宋東俠

摘 要：加強黨校思想政治工作，需要根據(jù)實際情況，不斷優(yōu)化黨校工作，充分發(fā)揮黨校武裝頭腦思想的作用，切實提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想素質(zhì)水平，養(yǎng)成良好的黨員素養(yǎng)，促使在黨校思想政治工作中充分的發(fā)揮原有作用。與此同時，干部隊伍自身思想政治素質(zhì)將直接影響到民族團結(jié)和社會穩(wěn)定，為了可以提升思想政治工作成效，就需要建立思想政治培訓(xùn)基地，充分發(fā)揮縣級黨校作用，提升黨員干部思想政治水平，維護社會穩(wěn)定。本文主要就縣級黨校在思想政治工作中的作用進行分析，結(jié)合實際情況，從多種角度進行闡述。

關(guān)鍵詞：縣級黨校 思想政治 作用 道德規(guī)范

中圖分類號：D26 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082 （2017） 04-0260-01

加強社會主義核心價值體系建設(shè)，有助于為全民族團結(jié)打下堅實的思想保障，提升民族整體凝聚力。在這個過程中，縣級黨校應(yīng)該充分發(fā)揮思想教育培訓(xùn)作用，嚴格遵循黨和國家要求，為國家培養(yǎng)更多思想政治覺悟高的人才，或是對黨員干部教育培訓(xùn)，不斷提升政治素養(yǎng)，推動社會進步和發(fā)展。由此看來，加強縣級黨校在思想政治工作中的作用研究十分關(guān)鍵，對于后續(xù)工作開展具有一定參考價值。

一、縣級黨校政治思想教育特點

1.縣級黨校具有豐富思想政治教育資源

縣級黨校作為區(qū)域內(nèi)思想政治教育的主要陣地，肩負著提升黨員干部政治素養(yǎng)的職責(zé)，有助于切實提升基層干部政治素養(yǎng)?？h級黨校思想政治教育工作主要面向的對象是鄉(xiāng)科級黨員和基層黨員，每一位黨員每年需要接受至少為期一周的思想教育培訓(xùn)[1]。黨員的思想政治教育，需要具備豐富的理論資源，同時還要擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，吸收更多學(xué)歷高和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師人員，為縣級黨員思想政治教育工作有序開展打下堅實的基礎(chǔ)。在教育資源上，縣級黨校應(yīng)該注重圖書資料的豐富，提供獨立的圖書室和自習(xí)室，定期更新圖書資料，以此來滿足黨員干部提升自身專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)的需要。而在當(dāng)前信息化時代背景下，信息化技術(shù)以其獨特的優(yōu)勢被廣泛應(yīng)用和推廣，可以建立黨校自身的網(wǎng)絡(luò)資源庫，同互聯(lián)網(wǎng)連接在一起，定期更新和豐富教育資源，促使黨員和教師可以及時了解到相關(guān)政策走向，有針對性開展思想政治教育活動，提升教學(xué)成效。

2.縣級黨校思想政治教育形式多樣，實踐工作經(jīng)驗豐富

縣級黨校由于自身特性，在思想政治教育工作開展中形式更為多樣、靈活，可以更好的滿足實際教育培訓(xùn)需要。由于縣級黨校面向的對象主要是鄉(xiāng)科級黨員和基層黨員，這些黨員自身的政治素養(yǎng)和實際要求存在一定差異，但是由于實踐經(jīng)驗較為豐富，可以將更為生動、形象的實例引入到黨校中，有助于黨員之間深層次的溝通和交流，分享實踐經(jīng)驗，為教師提供更多的教學(xué)案例，真正實現(xiàn)理論和實踐之間的有機整合[2]。

縣級黨校思想政治教育工作中，通過靈活多樣的教育形式，加強現(xiàn)場宣傳力度，有針對性的組織思想教育培訓(xùn)，或是通過案例分析的方式引導(dǎo)學(xué)員和教師共同參與討論，學(xué)習(xí)思想理論知識的同時，豐富實踐經(jīng)驗，促使思想政治教育獲得更加可觀的實效性。

二、縣級黨校思想政治教育工作的對策

1.加強縣級黨校思想政治教育培訓(xùn)工作理念創(chuàng)新

縣級黨校作為黨員干部系統(tǒng)化的思想教育陣地，在不同時期、不同階段的思想政治教育培訓(xùn)工作內(nèi)容存在明顯的差異。故此應(yīng)該注重思想政治教育培訓(xùn)工作理念創(chuàng)新，把握黨建規(guī)律，有序的開展后續(xù)的思想政治教育培訓(xùn)工作。就當(dāng)前縣級黨校思想政治教育工作現(xiàn)狀來看，工作任務(wù)主要是通過馬克思主義理論來武裝黨員干部的頭腦，樹立正確的價值觀和世界觀，運用馬克思主義理論和觀點去看待實際工作中遇到的問題，有效解決問題的同時，還可以提升黨員干部的政治思想覺悟水平[3]。與此同時，縣級黨校需要充分結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平，堅持社會主義特色理論和黨員思想政治有機整合在一起，創(chuàng)新教育培訓(xùn)理念，吸收更多現(xiàn)代化思想政治教育元素和理念，吸收先進的思想文化，借助現(xiàn)代化信息手段和思想政治教育工作整合在一起，創(chuàng)新思想政治教育培訓(xùn)模式，切實提升縣級黨校思想政治教育工作成效，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的政治人才。

2.加強黨校師資隊伍建設(shè)，提升教師思想政治覺悟水平

在縣級黨校思想政治教育工作中，應(yīng)該注重基層黨員干部思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，加強理論知識的學(xué)習(xí)，尤其是在馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，促使黨員干部可以對馬克思主義內(nèi)容更深層次的學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，成為黨校教師堅實的信仰；學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，定期加強當(dāng)代馬克思主義教育培訓(xùn)，幫助縣級黨校教師深刻把握馬克思主義內(nèi)涵和本質(zhì)，切實將黨的方針政策融入到黨校思想政治教育工作中。與此同時，還需要注重黨員干部思想政治狀況的分析，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H情況，豐富教材內(nèi)容，學(xué)習(xí)先進地區(qū)思想政治教育培訓(xùn)經(jīng)驗，貼近日常生活，促使思想政治教育工作更具針對性，提升教育成效。

3.創(chuàng)新縣級黨校思想政治教育培訓(xùn)形式，提升教育實效性

思想政治教育工作具有突出的理論性和思想性特點，思想政治教育工作具有一定難度，可能受到工作對象、教育水平或是其他客觀條件影響，導(dǎo)致教育實效性較差[4]。故此，縣級黨校思想政治教育培訓(xùn)工作形式需要進一步創(chuàng)新，集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)形式有機整合，長期綜合培訓(xùn)和短期專項培訓(xùn)整合，加強課堂溝通和交流，組織專題講座、研究討論和現(xiàn)場教學(xué)活動能夠，提升工作實效性。

結(jié)論

綜上所述，縣級黨校在思想政治教育工作開展中，主要面向的是鄉(xiāng)科級黨員和基層黨員，為了提升黨員干部的政治素養(yǎng)，應(yīng)該注重教育思想和教育形式的創(chuàng)新，有針對性的開展實訓(xùn)工作，提升教育培訓(xùn)實效性。

參考文獻

[1]沈海龍.發(fā)揮縣級黨校在思想政治工作中的作用[J].中共伊犁州委黨校學(xué)報，2013，10（1）：96-98.

[2]李平莎，錢紅.縣級政府政治思想工作與依法行政、職業(yè)道德建設(shè)的關(guān)系[J].社會主義論壇，2015，22（2）：38-39.

[3]張俊江.如何加強新入職大學(xué)生的思想政治工作--以縣級黨校教育培訓(xùn)工作為例[J].時代教育，2016，21（23）：134-135.

[4]譚艷麗.關(guān)于新時期提升基層干部思想政治素質(zhì)的思考[J].理論導(dǎo)報，2014，12（10）：43-44.