文/趙燕方鄧中奎

“三自”管理視角下學(xué)生干部隊伍建設(shè)研究

文/趙燕方1鄧中奎2

學(xué)生干部是學(xué)校各項教育工作和學(xué)生管理工作中重要的組成部分，也是培養(yǎng)社會型人才的工作中重要組成部分。建設(shè)好學(xué)生干部隊伍，無論是對學(xué)校的發(fā)展還是對社會的發(fā)展都有積極而重要的意義。但是現(xiàn)代教育中的學(xué)生干部隊伍建設(shè)存在或多或少的問題，本文將淺析一下“三自”管理視角下學(xué)生干部隊伍建設(shè)的研究。

1 “三自”管理視角下對促進(jìn)學(xué)生干部隊伍建設(shè)的作用

（1）在現(xiàn)代教育的過程中，學(xué)生干部發(fā)揮著不可替代的示范和規(guī)范的作用。學(xué)生干部一般都是學(xué)生中各方面能力變現(xiàn)的都很出色的學(xué)生，在各方面能力也是均衡發(fā)展的學(xué)生。只有具有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取的精神的學(xué)生，才能有良好的自我教育、自我服務(wù)和自我管理的能力，才有資格進(jìn)入學(xué)生干部隊伍里。一個優(yōu)秀的學(xué)生干部是促進(jìn)其他同學(xué)進(jìn)步的心靈雞湯，以另一種方式在學(xué)生周圍發(fā)揮著不可替代的榜樣作用。他們來自學(xué)生，學(xué)生們平時一起生活在一起，久而久之學(xué)生干部就會成為普通學(xué)生學(xué)習(xí)的對象和模仿的榜樣。因此，我們要高度重視學(xué)生干部隊伍的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)校的核心作用。

（2）學(xué)生干部是老師的好助手，也是是學(xué)校和班級的核心。在日常管理工作中，他們充當(dāng)了老師的得力助手；在班級建設(shè)中，他們也發(fā)揮了非常重要的作用；在日常學(xué)習(xí)中他們是其他同學(xué)的楷模，一個角色。學(xué)生管理主要取決于學(xué)生本身，或者是由學(xué)生組織的自我管理，但是在自我管理過程中起著關(guān)鍵而不可替代的作用是我們的學(xué)生干部。學(xué)生干部也是學(xué)生，過著和普通學(xué)生一樣的學(xué)習(xí)和生活，他們在一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境里，面對著與普通學(xué)生一樣的實際問題，這可以促進(jìn)學(xué)生之間的溝通與交流，讓彼此都敞開心扉。通過學(xué)生干部與普通學(xué)生的接觸和了解，我們可以更及時的、更準(zhǔn)確地、更詳細(xì)的了解學(xué)生的實際情況。除此之外，學(xué)生干部也是學(xué)校各部門之間以及學(xué)生和學(xué)校之間的連翹，具有傳達(dá)橋梁的重要作用，因此，要充分發(fā)揮學(xué)生干部在交往中的獨特優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生干部隊伍的建設(shè)。

（3）一個龐大的團(tuán)體能在一個優(yōu)秀的學(xué)生干部的指揮下，發(fā)揮出其獨特的優(yōu)勢和功能，同時一個優(yōu)秀的學(xué)生干部也能夠在老師的指導(dǎo)下開展適合學(xué)生的各種有益的活動，增加學(xué)生的知識與閱歷；一個好班長不僅可以帶好一個班級體，還能調(diào)整好整個班級的學(xué)習(xí)氛圍，讓班里擰成一股繩，形成一個團(tuán)結(jié)、積極向上的集體；一個好的干部是老師的得力助手，及時的做好學(xué)生和老師的連翹工作，使學(xué)生和學(xué)校變成一個整體，一起進(jìn)步和發(fā)展；一個好的學(xué)生干部可以起到帶頭的模范作用，能夠帶動一群人、影響一片人。所以在日常班級管理和教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生干部隊伍是一個不能忽視的力量。

2 現(xiàn)代教育中學(xué)生干部隊伍中存在的主要問題

（1）學(xué)校選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部隊伍的時候沒有明確的目標(biāo)和規(guī)章制度。受到傳統(tǒng)教育的影響，通過長期的教育活動的結(jié)果，學(xué)校從中學(xué)會的只是注重如何讓學(xué)生干部在日常生活中的管理中發(fā)揮重要的作用，因而忽視了學(xué)生干部隊伍的標(biāo)準(zhǔn)化制度的建設(shè)與探索，導(dǎo)致了學(xué)生干部隊伍建設(shè)不夠完善，日趨邊緣化，這也就導(dǎo)致學(xué)生干部的選拔、管理和使用并沒有發(fā)揮出一定的效果。每個學(xué)校有每個學(xué)校的教學(xué)和管理的方法，學(xué)生干部隊伍建設(shè)也是多樣化，比如說一個學(xué)生干部任重要職務(wù)時，因為其包庇，導(dǎo)致與其關(guān)系好的同學(xué)飛漲跋扈，不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不把學(xué)校和老師的悉心教導(dǎo)放在心里，這樣不僅僅不利于學(xué)校的建設(shè)，更不利于學(xué)生個人的成長與發(fā)展。

（2）管理目的不明確。大多數(shù)的學(xué)校學(xué)生只是使用學(xué)生干部管理工作，沒有悉心的教育學(xué)生干部。使得有一部分學(xué)生干部忘乎所以，為所欲為，認(rèn)為當(dāng)干部就是當(dāng)“官”，沒有把服務(wù)同學(xué)放在首要的位置，成了自己炫耀的工具，手中就有了“權(quán)利”，甚至養(yǎng)成頤指氣使的毛病，甚至在學(xué)校里形成了學(xué)生“幫派”現(xiàn)象，給學(xué)校抹黑，給自己抹黑，不利于學(xué)生個人的心理成長。

3 加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)的建議

（1）學(xué)校在選拔學(xué)生干部的時候，要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。對選拔的學(xué)生干部要有明確而具體的要求，最重要的是要求學(xué)生做出與自己身份相符合的事情，給學(xué)校帶來好的影響，給其他同學(xué)做好帶頭的作用，有良好的約束能力。設(shè)想如果一個學(xué)生干部的工作是檢查舍勤和查到課率，自己在檢查和督促他人的同時，而自己卻經(jīng)常晚歸、逃課，那么會造成怎樣的后果呢？因此，作為一個學(xué)生干部，一定要管控好自己，遵守學(xué)校的制度。學(xué)校在選拔學(xué)生干部的時候，一定要嚴(yán)格遵守選拔干部的原則，要以德才兼?zhèn)錇橄纫缘聻橄取Ｒ?dāng)好一個學(xué)生干部，就不能搞小動作，必須以身作則、努力學(xué)習(xí)，把集體利益放在首要的位置，能真正起到模范表率作用。

（2）學(xué)校要引導(dǎo)和培養(yǎng)好學(xué)生干部。學(xué)生干部除了要學(xué)好文化知識以外，還要做好學(xué)校安排的工作任務(wù)，在選拔的時候，要優(yōu)先考慮那些有良好的個人素質(zhì)和工作能力優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)生干部隊伍里需要的是認(rèn)識自我，有良好的組織、協(xié)調(diào)和管理能力，處事果斷，有魄力的學(xué)生。

（3）選拔制度要明確具體。學(xué)校在選拔學(xué)生干部的時候，除了考慮個人的能力，一定要把學(xué)習(xí)成績也考慮在內(nèi)。

4 結(jié)語

“三自”管理視角下學(xué)生干部隊伍建設(shè)，是構(gòu)建和諧校園的重要措施，不僅可以提高教育的質(zhì)量和水平，還能夠培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，強化學(xué)生干部隊伍的建設(shè)，促進(jìn)“三自”的發(fā)揮的效果，全面推動學(xué)校的發(fā)展。

（作者單位：1西京學(xué)院大學(xué)生發(fā)展與服務(wù)中心；2西安翻譯學(xué)院）