摘 要：隨著社會(huì)的迅猛發(fā)展，高校擴(kuò)招步伐加快，高校新生人數(shù)逐年增加。從思想到生活，大學(xué)新生問題也越來越復(fù)雜，這無疑加重了新生班主任的工作負(fù)擔(dān)和工作壓力。在這樣的情形下，高校助理班主任制度應(yīng)運(yùn)而生。作為助理班主任，教師在工作的同時(shí)，能力得到了提升，更重要的是思想有了進(jìn)步。文章從三方面加以闡述。

關(guān)鍵詞：助理班主任；班主任；新生

一、自我淺談

1.對(duì)大學(xué)及助理班主任的認(rèn)識(shí)

大學(xué)二年級(jí)學(xué)生隨著學(xué)習(xí)生活與原來期望距離不斷拉大，厭學(xué)情緒逐漸加大，學(xué)業(yè)倦怠較為嚴(yán)重。這種情況的發(fā)生，歸根結(jié)底，是個(gè)人思想的不端正，沒有從思想上真正意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)自己的大學(xué)沒有完整的規(guī)劃。

大學(xué)三年級(jí)學(xué)生對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)有了更為深刻的理解，對(duì)未來的規(guī)劃也更清晰，會(huì)去設(shè)定新的人生目標(biāo)，因而他們有更強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，將更多的精力投入學(xué)習(xí)中。

要想避免學(xué)生在升入大二后出現(xiàn)學(xué)業(yè)倦怠現(xiàn)象，作為助理班主任，就要做好新生的思想工作，積極引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

2.作為助理班主任具備的條件

就中北大學(xué)朔州校區(qū)來說，應(yīng)聘助理班主任的條件包括以下幾點(diǎn)：思想進(jìn)步，具有較高的思想道德修養(yǎng)；熱愛學(xué)生工作，具有高度的工作責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神；有較強(qiáng)的溝通交流和組織管理能力，有學(xué)生干部經(jīng)歷；學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，排名在班級(jí)前 1/2，無不及格課程，入黨積極分子優(yōu)先考慮。

二、助理班主任的工作

1.認(rèn)識(shí)大學(xué)，走進(jìn)大學(xué)

引導(dǎo)新生熟悉校園環(huán)境，適應(yīng)大學(xué)生活。在新生入學(xué)之際，助理班主任與他們交流學(xué)習(xí)方法，助理班主任通過帶頭作用，促進(jìn)大家提高學(xué)習(xí)積極性，為班級(jí)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；引導(dǎo)新生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，使他們能夠保持良好的行為習(xí)慣；積極安排各類班級(jí)活動(dòng)，提高班級(jí)凝聚力，并建設(shè)好班級(jí)文化。

2.積極配合班主任及校區(qū)工作人員工作

助理班主任要協(xié)助班主任做好學(xué)生日常工作及教學(xué)工作，協(xié)助班主任以及校區(qū)工作人員做好學(xué)生的思想教育工作，通過定期思想?yún)R報(bào)了解學(xué)生的生活狀況、思想變化，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的重大問題要及時(shí)向班主任匯報(bào)，避免問題嚴(yán)重化。助理班主任有不同想法時(shí)，要及時(shí)主動(dòng)找班主任進(jìn)行溝通。對(duì)于難以決斷的事情，助理班主任絕對(duì)不可以自作主張，凡事要三思而后行，經(jīng)班主任同意后再傳達(dá)或者處理。

三、作為助理班主任的思考

新生剛剛來到他們憧憬已久的大學(xué)校園，由于角色的改變和環(huán)境的變化，他們很容易產(chǎn)生困惑和抑郁，此時(shí)需要助理班主任在一段時(shí)間內(nèi)通過觀察每位學(xué)生的日常行為舉動(dòng)及其言語(yǔ)，在和他們親切交流的過程中去感知他們的困惑和不解。助理班主任作為他們的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，要主動(dòng)走近他們的世界，用心去和他們溝通，用心去解決他們生活中遇到的問題。

助理班主任應(yīng)該及時(shí)了解新生的想法，尊重他們的想法，因?yàn)橛邢敕偸呛玫?，要鼓?lì)他們敢于嘗試，敢于質(zhì)疑。在深知他們是如何想的之后，仔細(xì)耐心地幫助他們解決困惑，助理班主任可以通過現(xiàn)身說法，讓新生放下思想包袱，使他們產(chǎn)生親切感，最后正確引導(dǎo)并鼓勵(lì)他們。助理班主任通過講解對(duì)某個(gè)事物的看法，對(duì)新生如何看待此事物有著很大影響。大一是塑造新生人生觀的開端，思想影響著一個(gè)人的行動(dòng)和奮斗的方向。助理班主任需根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性用不同的方法來引導(dǎo)他們。在強(qiáng)化班級(jí)管理的基礎(chǔ)上，要重視引導(dǎo)工作，既不可把他們局限在自己的思路中，又不能讓其放任自流。只有這樣，才能讓他們?cè)诮窈蟮拇髮W(xué)道路上少走彎路，擁有各自的奮斗目標(biāo)。最后還要讓他們懂得：自己選擇的路，自己學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；要擁有一顆感恩、知足的心。

參考文獻(xiàn)：

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