǎng)已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重心，在這種情況下，如何克服大學(xué)生思想政治教育工作的困境，如何對移動互聯(lián)網(wǎng)的特征進行探討，如何探索移動互聯(lián)網(wǎng)模式下有效開展大學(xué)生思想模式教育的新路徑，成為當前大學(xué)生思想教育的重點。

一、手機等移動終端上網(wǎng)與移動互聯(lián)網(wǎng)的概念和內(nèi)涵

通過移動通信網(wǎng)絡(luò)，利用手機終端來訪問移動互聯(lián)網(wǎng)或因特網(wǎng)上的信息，就是手機等移動終端上網(wǎng)。目前，利用手機等移動終端上網(wǎng)已經(jīng)非常普遍，在傳統(tǒng)因特網(wǎng)的自然延伸下，手機智能終端和無線移動技術(shù)成為其應(yīng)用的最大特點。在對傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢進行保持的同時，為適應(yīng)其便捷、小而輕的特點，移動終端APP應(yīng)用的技術(shù)也得以開發(fā)，成燎原之勢發(fā)展。就目前移動終端的發(fā)展來看，移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展技術(shù)已逐漸趨于完善，其越來越快的信息傳播能力，不僅為網(wǎng)民個人的使用提供便捷的服務(wù)，也為企業(yè)的商務(wù)、政府的政務(wù)甚至是國家的國務(wù)信息傳遞交流提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。現(xiàn)實表明，本世紀的最主流新媒體非移動互聯(lián)網(wǎng)莫屬[1]。

二、移動互聯(lián)網(wǎng)時代的信息傳播特征

（一）信息傳播受眾覆蓋面廣

在移動互動網(wǎng)時代背景下，其受眾覆蓋面及其廣泛。比如，明星擁有上千萬的粉絲，其發(fā)送的一條微博可以在短時間迅速傳遍全國，可被受眾評論或轉(zhuǎn)發(fā)幾十萬次，被高達上百萬甚至上千萬的受眾看見，每個受眾都可以成為現(xiàn)場的目擊者與參與者[2]。此外，近幾年微信使用人數(shù)的增多使微信公眾號功能得以迅速發(fā)展，一個微信公眾號的關(guān)注成員更是無法估算。因此，信息傳播受眾覆蓋面廣是移動互聯(lián)網(wǎng)時代下的一個最顯著的特點。

（二）信息傳播受眾的參與性

移動互聯(lián)網(wǎng)時代下，信息的幾何爆炸模式和網(wǎng)狀的傳播模式改變了傳統(tǒng)單一由上至下逐級分散的傳播模式。由各種社交軟件組成的手機終端打破了空間限制，實現(xiàn)了每個網(wǎng)民都是主動參與者的目標。例如，一個微博賬號可以隨時選擇關(guān)注的對象，一個微信賬號可以關(guān)注幾十個公眾號，網(wǎng)民成為選擇接收各種信息的主體。在此種環(huán)境下，人們充分享受言論自由的權(quán)利[3]，即可以對于網(wǎng)上新聞事實進行評論，也可以針對每件事提出自己的意見和想法，達到資源共享，還可以和志同道合的人成為朋友，打破地域性。因此，網(wǎng)民不再是名觀望者，其可以隨時主動地參與到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，增強了信息的互動性。

（三）信息傳播的即時性

導(dǎo)致信息傳播速度更快的是移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，這也使信息傳播更有效率。比如，微博狀態(tài)發(fā)表的字數(shù)限制，及更新微信朋友圈發(fā)表的動態(tài)都有字數(shù)方面的限制，此種限制都是為了在生活水平迅速發(fā)展的當今社會中，創(chuàng)造一種“短快”的傳播環(huán)境，以適用于人們快速的生活節(jié)奏。網(wǎng)民在短時間內(nèi)對想要發(fā)表的內(nèi)容進行簡單陳述并快速發(fā)布，從而更新相關(guān)信息，有利于受眾在短時間內(nèi)迅速掌握信息內(nèi)容，而且消化信息過程短，節(jié)省時間，這一過程就表現(xiàn)了即時性的信息傳播特征[4]。

（四）傳播方式的一體化

傳統(tǒng)的信息傳播方式即將被手機終端的不斷普及和手機4G網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展等方面相關(guān)技術(shù)的逐漸完善而被取代。便攜式終端隨時隨地互聯(lián)、快速傳播信息的傳播特點和格局在一定程度上取消了傳播者及受眾之間的傳播時空限制，為信息的有效互動性提供了方便。此外，移動設(shè)備云端等技術(shù)更是打破了信息的局限性，提供有效分享傳播信息的技術(shù)，推動了傳播方式由多體化向一體化的邁進。此種一體化的傳播特征在大學(xué)生思想政治教育的改革方面提供了借鑒意義。

三、移動互聯(lián)網(wǎng)成為大學(xué)生思想政治教育載體的可行性

（一）移動互聯(lián)網(wǎng)滿足了大學(xué)生尋求個性的需求

當代大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分就是移動互聯(lián)網(wǎng)。移動互聯(lián)網(wǎng)為大學(xué)生找到志同道合的朋友和群體提供便利，解放思想表達，組織小型聚會，暢所欲言的談話為大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活得到了一定的釋放空間。大學(xué)生的個性化在互聯(lián)網(wǎng)中得到了顯著的發(fā)展延伸[5]，比如豆瓣，知乎等APP，在使大學(xué)生個性化得到表達的時候，其為大學(xué)生增長知識，提高見識也發(fā)揮了巨大作用。與此同時，在網(wǎng)絡(luò)越來越深的影響下，大學(xué)生的思維模式也得到了創(chuàng)新，行為習(xí)慣方式得到了改變，足以證明大學(xué)生的個性化發(fā)展在移動互聯(lián)網(wǎng)方面得到了充分的展示。

雖然大學(xué)生的個性可以在互聯(lián)網(wǎng)中得到展示，但是移動互聯(lián)網(wǎng)中多方面的信息和服務(wù)使大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)越來越依賴，造成有問題找百度等尋求網(wǎng)絡(luò)幫助的現(xiàn)象愈發(fā)嚴重。此外，移動網(wǎng)絡(luò)覆蓋的廣泛性和日益泛濫的信息傳播，使大學(xué)生對于個性的需要在移動網(wǎng)絡(luò)世界里得以充分滿足，而造成大學(xué)生對于移動手機和電腦網(wǎng)絡(luò)越來越依賴，花費在上網(wǎng)的時間越來越多的狀況。

（二）移動互聯(lián)網(wǎng)為大學(xué)生提供展現(xiàn)個性的平臺

由于大學(xué)教育方式主要是老師給學(xué)生講述內(nèi)容龐大而枯燥的專業(yè)知識，其教學(xué)模式的單一，與社會脫節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，注重專業(yè)知識的教學(xué)方式，都對大學(xué)生接受思想政治教育有著巨大的影響。大學(xué)生的個性沒有得以展現(xiàn)的平臺，抑制了大學(xué)生的全面發(fā)展。而要想改變傳統(tǒng)教育模式的弊端，完善大學(xué)生思想政治教育，則可以在利用移動互聯(lián)網(wǎng)方面進行改革。建立新穎的網(wǎng)絡(luò)交流平臺，通過網(wǎng)絡(luò)交流平臺與老師進行交流和資源共享，改變了傳統(tǒng)教學(xué)方式教師與學(xué)生交流少的弊端，增進師生互動機會，更好的交流師生感情，從而改變以往的思想政治教育方式。通過新穎的網(wǎng)絡(luò)信息平臺進行大學(xué)生思想道德教育，準確的掌握當代大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)信息更新的追求，和渴望展示個性化的心理，有利于減少大學(xué)生的排斥心理，從而完善大學(xué)生思想道德教育網(wǎng)絡(luò)的普及，更好地開展大學(xué)生思想道德教育的工作[6]。

四、大學(xué)生移動互聯(lián)網(wǎng)個性化思想政治教育路徑探索

（一）增強思想政治教育吸引力

中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)及政治優(yōu)勢是堅持以馬克思主義為指導(dǎo)的思想政治教育，其也是中國共產(chǎn)黨社會主義建設(shè)和取得革命勝利的重要保證。在當今互聯(lián)網(wǎng)時代下，在發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變的受眾需求的情況下，增強移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的思想政治教育吸引力，突出移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進行時的思想政治教育特色，毫不動搖的堅持思想政治教育工作的基本原則，將大學(xué)生移動互聯(lián)網(wǎng)個性化思想政治教育的工作完善與大學(xué)生需求緊密相連，增強思想政治教育課的互動性和有趣性，對高校思想政治教育工作的呆板性進行調(diào)整，盡量減輕學(xué)生對于思想政治教育課程的麻木態(tài)度和抵觸心理[7]。思想政治教育工作要隨著社會的發(fā)展和學(xué)生的心理進行相應(yīng)的調(diào)整，使其在原有教育工作的基礎(chǔ)上進行完善，將歷史性與時代性、靈活性和原則性特征完美結(jié)合，增強移動互聯(lián)網(wǎng)下大學(xué)生思想政治教育對大學(xué)生的吸引力，從而高效開展思想政治教育工作。

（二）建設(shè)一體化的思想政治教育移動網(wǎng)絡(luò)平臺

信息傳播方式在當今移動互聯(lián)網(wǎng)時代已經(jīng)發(fā)生變革，因此對于思想政治教育工作來說，與時俱進的完善是其取得顯著成果的有效方式。其中，最有效的方式是建設(shè)一體化的思想政治教育移動網(wǎng)絡(luò)平臺。比如，建立學(xué)校的官方微博，創(chuàng)建學(xué)校官方的微信公眾號，由教師或?qū)W生直接負責(zé)，在微博及微信訂閱號上將學(xué)校的最新動態(tài)進行發(fā)布，使學(xué)生在第一時間獲得信息。學(xué)校通過建設(shè)一體化的思想政治教育平臺的方式，可以在其平臺上實時發(fā)布有關(guān)學(xué)校及社會發(fā)展狀況，社會主義核心價值觀、馬克思主義與毛澤東思想等具備正能量內(nèi)容，有利于拉近大學(xué)生和思想政治教育的距離，減少其抗拒心理，也有利于大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高。

（三）加強大學(xué)生在移動互聯(lián)網(wǎng)模式下思想政治教育隱形的傳播特征

在移動互聯(lián)網(wǎng)時代下，不僅社會信息的傳播發(fā)生方式發(fā)生巨大改變，大學(xué)生思想政治教育信息的傳播方式也在悄然發(fā)生改變。融合新時代特點，改變其傳統(tǒng)生硬刻板的方式是改變的首要任務(wù)。典型的隱形傳播方式就是貼合受眾心理，使其在不知不覺中接受的傳播方式[8]。比如，以具體生動的形式將中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史傳達到移動終端上，使受眾在無意中接受知識，對所接受的知識有新的理解。因此，在大學(xué)生的思想政治教育方面，也應(yīng)采用隱形的傳播方式。

（四）增強高校的思想政治教育工作互動性

自上而下單級傳播的傳統(tǒng)思想政治教育工作與移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展下的傳播方式有很大出入，因此針對大學(xué)生思想政治教育工作的改革也要從多方面展開，真正考慮大學(xué)生心理，增強思想政治教育工作的互動，提升大學(xué)生參與興趣，給予大學(xué)生在課程中的充足互動空間，在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境下，向大學(xué)生傳達正確的人生觀、價值觀和世界觀，有利于大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展。

五、結(jié)論

目前，大學(xué)生的心理及處事方式都收到移動互聯(lián)網(wǎng)的影響，而針對此種現(xiàn)象，在面對大學(xué)生思想政治教育工作時，也就提出了更多更嚴格的要求，因此及時把握大學(xué)生心理，對移動互聯(lián)網(wǎng)一體化大學(xué)生思想政治教育進行改革，有著刻不容緩的作用。

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