黃志芳

摘 要：班主任工作是一項(xiàng)綜合而又復(fù)雜的工作，在具體實(shí)踐工作中，需要我們廣大班主任教師堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析的原則，采取適合本班級(jí)學(xué)生發(fā)展的管理理念、與管理方法，來(lái)推進(jìn)初中生的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，促進(jìn)班主任工作邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

關(guān)鍵詞：初中班級(jí)管理；班主任；方法

作為學(xué)校教育教學(xué)中的重要組成部分，班主任管理對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)與進(jìn)步具有重要意義?，F(xiàn)有環(huán)境下，我國(guó)的教育事業(yè)飛速發(fā)展，班級(jí)管理工作所面臨的問(wèn)題也相應(yīng)增多，班主任的責(zé)任也相應(yīng)地出現(xiàn)了變化。相關(guān)教師如何扮演好班主任的角色，正確引導(dǎo)學(xué)生在校園生活中不斷提高自身能力，從而培養(yǎng)出綜合素質(zhì)較高的人才，非常重要。結(jié)合新時(shí)期的班主任班級(jí)管理創(chuàng)新方法，進(jìn)行了探究分析。

一、班級(jí)管理概述

班級(jí)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的活動(dòng)過(guò)程，它是教師尤其是班主任根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)生，對(duì)班級(jí)中的各種資源和活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、控制、協(xié)調(diào)，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動(dòng)過(guò)程。班級(jí)管理是一種有計(jì)劃、有步驟、有目的的社會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)的根本目的在于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生的充分、全面發(fā)展。班級(jí)管理的對(duì)象是班級(jí)中的各種管理資源，而主要對(duì)象是全體學(xué)生，班級(jí)管理也主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行的管理。班級(jí)管理的狀況直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和教學(xué)質(zhì)量，任何一個(gè)學(xué)校、教師，要想實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，都必須把班級(jí)管理放在重要位置。班級(jí)管理體現(xiàn)了教師和學(xué)生之間的雙邊交流，是一種師生互動(dòng)的關(guān)系，活動(dòng)的主要參與者就是教師和學(xué)生，教師管理與學(xué)生管理結(jié)合起來(lái)，共同構(gòu)成了班級(jí)管理體系。班級(jí)管理的內(nèi)容主要包括班級(jí)組織建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)管理、班級(jí)教學(xué)管理和班級(jí)制度管理等主要內(nèi)容。

二、班主任一定要重視班干部團(tuán)隊(duì)構(gòu)建和班風(fēng)建設(shè)

要建設(shè)好一個(gè)班級(jí)，一定要培養(yǎng)好的班風(fēng)，這樣班級(jí)才不會(huì)是一片散沙，成績(jī)才可能穩(wěn)步上升。初中學(xué)生，面臨著升學(xué)的雙重壓力，是學(xué)生人生的第一個(gè)重大選擇。在人生的第一個(gè)十字路口，筆者認(rèn)為一定要構(gòu)建一個(gè)積極上進(jìn)、充滿正能量的班干部團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)好班風(fēng)。筆者每新接一個(gè)班級(jí)，第一件事情就是要精心組建一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)，而且在團(tuán)隊(duì)中分工明確，各司其職，如果班級(jí)的哪一個(gè)方面有異常情況，要在第一時(shí)間向班主任報(bào)告，并進(jìn)行妥善處理。由于中學(xué)生正處于青春期，易沖動(dòng)，遇事有自己的主見(jiàn)，考慮問(wèn)題未免片面，所以把異常事件扼殺在幼苗階段非常有必要。然后就是要建立班規(guī)、班級(jí)誓言、奮斗目標(biāo)等等。班規(guī)設(shè)立之前一般會(huì)有一句號(hào)語(yǔ)，這句口號(hào)喊出去要響亮，還要起到聚能作用。筆者的班級(jí)口號(hào)是“我愛(ài)我家，我愛(ài)班級(jí)，建好班級(jí)靠大家”，把“家”的概念深植到每一個(gè)學(xué)生的心中，讓學(xué)生像愛(ài)家、戀家一樣來(lái)愛(ài)班級(jí)，永遠(yuǎn)依戀班級(jí)。班級(jí)的目標(biāo)就是“放飛夢(mèng)想，勇?tīng)?zhēng)第一，金榜題名”。七年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)要高遠(yuǎn)，直指中考，起到一定的勵(lì)志作用。班級(jí)的誓言是$我們要努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗，讓辛苦的父母體味未來(lái)的甘甜。我自信、自立、自強(qiáng)，堅(jiān)信“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改變?nèi)松笔难灾幸懈卸鞯奈兜?，要有自立自?qiáng)的味道，要有學(xué)習(xí)可以改變?nèi)松闹鞠?，這樣學(xué)生每喊一遍誓言，就會(huì)信心百倍。班規(guī)的制度要秉承周密的原則，也就是以周為單位進(jìn)行總評(píng)，把學(xué)生各個(gè)突出的方面都列出來(lái)，讓全體學(xué)生知道自己努力的方向。如學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、衛(wèi)生之星、出勤之星、愛(ài)心之星等。如果遇到特殊的活動(dòng)或節(jié)日，星級(jí)評(píng)定的內(nèi)容也可以隨之?dāng)U展，如運(yùn)動(dòng)會(huì)周，可以評(píng)出“運(yùn)動(dòng)之星”“拼搏之星”“后勤之星”等。班規(guī)越周密完善，對(duì)學(xué)生的管理就會(huì)越好，讓學(xué)生知道榜樣在哪里，自己應(yīng)該怎樣約束自己。如果有違紀(jì)現(xiàn)象也秉承“賞罰分明”的原則進(jìn)行懲罰，杜絕同一種錯(cuò)誤出現(xiàn)犯兩次的情況。

三、隨時(shí)與家長(zhǎng)保持溝通

班主任與學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)刻進(jìn)行溝通交流是了解學(xué)生的有效途徑，也是家長(zhǎng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)近況的必要途徑。班主任與家長(zhǎng)、學(xué)生多溝通可以了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)生的獨(dú)特性格。了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，能夠?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ鞯於己玫幕A(chǔ)。班主任對(duì)于班里一些學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)好時(shí)差的學(xué)生更要多與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生成績(jī)下降的緣由，讓家庭與學(xué)校同時(shí)為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造好的條件，及時(shí)了解學(xué)生的成長(zhǎng)，讓學(xué)生有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、親和力是建立師生感情的關(guān)鍵

平時(shí)筆者主動(dòng)深入班級(jí)，多與學(xué)生接觸，細(xì)心觀察學(xué)生的行為和思想狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。課間經(jīng)常到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看學(xué)生在干什么。發(fā)現(xiàn)打鬧的，及時(shí)進(jìn)行制止，并給予批評(píng)教育。有時(shí)候也會(huì)下課后留在班級(jí)里與學(xué)生進(jìn)行一些討論，開(kāi)一個(gè)小的討論會(huì)。有時(shí)候也會(huì)問(wèn)學(xué)生一些課余的問(wèn)題，了解學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外的一些其他的事情。同時(shí)，為了全面了解學(xué)生，我還準(zhǔn)備了一本班級(jí)留言冊(cè)，每星期給學(xué)生寫一段話，學(xué)生有什么看法、想法、建議可以寫在上面，也可以直接告訴老師。筆者欣喜地發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)努力，與學(xué)生的關(guān)系拉得更近了，筆者寫給他們的開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)和教師節(jié)的祝福，讓他們感受到老師的期望。

五、班主任要認(rèn)真工作，熱愛(ài)工作

班主任的工作是十分繁雜、瑣碎的，特別是初中時(shí)期，學(xué)生正處于身心發(fā)展的特殊時(shí)期，作為班主任就有更多的工作等著班主任來(lái)處理，來(lái)面對(duì)。有人說(shuō)：班主任是法官，需要去為爭(zhēng)執(zhí)的雙方理論、評(píng)判；班主任也是保姆，班上學(xué)生出現(xiàn)不舒服或者病災(zāi)，班主任就要首當(dāng)其沖的去照顧他們、關(guān)心他們；班主任也是警察，既要維護(hù)課堂秩序，又要給違反課堂紀(jì)律的同學(xué)以處罰……可以說(shuō)不管是生活中，還是學(xué)習(xí)中，時(shí)時(shí)刻刻都可能出現(xiàn)一些突發(fā)問(wèn)題，在考驗(yàn)著班主任的工作態(tài)度，所以想要做好班主任工作，就需要我們認(rèn)真工作、熱愛(ài)工作。這就首先需要我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要意義：教書(shū)其實(shí)只是一門職業(yè)，但教書(shū)育人卻是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，這一點(diǎn)在班主任身上體現(xiàn)的猶為明顯?！皼](méi)有班主任，沒(méi)有班主任的卓越的工作，就談不上21世紀(jì)的教育?！痹谛率兰o(jì)的教育改革和發(fā)展過(guò)程中，班主任工作顯得越來(lái)越重要，我們甚至可以這樣說(shuō)：班主任工作是新世紀(jì)教育工作中最重要、最富有價(jià)值的工作。這項(xiàng)工作不僅可以實(shí)現(xiàn)我們的個(gè)人價(jià)值，幫助學(xué)生克服種種困難，還可以幫助學(xué)生健康的成長(zhǎng)、快樂(lè)的成長(zhǎng)，可謂意義重大，所以我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的職業(yè)。

參考文獻(xiàn)：

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