劉常德
一、化學(xué)變化的基本特征
(一)課標(biāo)要求
1.了解化學(xué)變化的基本特征;能作出屬于物理變化還是化學(xué)變化的判斷。
2.能夠初步區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)中哪些屬于物理性質(zhì),哪些屬于化學(xué)性質(zhì)。
(二)典例分析
例1 (安徽)下列我國古代的技術(shù)應(yīng)用不涉及化學(xué)變化的是( )
解析:本題考查物理變化和化學(xué)變化的判別,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成則屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成則屬于化學(xué)變化。糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學(xué)變化;棉紗織布過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;火藥應(yīng)用過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;瓷器燒制過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。
答案:B
例2 (福州)下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.銅絲作導(dǎo)線
B.干冰用于人工降雨
C.天然氣作燃料
D.金剛石用于切割玻璃
解析:A項(xiàng),銅絲作導(dǎo)線,是利用了銅的導(dǎo)電性,此性質(zhì)屬于物理性質(zhì);B項(xiàng),干冰用于人工降雨,是利用干冰易升華吸熱,使周圍空氣溫度降低,空氣中水蒸氣冷凝成水滴的性質(zhì),此性質(zhì)屬于物理性質(zhì);C項(xiàng),天然氣作燃料,是利用了天然氣的可燃性,此性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì);D項(xiàng),金剛石切割玻璃,是利用了金剛石硬度大的性質(zhì),此性質(zhì)屬于物理性質(zhì)。
答案:C
(三)專題演練
1.(鎮(zhèn)江)下列屬于化學(xué)變化的是( )
A.海水曬鹽 B.冰川融化
C.水力發(fā)電 D.紅磷燃燒
2.(南寧)下列屬于物理性質(zhì)的是( )
A.可燃性 B.延展性
C.酸堿性 D.氧化性
3.(安順)詩詞是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列詩句描述中只涉及物理變化的是 ( )
A.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
B.千里冰封,萬里雪飄
C.千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑
D.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
4.(哈爾濱)下列過程中主要發(fā)生物理變化的是( )
5.(泰安)在我們的日常生活中涉及許多變化。下列變化中不包含化學(xué)變化的是( )
A.用石灰漿涂抹墻壁后,表面有水珠生成
B.在口中咀嚼米飯或饅頭時(shí)感到有甜味
C.用干冰作制冷劑進(jìn)行人工降雨
D.使用煤氣作燃料燒飯做菜
6.(北京)下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( )
A.氧氣用于煉鋼
B.硫酸用于除鐵銹
C.干冰用作制冷劑
D.碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥
7.(威海)物質(zhì)世界每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化。下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
①電燈通電發(fā)光 ②煤制成焦炭 ③塑料老化 ④干冰升華 ⑤石油分餾 ⑥海水制鎂 ⑦石塊粉碎成石子 ⑧糧食釀酒
A.②③⑥⑧ B.②⑤⑥⑧
C.①③④⑧ D.①④⑥⑦
8.(百色)化學(xué)與我們生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系,現(xiàn)有①氖氣、②鎂粉、③金剛石、④熟石灰、⑤食醋、⑥干冰六種物質(zhì),請按下列要求填空(填序號)。
(1)烹飪時(shí)用作酸性調(diào)味品的是 。
(2)用作改良酸性土壤的是 。
(3)用于人工降雨的是 。
(4)用來制作煙花和照明彈的是 。
(5)玻璃刀刀口鑲嵌的是 。
(6)用于制造霓虹燈的是 。
9.(漳州)充有鈉蒸氣的高壓鈉燈發(fā)出的黃光射程遠(yuǎn),透霧能力強(qiáng),常用于道路和廣場的照明。鈉的化學(xué)性質(zhì)活潑,常溫下可以與氧氣、水反應(yīng),在實(shí)驗(yàn)室里,金屬鈉保存在煤油中。用鑷子從煤油中取出金屬鈉,放在濾紙上,用小刀切下一小塊,投入盛有水(滴有酚酞溶液)的燒杯中,發(fā)現(xiàn)鈉塊浮在水面上,很快熔化成銀白色小球,四處游動(dòng),發(fā)出嘶嘶的響聲,偶有火星出現(xiàn),溶液變成紅色。依據(jù)提供的信息,回答下列問題。
(1)“鈉保存在煤油中”說明鈉具有的化學(xué)性質(zhì)是 。
(2)“鈉塊浮在水面上”說明鈉具有的物理性質(zhì)是 。
(3)“溶液變成紅色”說明鈉與水反應(yīng)的生成物中含有 性的物質(zhì)。
(4)根據(jù)所學(xué)知識解釋鈉“熔化成銀白色小球”的原因: 。
10.(黑龍江)碳纖維復(fù)合材料是一種新型材料,可以用來制作輕便的球拍和魚竿及賽車,在航空航天、核能等尖端技術(shù)領(lǐng)域中也用到了它。請你說出碳纖維復(fù)合材料具有哪些性質(zhì)。(答三點(diǎn))
二、認(rèn)識幾種化學(xué)反應(yīng)
(一)課標(biāo)要求
1.認(rèn)識化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)。
2.認(rèn)識氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)。
3.知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨有能量變化;初步認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。
(二)典例分析
例1 (雅安)下列四個(gè)化學(xué)反應(yīng),對其反應(yīng)類型的判斷正確的是( )
A.2CuO+C[高溫]2Cu+CO2↑是復(fù)分解反應(yīng)
B.Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O是置換反應(yīng)
C.2H2O2[MnO2] 2H2O+O2↑是分解反應(yīng)
D.CH4+2O2[點(diǎn)燃]CO2+2H2O是化合反應(yīng)
解析:化學(xué)反應(yīng)類型的判斷是中考的熱點(diǎn)?;痉磻?yīng)類型包括化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)。解題的關(guān)鍵是理解這四種反應(yīng)類型的概念,抓住反應(yīng)的特征,反應(yīng)物和生成物的種類與類別。如化合反應(yīng)是“多變一”,分解反應(yīng)是“一變多”,置換反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物,而復(fù)分解反應(yīng)則是“雙交換,價(jià)不變”。A項(xiàng),2CuO+C[高溫]2Cu+CO2↑,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng);B項(xiàng),F(xiàn)e2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng);C項(xiàng),2H2O2[MnO2] 2H2O+O2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);D項(xiàng),CH4+2O2[點(diǎn)燃]CO2+2H2O,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng)。
答案:C
例2 (上海)化學(xué)反應(yīng)C+H2O[高溫]H2+CO中的還原劑是( )
A.C B.H2O
C.H2 D.CO
解析:在氧化還原反應(yīng)中,失氧的是氧化劑,發(fā)生還原反應(yīng);得氧的是還原劑,發(fā)生氧化反應(yīng)。在C+H2O[高溫]H2+CO中,C得氧被氧化,是還原劑;水失氧被還原,是氧化劑。
答案:A
(三)專題演練
1.(臨沂)下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是( )
A.S+O2[點(diǎn)燃]SO2
B.3C+2Fe2O3[高溫]4Fe+3CO2↑
C.2KMnO4[加熱]K2MnO4+MnO2+O2↑
D.CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
2.(昆明)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( )
A.4NH3+3O2[點(diǎn)燃]6H2O+2N2
B.Na2SiO3+H2SO4=H2SiO3↓+Na2SO4
C.2FeCl2+Cl2=2FeCl3
D.2HgO[]2Hg+O2↑
3.(北京)海水提鎂的反應(yīng)之一:MgCl2+ Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓,該反應(yīng)屬于 ( )
A.化合反應(yīng) B.復(fù)分解反應(yīng)
C.置換反應(yīng) D.分解反應(yīng)
4.(常州)鉻酸鉛可用作黃色涂料,常用以下方法制取:K2CrO4+Pb(NO3)2=PbCrO4↓+2KNO3,該反應(yīng)屬于( )
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng)
C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
5.(濰坊)元素化合價(jià)發(fā)生改變的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)。例如:[2Fe0+3Cl20][點(diǎn)燃][2Fe+3Cl3-1],反應(yīng)前后,F(xiàn)e和Cl元素的化合價(jià)發(fā)生了改變,該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。下列判斷錯(cuò)誤的是 ( )
A.分解反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng)
B.置換反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng)
C.復(fù)分解反應(yīng)都不屬于氧化還原反應(yīng)
D.有單質(zhì)參加的化合反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)
6.(寧夏)以下是四個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中不同的圓圈代表不同的原子。其中能表示置換反應(yīng)的是( )
8.(宿遷)下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是( )
[A.化學(xué)反應(yīng)基本類型 B.化學(xué)反應(yīng)中常見的“三” ①化合反應(yīng):4P+5O2[點(diǎn)燃]2P2O5
②分解反應(yīng):H2CO3=H2O+CO2↑
③置換反應(yīng):3CO+Fe2O3[高溫]2Fe+3CO2 ①煤、石油、天然氣——三大化石燃料
②塑料、合成纖維、合成橡膠——三大合成材料
③分子、原子、離子——構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子 C.對鑒別方法的認(rèn)識 D.化學(xué)與生活 ①區(qū)分氮?dú)夂脱鯕狻烊霂Щ鹦堑哪緱l
②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維——點(diǎn)燃后聞氣味
③區(qū)分硫酸銨和氯化銨——加熟石灰粉末研磨 ①用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐
②缺乏維生素C易患壞血病
③自行車支架噴油漆防銹 ]
9.(臨沂)目前,在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器可將污染物CO、NO轉(zhuǎn)化為無毒的CO2和N2(2CO+2NO[催化劑]2CO2+N2)。根據(jù)“在化學(xué)反應(yīng)過程中有元素化合價(jià)變化的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化還原反應(yīng)”判斷,該反應(yīng) (填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng)。
10.(淄博)請對下表中的化學(xué)方程式進(jìn)行評價(jià)(填寫評價(jià)序號),并注明化學(xué)反應(yīng)類型。
評價(jià)序號:①完全正確;②反應(yīng)條件不正確;③沒有配平;④違背客觀事實(shí)。
11.(懷化)置換反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型之一。
已知:化合物A+單質(zhì)B→化合物C+單質(zhì)D。
試回答下列問題。
(1)若D為氫氣,A為稀硫酸,則B應(yīng)滿足的條件是 。
(2)若D為銅,化合物A的化學(xué)式可能為 。
(3)已知在高溫條件下碳與水蒸氣可反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣(水煤氣的主要成分),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。若家中發(fā)生燃?xì)猓ㄌ烊粴猓┬孤?,下列措施不可行的?(填字母)。
A.檢查并關(guān)閉氣源閥門
B.輕輕打開門窗通風(fēng)
C.立即打開抽油煙機(jī)排氣
(4)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間發(fā)生置換反應(yīng)的規(guī)律,即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來。如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng):
Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2
I2+Na2S=2NaI+S↓
Br2+2KI=2KBr+I2
由此判斷,S、Cl2、I2、Br2四種單質(zhì)中非金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是 ,最弱的是 。
(5)在化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)。據(jù)此判斷,置換反應(yīng) (填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。
三、質(zhì)量守恒定律
(一)課標(biāo)要求
1.通過實(shí)驗(yàn)探究、認(rèn)識質(zhì)量守恒定律;了解常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。
2.從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律并認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)。
3.運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解釋有關(guān)現(xiàn)象。
(二)典例分析
例1 (泰安)在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識,正確的是( )
A.若W為水,則X或Y必定為酸或堿
B.若X為化合物,Y為單質(zhì),則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)
C.m的數(shù)值為32
D.參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1∶4
解析:由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后,X的質(zhì)量減少了:10 g-2 g=8 g,故X是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為8 g;同理可以確定Z是生成物,生成的Z的質(zhì)量為:30 g-8 g=22 g;W是生成物,生成的W的質(zhì)量為:25 g-7 g=18 g;由質(zhì)量守恒定律知,Y應(yīng)是反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量為:22 g+18 g-8 g=32 g,故m的數(shù)值為:32+3=35。該反應(yīng)的反應(yīng)物為X和Y,生成物是Z和W。若W為水,則X或Y不一定為酸或堿,如甲烷等有機(jī)物燃燒也能生成水,A項(xiàng)錯(cuò)誤;若X為化合物,Y為單質(zhì),無法確定Z和W的類別,則該反應(yīng)不一定為置換反應(yīng),B項(xiàng)錯(cuò)誤;由以上分析可知,C項(xiàng)錯(cuò)誤;參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為:8 g∶32 g=1∶4,D項(xiàng)正確。
答案:D
例2 (邵陽)在2A+B=2C反應(yīng)中,已知A的相對分子質(zhì)量是28,C的相對分子質(zhì)量是44,則B的相對分子質(zhì)量是( )
A.16 g B.16
C.32 g D.32
解析:解答此題需依據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后質(zhì)量總和相等,參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量和等于生成物C的質(zhì)量,以此為突破口,可以求得B的相對分子質(zhì)量。設(shè)B的相對分子質(zhì)量為x,則根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量不變可知,2×28+x=2×44,解得x=32。
答案:D
(三)專題演練
1.(邵陽)用下列裝置來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律(托盤天平未畫出),能達(dá)到目的的是( )
2.(荊州)植物光合作用可表示為CO2+H2O[光照]淀粉+O2。下列有關(guān)說法中正確的是 ( )
A.淀粉中一定含C、H兩種元素
B.淀粉中一定只含C、H兩種元素
C.淀粉中可能含有三種以上的元素
D.淀粉可能是一種單質(zhì)或一種化合物
3.(河北)“氣體烙鐵”是一種以氣體X為燃料的加熱儀器,加熱溫度可達(dá)1300 ℃,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X+13O2[點(diǎn)燃]8CO2+10H2O,燃料X的化學(xué)式為( )
A.C3H8 B.C4H10
C.CH3OH D.C2H5OH
4.(永州)將16 g A和足量B混合加熱,A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng),16 g A完全反應(yīng)后生成 12 g C和8 g D。則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是( )
A.1∶1 B.2∶1
C.3∶1 D.4∶1
5.(株洲)在2A+3B=2C+4D的反應(yīng)中,已知8 g物質(zhì)A完全反應(yīng)生成11 g物質(zhì)C和9 g物質(zhì)D。若物質(zhì)A的相對分子質(zhì)量為32,則物質(zhì)B的相對分子質(zhì)量為( )
A.16 B.32
C.48 D.64
6.(蘭州)把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下。則下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.X=0.4
B.丁一定是單質(zhì)
C.甲和乙是反應(yīng)物
D.反應(yīng)中的甲、丙發(fā)生改變的質(zhì)量比是 11∶14
7.(湘潭)在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量變化情況如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C.該化學(xué)反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化之比為5∶7
D.該化學(xué)反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量變化之比為1∶4
8.(成都)某反應(yīng)的微觀示意圖如下,用“ ”與“ ”代表A、B兩種元素的原子。下列說法錯(cuò)誤的是( ) [+]
A.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生變化
B.反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
C.反應(yīng)生成物1個(gè)分子中含有4個(gè)原子
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為A2+3B2=2AB3
9.(福州)質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
(1)通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量,能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是 (填字母)。
A.蔗糖和水
B.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液
C.鐵和氯化銅溶液
(2)在氧氣中點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過程,固體質(zhì)量變化如下圖所示:
①從燃燒條件分析,固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因?yàn)?。
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為 g。
(3)某反應(yīng)的微觀示意圖如下:
①該反應(yīng)所屬的基本類型為 。
②參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為 。
10.(連云港)掌握科學(xué)的研究方法,探索化學(xué)世界的奧秘。
(1)分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。
①生活中,常會(huì)接觸到下列物質(zhì):
A.銅絲 B.甲烷 C.過氧化氫 D.碘酒
其中屬于混合物的是 (填字母,下同),屬于氧化物的是 。
②根據(jù)物質(zhì)在轉(zhuǎn)化過程中的特點(diǎn),可將化學(xué)反應(yīng)分為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型。下列轉(zhuǎn)化不屬于這四種基本反應(yīng)類型的是 。
A.生石灰與水反應(yīng)
B.一氧化碳還原氧化鐵
C.中和反應(yīng)
(2)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑。實(shí)驗(yàn)室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣,并將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行分離回收。實(shí)驗(yàn)操作如下圖所示:(MnO2難溶于水)
①圖A中試管口略向下傾斜的原因是 ;圖B操作中玻璃棒的作用是 。
②圖C操作中的一處明顯錯(cuò)誤是 ;圖D操作中,當(dāng)看到 ,停止加熱。
(3)質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論。
①下列表述正確的是 。
A.蠟燭燃燒后質(zhì)量減小,說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
B.每32 g S和32 g O2完全反應(yīng)后,生成 64 g SO2
C.在化學(xué)反應(yīng)aA+bB=cC+dD中一定有:a+b=c+d
②有機(jī)化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反應(yīng)生成CO2和H2O,實(shí)驗(yàn)測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
[ R O2 CO2 H2O 反應(yīng)前質(zhì)量/g 46 128 0 0 反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 32 x 54 ]
則x= 。已知參加反應(yīng)的物質(zhì)R與氧氣的分子個(gè)數(shù)之比為1∶3,則R的相對分子質(zhì)量是 。
四、化學(xué)方程式
(一)課標(biāo)要求
1.能正確書寫簡單的化學(xué)方程式。
2.通過具體化學(xué)反應(yīng)分析、理解化學(xué)方程式的含義。
3.能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡單的計(jì)算。
(二)典例分析
例題 (蘇州)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂: 。
(2)鋅和稀硫酸反應(yīng): 。
(3)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng):
。
(4)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣: 。
(5)硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體混合生成硫和水: 。
解析:書寫化學(xué)方程式時(shí),要先根據(jù)題意寫出反應(yīng)物、生成物,然后利用反應(yīng)前后元素種類和原子數(shù)目不變將化學(xué)方程式配平,注意化學(xué)式要書寫規(guī)范,另外,不要忘記書寫反應(yīng)條件、氣體符號和沉淀符號等。(1)在點(diǎn)燃的條件下,鎂條可與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2[點(diǎn)燃]2MgO。(2)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。 (3)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O。(4)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4[]K2MnO4+MnO2+O2↑。(5)硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體混合生成硫和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+SO2=3S+2H2O。
答案:(1)2Mg+O2[點(diǎn)燃]2MgO (2)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ (3)HCl+NaOH=NaCl+H2O (4)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(5)2H2S+SO2=3S+2H2O
(三)專題演練
1.(北京)下列關(guān)于S+O2[點(diǎn)燃]SO2的理解不正確的是( )
A.表示硫與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫
B.參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是2∶1
C.反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變
D.參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個(gè)數(shù)比為1∶1
2.(鎮(zhèn)江)下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是( )
A.鎂條在氧氣中燃燒:Mg+O2[點(diǎn)燃]MgO2
B.古代濕法煉銅:2Fe+3CuSO4= Fe2(SO4)3+3Cu
C.用胃舒平[含Al(OH)3]治療胃酸過多:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
D.用石灰石漿處理二氧化硫:SO2+ CaCO3+O2=CaSO4+CO2
3.(宜賓)下列化學(xué)方程式及反應(yīng)類型均正確的是( )
[ 化學(xué)方程式 反應(yīng)類型 A. CO+O2=CO2 化合反應(yīng) B. 2KMnO4[]K2MnO2+MnO2+2O2↑ 分解反應(yīng) C. 2Ag+H2SO4=Ag2SO4+H2↑ 置換反應(yīng) D. CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2 復(fù)分解反應(yīng) ]
4.(黃岡)已知M、N在一定條件下能發(fā)生反應(yīng):M+2N=P+2Q。則下列說法中,不正確的是( )
A.若M、N、P、Q都是由分子構(gòu)成的物質(zhì),則該反應(yīng)前后分子的數(shù)目一定不變
B.M、N、P、Q可能含有同一種元素
C.若P、Q都是化合物,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D.若16 g M和64 g N能恰好完全反應(yīng),則M、N的相對分子質(zhì)量之比為1∶2
5.(武漢)某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+2O2[點(diǎn)燃]CO2+2H2O。下列關(guān)于X的說法正確的是( )
A.X由碳、氫、氧三種元素組成
B.X的相對分子質(zhì)量為10
C.X中碳、氫元素的質(zhì)量比為1∶4
D.X屬于有機(jī)化合物
6.(荊州)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)方程式說明或解釋下列問題。
(1)銅的金屬活動(dòng)性比鐵弱: 。
(2)工業(yè)上煅燒石灰石制生石灰:
。
(3)用石灰漿粉刷墻面,干燥后變得堅(jiān)硬: 。
(4)服用含Al(OH)3的藥丸治療胃酸過多癥: 。
7.(達(dá)州)2015年8月12日天津港發(fā)生爆炸后,消防專家確認(rèn),大約40種危險(xiǎn)品中就有700噸劇毒氰化鈉(NaCN)。
(1)氰化鈉(NaCN)泄漏可用過氧化氫溶液進(jìn)行高效處理,氰化鈉、過氧化氫和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氨氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)氰化鈉是工業(yè)上冶煉黃金的重要原料,工業(yè)上生產(chǎn)氰化鈉的化學(xué)方程式為:
2Na+2X+2NH3=2NaCN+3H2
①X的化學(xué)式為 。
②NH3中N元素的化合價(jià)為 。
8.(常德)工業(yè)上煅燒石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。若要制取2.8 t氧化鈣,則需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少?
9.(南京)在催化劑的作用下,用O2將HCl轉(zhuǎn)化為Cl2,可提高效益,減少污染。
(1)寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式:
。
(2)反應(yīng)Ⅱ所屬基本反應(yīng)類型為 。
(3)鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉,若要將4.6 g鈉完全轉(zhuǎn)化為氯化鈉,則至少需要氯氣的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過程)
10.(泉州)工廠的煙氣脫硫工藝,不僅能消除二氧化硫,還能將其轉(zhuǎn)化為硫酸鈣(CaSO4)等產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaCO3+O2+2SO2[高溫]2CaSO4+2CO2?,F(xiàn)用1.25 t含碳酸鈣80%的石灰石吸收煙氣中的二氧化硫。求:
(1)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量。
(2)可吸收二氧化硫的質(zhì)量。
(參考答案見第91頁)