劉靜靜

摘 要：三原縣南郊中學(xué)具有良好的校園足球文化底蘊，在校園足球的發(fā)展中具有較強(qiáng)的代表性。該文運用了文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、實地調(diào)查法、數(shù)據(jù)分析法、歸納總結(jié)法，對三原縣南郊中學(xué)足球的開展?fàn)顩r進(jìn)行較為全面的分析，并對其提出相應(yīng)的對策，為三原縣南郊中學(xué)今后的校園足球開展?fàn)顩r提出新的建議。

關(guān)鍵詞：校園足球 開展?fàn)顩r 參與度

中圖分類號：G844 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）03（c）-0231-02

1 研究背景

三原縣南郊中學(xué)位于陜西省咸陽市三原縣，是一所歷史悠久的省級重點中學(xué)，建校歷史久遠(yuǎn)，校園文化豐厚，早在1923年，南郊中學(xué)的足球隊曾代表陜西省參加第十一屆華北運動會和第三屆全國運動會，學(xué)校校園足球文化歷史悠久，每年都會為各大高校輸送優(yōu)秀新生，所以選用三原縣南郊中學(xué)足球活動開展?fàn)顩r作為研究對象，能夠有力代表咸陽市乃至整個關(guān)中地區(qū)校園足球開展?fàn)顩r。

2 研究目的

該文旨在對三原縣南郊中學(xué)校園足球活動開展?fàn)顩r予以一定的了解，通過掌握南郊中學(xué)足球課開展情況，找出影響南郊中學(xué)學(xué)生參加課內(nèi)外足球活動的因素，總結(jié)出如何提高中學(xué)生足球活動參加的積極性，為三原縣南郊中學(xué)校園足球的發(fā)展提出建議和創(chuàng)新思路，深入貫徹到每一所開展的學(xué)校中，從而能為三原縣南郊中學(xué)校園足球的可持續(xù)化發(fā)展提供參考和幫助，走一條適合中小城市校園足球活動發(fā)展的特色道路。

3 研究對象與方法

3.1 研究對象

三原縣南郊中學(xué)的體育教師、學(xué)生、學(xué)校設(shè)施為研究對象。

3.2 研究方法

3.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過檢索中國知網(wǎng)，中國校園足球官網(wǎng)等相關(guān)研究及查閱相關(guān)書籍，了解掌握與該課題有關(guān)的研究成果和相關(guān)理論，為調(diào)查問卷的設(shè)計提供依據(jù)。

3.2.2 實地調(diào)查法

2015年12月到三原縣南郊中學(xué)進(jìn)行實地調(diào)查，和老師同學(xué)進(jìn)行溝通了解，進(jìn)一步了解了三原縣南郊中學(xué)校園足球發(fā)展的現(xiàn)狀。

3.2.3 問卷調(diào)查法

2015年12月，2016年1月對三原縣南郊中學(xué)在校學(xué)生發(fā)放問卷調(diào)查200份，回收問卷185份，回收率為92%，有效問卷一共185份，有效率100%。

3.2.4 數(shù)據(jù)分析法

對收集到數(shù)據(jù)、資料進(jìn)行整理歸類，制成相關(guān)的表格。

3.2.5 歸納總結(jié)法

對所查閱的文獻(xiàn)資料、實地調(diào)查的內(nèi)容以及獲得的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納總結(jié)。

4 結(jié)果與分析

4.1 體育教師學(xué)歷與專業(yè)基本情況

通過實地調(diào)查，三原縣南郊中學(xué)共有體育教師9名，教師都為本科以及本科以上學(xué)歷，其中足球老師2人，均畢業(yè)于西安體育學(xué)院，在校期間主修足球?qū)I(yè)。1人為國家一級教師，1人為國家二級教師。其余7人中的3人均對足球運動有一定的了解。這樣的師資力量有利于提高校園足球的水平。見表1。

4.2 體育教師結(jié)構(gòu)方面基本情況

體育教師基本情況見表2。

4.3 三原縣南郊中學(xué)校園足球活動開展現(xiàn)狀的基本情況

三原縣南郊中學(xué)在學(xué)校體育教研組老師的組織下，每學(xué)年的第二學(xué)期都會組織各年級班級足球比賽，以班級為單位在每周二和周四下午的活動課期間進(jìn)行足球比賽。在走訪多個班級中大部分老師和學(xué)生是支持這種校園足球活動方式的。

4.4 三原縣南郊中學(xué)學(xué)生對校園足球活動的了解度與參與度

在調(diào)查中調(diào)查了男生女生了解并參與校園足球的情況，根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：（1）三原縣南郊中學(xué)學(xué)生對校園足球活動完全了解所占比例為10.8%，基本了解所占比例為43.5%，不了解所占比例為 48.9%；（2）三原縣南郊中學(xué)的男生有39.3%的男生經(jīng)常參與校園足球運動，有51.4%的男生喜歡校園足球但不經(jīng)常參與，有9.3%的男生不關(guān)心也不參與。三原縣南郊中學(xué)的女生有12%經(jīng)常參與校園足球活動，有39.8%的女生喜歡校園足球但不經(jīng)常參與，有48.2%的女生不關(guān)心也不參加校園足球活動。

5 結(jié)論與建議

5.1 結(jié)論

目前三原縣南郊中學(xué)擁有標(biāo)準(zhǔn)化足球場一塊，足球每年新購20個。而三原縣南郊中學(xué)現(xiàn)有教職工319人，擁有學(xué)生4 500多人。

第五次全國體育場地普查數(shù)據(jù)顯示，我國人均體育場地面積1.03 m2，而三原縣南郊中學(xué)人均體育場面積還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我國人均標(biāo)準(zhǔn)，足球場只有一塊，學(xué)生數(shù)量多，這種分配不均嚴(yán)重影響了三原縣校園足球活動的開展。走訪中還發(fā)現(xiàn)三原縣南郊中學(xué)體育場在課外是不對外開放的，這也導(dǎo)致大部分熱愛校園足球活動的同學(xué)在課外沒有機(jī)會進(jìn)行足球練習(xí)，更加影響了學(xué)生們加入到足球活動中的積極性。

通過對三原縣南郊中學(xué)老師、學(xué)生的調(diào)查可以分析出，三原縣南郊中學(xué)的老師雖然有較高的體育教育教學(xué)經(jīng)驗和良好的文化水平，但是在校園足球教學(xué)中，會因為體育課時較少，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大等種種原因未能夠及時的與學(xué)生分享校園足球的文化知識，以及給予學(xué)生較為專業(yè)的足球指導(dǎo)，這對促進(jìn)三原縣南郊中學(xué)學(xué)生進(jìn)行較好的校園足球活動開展有一定的影響。

三原縣南郊中學(xué)對于當(dāng)?shù)仄渌麑W(xué)校來說，足球的發(fā)展已經(jīng)較其他學(xué)校比較靠前了，但是根據(jù)調(diào)查問卷分析來看，學(xué)生對于校園足球的了解仍然非常的缺乏，完全了解校園足球這項活動的學(xué)生只占到10.8%，而根本不了解校園足球活的的學(xué)生卻占到了48.9%。盡管在參加校園足球活動時大部分都比較積極主動，對于足球也有著比較高的熱情，但是也有一部分學(xué)生未能夠參與到校園足球活動中去。

在調(diào)查過程中，很多學(xué)生不能夠參加到校園足球活動的主要原因是得不到家長的支持，家長們通常認(rèn)為足球這項運動即耗費時間又耗費精力，即不能靠它走進(jìn)大學(xué)，又會影響學(xué)習(xí)。這說明大家對于足球的了解程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

5.2 建議

（1）各地體育部門的重視程度有待提高，需要在校園足球的發(fā)展上大下功夫，一個勁的期望百花齊放，打通上升渠道，讓有足球?qū)ｉL的學(xué)生得到更多發(fā)展的機(jī)遇；（2）體育教師結(jié)構(gòu)方面不斷優(yōu)化；（3）優(yōu)化場地器材和提高管理力度，使用專人負(fù)責(zé)足球場的管理、協(xié)調(diào)、維護(hù)和使用，盡可能的滿足學(xué)生對足球場的使用，使學(xué)校足球場地發(fā)揮盡可能大的作用；（4）增加足球課的上課次數(shù)；（5）提高女生對于足球的關(guān)注度；（6）學(xué)生學(xué)習(xí)時間和活動時間充分結(jié)合，提高學(xué)生興趣。

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