匠心，讓工人邁向大師

何云峰：上海師范大學知識與價值科學研究所所長，哲學與法政學院教授、博導，教育學院特聘教授。

工人和大師之間沒有不可逾越的鴻溝。他們之間的橋梁是誠實勞動。而誠實勞動的核心是工匠精神。

所謂工匠精神，無非是這樣幾個方面：

其一，工匠精神是勤懇勞動的精神。在一定意義上，工匠精神是默默無聞地潛心耕作，不允許夸夸其談。工匠必須勤勞肯做，埋頭苦干，奮力付出。其二，工匠精神是精益求精的精神。工匠必須注重細節(jié)，從細小之處嚴格要求，不放過任何一個可能的盲點?？偸桥⒆髌反蛟斓煤蒙霞雍谩Ｆ淙?，工匠精神是不斷創(chuàng)新的精神。工匠必須根據各種不同的情景和問題狀況，創(chuàng)造性地應對，機巧地靈活應變。作業(yè)的環(huán)境不同，對象不同，工具和手段不同，都必須因時因地地拿出創(chuàng)造性的解決方案。其四，工匠精神是傳世制造的精神。工匠更是要追求制造傳世佳作。為此，他們必須把勞動當作快樂和幸福的源泉，當作美好的事物加以欣賞、贊許和認同。只有每個勞動任務都以傳世的標準去完成，工匠精神境界才能實實在在地信守和堅持。

因此，筆者以為，勤懇、求精、創(chuàng)新和傳世等特質共同構成工匠精神的核心。而這些精神的恪守正是誠實勞動的基本要求。這些要求的滿足是工人和大師的共同品性。在這個意義上，誠實勞動的共同品性將工人和大師同化為受尊敬的勞動者。具備這些誠實勞動品格的工人就是大師；具備這些誠實勞動品格的大師也是最地道的工人。

當上海地鐵維護保障公司注重 “工人邁向大師”高技能人才培養(yǎng)的時候，我們不難看到，基于工匠精神基礎，工人和大師之間完全沒有了彼此的隔閡。他們的階梯式培養(yǎng)計劃，可以理解為工匠精神的打造和傳承。我們相信，這種注重工匠精神塑造的人才培養(yǎng)，在造就一流工人的同時也會造就一流的大師。