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        從化學(xué)計(jì)算的功能探析中考計(jì)算題

        2017-05-17 21:17:49鄭之遠(yuǎn)
        試題與研究·中考化學(xué) 2017年1期
        關(guān)鍵詞:稀鹽酸溶質(zhì)氫氧化鈉

        鄭之遠(yuǎn)

        在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,進(jìn)行物質(zhì)的組成和變化的定量研究時(shí)會(huì)涉及計(jì)算,它是學(xué)生學(xué)習(xí)和研究化學(xué)科學(xué)的工具之一,因此計(jì)算成為學(xué)生應(yīng)該掌握的一項(xiàng)基本技能??v觀2016年全國(guó)各地的中考化學(xué)計(jì)算試題,無論是以何種形式出現(xiàn),都體現(xiàn)了它應(yīng)有的功能,能很好地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。

        一、定量研究物質(zhì)的組成

        1.化合物中組成成分的研究——化學(xué)式的計(jì)算

        試題多以填空題形式出現(xiàn),??疾楦鶕?jù)化學(xué)式計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量、原子個(gè)數(shù)比、元素質(zhì)量比、元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)或物質(zhì)中含某種元素的質(zhì)量等。試題取材于教材或社會(huì)熱點(diǎn),核心仍是根據(jù)給出的化學(xué)式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。

        例1 (天津)尿素[CO(NH2)2]是氮肥中最主要的一種,其含氮量高,在土壤中不殘留任何有害物質(zhì),長(zhǎng)期施用沒有不良影響。計(jì)算:

        (1)CO(NH2)2中各元素質(zhì)量比為

        (根據(jù)化學(xué)式中元素順序?qū)懽詈?jiǎn)比)。

        (2)CO(NH2)2的相對(duì)分子質(zhì)量是 。

        (3)若CO(NH2)2中含有3克氮元素,則該CO(NH2)2的質(zhì)量為 克。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)

        解析:元素質(zhì)量比計(jì)算時(shí),要按序?qū)懗龈髟拥南鄬?duì)原子質(zhì)量,分別乘以其原子個(gè)數(shù),再算比值。每個(gè)CO(NH2)2分子中含有1個(gè)C、1個(gè)O、2個(gè)N和4個(gè)H,所以CO(NH2)2中各元素質(zhì)量比為:(12×1)∶(16×1):(14×2)∶(1×4)=3∶4∶7∶1,它的相對(duì)分子質(zhì)量為:12×1+16×1+14×2+1×4=60。因?yàn)榛衔镏懈鞒煞值暮浚ㄔ氐馁|(zhì)量分?jǐn)?shù))是一個(gè)定值,即該物質(zhì)中某元素的質(zhì)量與物質(zhì)的質(zhì)量比是不變的,所以可依據(jù)氮元素的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算CO(NH2)2的質(zhì)量。CO(NH2)2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:[14×212×1+16×1+14×2+1×4]×100%=46.7%,該CO(NH2)2的質(zhì)量為:3克÷46.7%=6.4克。

        答案:(1)3∶4∶7∶1 (2)60 (3)6.4

        2.混合物中組成成分的研究——溶液的計(jì)算、樣品的純度

        溶液是初中化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中最典型的混合物,由溶質(zhì)和溶劑兩部分組成,在中考中??疾槿苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溶液稀釋的計(jì)算。一般會(huì)結(jié)合溶解度曲線,或在化學(xué)反應(yīng)的綜合計(jì)算中來進(jìn)行這方面知識(shí)的考查。樣品純度的計(jì)算通常也是通過化學(xué)反應(yīng)定量計(jì)算出某物質(zhì)的質(zhì)量,再用物質(zhì)的質(zhì)量除以樣品的質(zhì)量而得到。

        例2 (宜昌)某氫氧化鈉樣品中混有氯化鈉,為測(cè)定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取5克樣品,加入27克水完全溶解后,緩慢加入稀鹽酸,同時(shí)測(cè)定pH。當(dāng)pH=7時(shí),恰好用去10%的稀鹽酸36.5克。試計(jì)算:

        (1)將100克38%的濃鹽酸稀釋成10%的稀鹽酸,需加水 克。

        (2)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

        (3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

        解析:(1)若加水后變成10%的稀鹽酸質(zhì)量為a,則加水的質(zhì)量為a-100克。稀釋后稀鹽酸的質(zhì)量a,可由稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量相等列方程解答:a×10%=100克×38%,a=380克,加水的質(zhì)量為:380克-100克=280克。(2)根據(jù)恰好反應(yīng)時(shí)消耗氯化氫的質(zhì)量,結(jié)合化學(xué)反應(yīng)方程式,可求出5克樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量,再用氫氧化鈉的質(zhì)量和樣品總質(zhì)量,即可得到樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(3)求溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí),需要知道溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量。由于是恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉。溶質(zhì)氯化鈉一部分是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成的,可根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量對(duì)應(yīng)成比例計(jì)算得出;另一部分來自于樣品,樣品中混有的氯化鈉質(zhì)量為5克樣品減去氫氧化鈉的質(zhì)量。從題意可知,稀鹽酸恰好完全反應(yīng),且沒有氣體和沉淀產(chǎn)生,因此所得溶液的質(zhì)量為:5克+27克+36.5克=68.5克。

        答案:(1)280

        (2)所用HCl的質(zhì)量為:36.5 g×10%=3.65 g

        設(shè)樣品中NaOH的質(zhì)量為x,生成NaCl的質(zhì)量為y。

        NaOH+HCl=NaCl+H2O

        40 36.5 58.5

        x 3.65 g y

        [40x=36.53.65 g] x=4 g

        樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:[4 g5 g]×100%=80%

        (3)[36.53.65 g=58.5y] y=5.85 g

        反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:[5.85 g+5 g-4 g5 g+27 g+36.5 g]×100%=10%

        答:略。

        二、定量研究物質(zhì)的變化——化學(xué)方程式的計(jì)算

        利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算,是初中化學(xué)須掌握的基本技能,因?yàn)樗菍?duì)物質(zhì)從質(zhì)到量研究的基本方法。在近年來的化學(xué)方程式計(jì)算題中,數(shù)學(xué)計(jì)算逐步淡化,更加突出了化學(xué)的特點(diǎn),如對(duì)學(xué)生的信息處理能力、圖表分析能力、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)篩選能力等的考查。試題常為綜合計(jì)算型,情景素材豐富,形式多樣,試題難度不大,既能考查學(xué)生的基本計(jì)算技能,又能較好地考查學(xué)生對(duì)化學(xué)信息的提取、分析、處理能力。

        無論試題以何種形式出現(xiàn),其基本的解題過程和方法是一樣的。首先,根據(jù)題意找出已知量,而代入化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的必須是“參加的”或“生成的”純凈物的質(zhì)量;然后,根據(jù)所要求解的未知量設(shè)未知數(shù);最后,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量成正比的關(guān)系,把已知量、未知量和相對(duì)分子質(zhì)量列比例式進(jìn)行計(jì)算求解。

        1.常規(guī)基礎(chǔ)型

        這類試題情景簡(jiǎn)單,化學(xué)反應(yīng)多為教材中常見的,化學(xué)方程式書寫容易,已知量為直接給出反應(yīng)中的一種物質(zhì),或是通過簡(jiǎn)單的分析即可得出。主要考查學(xué)生進(jìn)行化學(xué)方程式計(jì)算的基本格式和方法,注重基礎(chǔ)性與規(guī)范性。

        例3 (長(zhǎng)沙)實(shí)驗(yàn)室取68克過氧化氫溶液和2克二氧化錳混合制取氧氣,充分反應(yīng)后,稱量剩余溶液和濾渣的質(zhì)量為68.4克。求:

        (1)充分反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為 g。

        (2)參加反應(yīng)的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

        解析:在此反應(yīng)中,二氧化錳為催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變。反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量為:68 g+2 g=70 g,反應(yīng)后剩余物的總質(zhì)量為68.4 g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得,生成氧氣的質(zhì)量為:70 g-68.4 g=1.6 g。根據(jù)生成物氧氣的質(zhì)量,利用化學(xué)程式可計(jì)算出反應(yīng)物過氧化氫的質(zhì)量,再結(jié)合過氧化氫溶液的質(zhì)量,即可得到參加反應(yīng)的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

        答案:(1)1.6

        (2)設(shè)H2O2溶液中H2O2的質(zhì)量為x。

        2H2O2[MnO2] 2H2O + O2↑

        68 32

        x 1.6 g

        [68x=321.6 g] x=3.4 g

        參加反應(yīng)的H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:[3.4 g68 g]×100%=5%

        答:略。

        2.實(shí)驗(yàn)導(dǎo)圖型

        這類試題通常會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)實(shí)驗(yàn)情景,用圖示的形式把實(shí)驗(yàn)過程表達(dá)出來。解題時(shí),學(xué)生主要根據(jù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),結(jié)合圖示進(jìn)行分析,并提取有用數(shù)據(jù),進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。

        例4 (哈爾濱)為測(cè)定某敞口放置的氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況,某同學(xué)實(shí)驗(yàn)并記錄如 下圖:[平均分成2份][溶液恰好變?yōu)闊o色][酚酞溶液(質(zhì)量忽略不計(jì))][A

        100 g樣品溶液][B][D][C][E][50 g 7.3%稀鹽酸][無氣泡][溶液仍為紅色][步驟1][步驟2][200 g 7.3%稀鹽酸][100 g溶液][245.6 g溶液][有氣泡]

        (1)B燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

        (2)根據(jù)已知條件求解,C燒杯溶液中碳酸鈉質(zhì)量(x)的比例式為 。

        (3)向E燒杯內(nèi)加入54.4 g水,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

        (4)D燒杯溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為

        (5)原氫氧化鈉溶液中變質(zhì)的氫氧化鈉與未變質(zhì)的氫氧化鈉質(zhì)量比為 。

        解析:氫氧化鈉敞口放置變質(zhì)會(huì)生成碳酸鈉,加入稀鹽酸進(jìn)行測(cè)定時(shí),會(huì)發(fā)生兩個(gè)化學(xué)反應(yīng),即稀鹽酸分別與氫氧化鈉和碳酸鈉反應(yīng),與氫氧化鈉反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示可以分析出,鹽酸會(huì)先與氫氧化鈉反應(yīng),反應(yīng)完全后再與碳酸鈉反應(yīng)。(1)B燒杯中加入鹽酸后無氣泡產(chǎn)生,溶液仍然是紅色,所以發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O。(2)從步驟2可分析得出,50克樣品溶液與200 g 7.3%稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(溶液剛好變?yōu)闊o色),根據(jù)質(zhì)量守恒定律可計(jì)算出生成二氧化碳的質(zhì)量:50 g+200 g-245.6 g=4.4 g。設(shè)C燒杯溶液中碳酸鈉質(zhì)量為x,依據(jù)化學(xué)方程式可列出,C燒杯溶液中碳酸鈉質(zhì)量(x)的比例式為:[106x=444.4 g]。(3)所得不飽和溶液為氯化鈉溶液,要計(jì)算氯化鈉的質(zhì)量,依據(jù)題意分析,無論氫氧化鈉和碳酸鈉的質(zhì)量各是多少,氯化鈉是它們與稀鹽酸反應(yīng)的產(chǎn)物,因此氯化鈉與稀鹽酸中的氯元素是守恒的,可不用具體的化學(xué)反應(yīng)方程式來計(jì)算。若設(shè)生成的氯化鈉的質(zhì)量為y,則只需如下表示:HCl—NaCl,列式[36.5200 g×7.3%]=[58.5y],解得y=23.4 g,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:[23.4 g245.6 g+54.4 g]×100%=7.8%。 (4)由方程式可計(jì)算出,與碳酸鈉反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量是100克,則與氫氧化鈉反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量為:200 g-100 g=100 g,所以步驟1中加入的50 g稀鹽酸沒有把氫氧化鈉反應(yīng)完。所以D燒杯溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為NaCl、NaOH、Na2CO3。(5)若設(shè)未變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量為m,變質(zhì)的氫氧化鈉質(zhì)量為n。

        NaOH+HCl=NaCl+H2O

        40 36.5

        m 100 g×7.3%

        [40m=36.5100 g×7.3%] m=8 g

        CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

        80 106

        n 10.6 g

        [80m=10610.6 g] n=8 g

        則原氫氧化鈉溶液中變質(zhì)的氫氧化鈉與未變質(zhì)的氫氧化鈉質(zhì)量比為:8 g∶8 g=1∶1。

        答案:(1)NaOH+HCl=NaCl+H2O

        (2)[106x=444.4 g] (3)7.8% (4)NaCl、NaOH、Na2CO3 (5)1∶1

        3.坐標(biāo)圖像型

        此類試題是把化學(xué)反應(yīng)的過程在坐標(biāo)軸上用曲線表示出來,橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)分別表示化學(xué)反應(yīng)中不同的量。在解題中要求學(xué)生能在坐標(biāo)上分析得出生成物或反應(yīng)物的質(zhì)量,作為化學(xué)方程式計(jì)算的已知量。曲線的起點(diǎn)通常是反應(yīng)開始的點(diǎn),拐點(diǎn)常是某一個(gè)反應(yīng)結(jié)束的點(diǎn),要重點(diǎn)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,得到解答問題的關(guān)鍵數(shù)據(jù)。

        例5 (陜西)小王同學(xué)想測(cè)定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取合金粉末13 g,向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,所加稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。

        請(qǐng)完成下列分析及計(jì)算。

        (1)反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為 g。

        (2)合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

        解析:Cu-Zn合金中加入稀硫酸,只有Zn與其反應(yīng),而Cu與稀硫酸不反應(yīng)。圖中的拐點(diǎn)表示加入的稀硫酸為49克時(shí)生成0.1克H2,繼續(xù)加入稀硫酸,H2質(zhì)量不變,說明Zn在拐點(diǎn)處剛好反應(yīng)完。因此,可用生成的0.1克H2的質(zhì)量依據(jù)化學(xué)方程式求出Zn的質(zhì)量。

        答案:(1)0.1

        (2)設(shè)13 g Cu-Zn合金中Zn的質(zhì)量為x。

        Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

        65 2

        x 0.1 g

        [65x=20.1 g] x=3.25 g

        合金中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:[13 g-3.25 g13 g]×100%=75%

        答:略。

        4.表格分析型

        此類試題對(duì)學(xué)生的分析能力要求較高。表格中會(huì)出示多組數(shù)據(jù),要求學(xué)生通過對(duì)比分析和計(jì)算,找出內(nèi)在規(guī)律,判斷恰好完全反應(yīng)或某種物質(zhì)反應(yīng)充分時(shí)的一組數(shù)據(jù),再進(jìn)行相關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算。

        解答此類題的關(guān)鍵是找出數(shù)據(jù)的變化規(guī)律,通常要把參照數(shù)據(jù)的正比關(guān)系找到。其突破口在于不符合這種規(guī)律的一組數(shù)據(jù)以及與它緊臨的一組數(shù)據(jù),讀懂其化學(xué)意義。

        例6 (隨州)將 25.6 g NaCl和 MgCl2固體混合物完全溶于126 g水中配成溶液, 再將200 g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液不斷加入該溶液中。充分反應(yīng)后,測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

        計(jì)算:

        (1)上表中m的值為_____________。

        (2)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

        解析:通過上表橫向和縱向分析,每向配成的溶液中加入40克氫氧化鈉溶液,就會(huì)生成氫氧化鎂沉淀2.9克,因此,當(dāng)?shù)谌渭油隁溲趸c溶液后,m的值為2.9×3=8.7。第4次和第5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說明,MgCl2和足量的NaOH溶液反應(yīng),最多只能產(chǎn)生11.6 g沉淀,此時(shí)MgCl2已反應(yīng)完全,而11.6剛好是2.9的4倍,說明第4次加入的氫氧化鈉溶液恰好反應(yīng)完,得到氯化鈉溶液。

        答案:(1)8.7

        (2)設(shè)恰好完全反應(yīng)時(shí)生成NaCl的質(zhì)量為x,固體混合物中MgCl2的質(zhì)量為y。

        MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl

        95 58 117

        y 11.6 g x

        [5811.6 g=117x] x=23.4 g

        [95y=5811.6 g] y=19 g

        溶質(zhì)的總質(zhì)量為:25.6 g-19 g+23.4 g=30 g

        溶液的質(zhì)量為:25.6 g+126 g+160 g- 11.6 g=300 g

        所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:[30 g300 g]×100%=10%

        答:略。

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