趙冬

摘 要 在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的時(shí)代背景下，新媒體的產(chǎn)生對(duì)大眾思想方面有著一定的影響，而目前對(duì)于大眾的思想政治教育工作來(lái)說(shuō)，新媒體的發(fā)展使得以往的工作方法已不能適應(yīng)當(dāng)前需要。本文通過(guò)分析新媒體發(fā)展給思想政治工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)，提出將新媒體與思想政治工作相結(jié)合的策略，以探索思想政治教育工作的新方法。

關(guān)鍵詞 新媒體 思想政治 工作

0引言

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和技術(shù)的革新，新媒體技術(shù)的使用已然成為大眾工作當(dāng)中必不可少的應(yīng)用環(huán)節(jié)，例如微博、QQ、微信以及各種社交平臺(tái)作為重要的社交方式正在進(jìn)入廣大的群眾生活之中。較之于傳統(tǒng)媒體，新媒體有著不可比擬的優(yōu)勢(shì)，例如在信息的傳播時(shí)效、方式、覆蓋等方面都有著相比傳統(tǒng)媒體更加快速、多樣、廣泛的強(qiáng)勢(shì)之處。廣大的群眾越來(lái)越容易接受和通過(guò)新媒體獲取信息的使用方式，廣大群眾完全可以做到足不出戶就盡知天下事。新媒體給廣大群眾帶來(lái)信息快速傳播的同時(shí)，也悄然改變著對(duì)大眾思想政治教育的方式，因?yàn)樾旅襟w的信息傳播具有一定的開放性和快速性，所以一些不好的信息也難以及時(shí)控制，給大眾思想政治教育帶來(lái)了難以解決的問(wèn)題。因此，如何正確使用新媒體傳播技術(shù)，并有效的運(yùn)用至大眾思想政治教育工作中已然是我國(guó)當(dāng)前思想政治教育工作的重中之重。

1新媒體技術(shù)給大眾思想政治教育工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)

（1）新媒體技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致信息傳播很難有一定的屏障性，因此加大了大眾思想教育的導(dǎo)向困難。在一定程度上，無(wú)論是從空間還是從時(shí)間的維度來(lái)說(shuō)，新媒體技術(shù)對(duì)于信息的傳播都沒(méi)有一定的屏蔽性，同時(shí)也形成了信息傳播的高度自由和人性化等特點(diǎn)。然而，過(guò)度的自由和人性化導(dǎo)致了新媒體技術(shù)成為了一把“雙刃劍”，在給大眾提供迅捷的信息、助推社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，其中部分信息也摻雜著負(fù)面、虛假、帶有反社會(huì)的思想，例如含有黃色、暴力、迷信等的信息，更有甚者，帶有反動(dòng)性、腐敗等的違法信息通過(guò)新媒體平臺(tái)向廣大群眾傳播，污染著大眾的健康思想，破壞著大眾的主流文化。大眾作為新媒體技術(shù)的使用者，部分人并沒(méi)有良好的世界觀，他們更容易受到新媒體平臺(tái)上不良信息的鼓舞和煽動(dòng)，從而被一些負(fù)面思想迷惑，對(duì)這些人的思想政治方面也有著相當(dāng)大的不利影響，改變著他們的人生觀和價(jià)值觀。這些具有蠱惑性的言論信息給大眾輿論帶來(lái)了一定的導(dǎo)向困難，加大了對(duì)大眾的思想政治教育工作難度。

（2）隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展與創(chuàng)新，對(duì)大眾思想政治教育工作難以保持一定的穩(wěn)定性，大眾對(duì)于新媒體傳播的熱點(diǎn)信息可能產(chǎn)生一定的過(guò)激反應(yīng)。例如現(xiàn)在有很多不良信息會(huì)通過(guò)新媒體平臺(tái)傳播并瞬間形成網(wǎng)絡(luò)輿論。一些別有用心的人利用部分大眾的正義精神，制造虛假輿論，使得部分人產(chǎn)生過(guò)激反應(yīng)，在某些情況下，甚至?xí)绊懮鐣?huì)的安全穩(wěn)定。一小部分人在思想、行為、人生觀以及價(jià)值觀方面缺乏一定的穩(wěn)定性，他們往往容易受到輿論的蠱惑，對(duì)事件的發(fā)生通常有著消極的評(píng)價(jià)，有時(shí)還會(huì)導(dǎo)致一些惡性事件的發(fā)生，這些都造成了當(dāng)前大眾思想政治教育工作中的困難指數(shù)。

（3）新媒體平臺(tái)的虛擬性給廣大群眾造成了心理危機(jī)，在新媒體平臺(tái)上，絕大部分人都是以署名的稱呼與他人進(jìn)行交際，這樣，很容易造成話語(yǔ)言行的虛假，且無(wú)法規(guī)范，一些人甚至沉浸于新媒體的社交平臺(tái)，他們會(huì)逐漸對(duì)周邊事物的真實(shí)性產(chǎn)生懷疑，在自身言行方面也難以做到具有真實(shí)性，因?yàn)槭褂锰摂M的身份與他人進(jìn)行交流并不需要太多的責(zé)任心和心理負(fù)擔(dān)，新媒體社交平臺(tái)上，人們可以在虛擬的角色之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換，長(zhǎng)此以往，會(huì)導(dǎo)致多重人格的形成，從而產(chǎn)生相當(dāng)?shù)呢?fù)面心理問(wèn)題，出現(xiàn)心理危機(jī)。

2新媒體技術(shù)給大眾思想政治教育工作帶來(lái)機(jī)遇

（1）在新媒體的時(shí)代背景下，對(duì)于大眾的思想政治教育工作，新媒體技術(shù)已然成為其必不可少的傳播渠道。新媒體技術(shù)擁有廣泛的資源、傳播迅捷、覆蓋全面、種類多樣的特點(diǎn)，對(duì)于大眾的思想政治教育工作，我們可以利用新媒體技術(shù)進(jìn)行廣泛、迅速的傳播富含積極能量的內(nèi)容，并且在時(shí)間和空間上不會(huì)受到任何制約。

（2）隨著新媒體技術(shù)逐漸發(fā)展成為思想政治教育工作的新載體，傳統(tǒng)的思想政治教育工作方式正在改變。多樣化、興趣化的新媒體思想教育方式更加的容易被大眾所接受。例如微信、QQ、微博等都已然被大眾所接受和普及。新媒體作為思想教育的全新載體，有利的提升了教育內(nèi)容的傳播效率，也增加了大眾對(duì)于思想政治教育的學(xué)習(xí)熱情。

（3）對(duì)于大眾的思想政治教育工作需要有針對(duì)性和有效性，然而利用新媒體技術(shù)則很好的提升了這兩個(gè)特性。通過(guò)新媒體的社交平臺(tái)，減少了人與人之間的隔閡，使得人和人之間更加容易交流，這樣有利于教育工作者很好的了解大眾內(nèi)心的真實(shí)想法，從而做到有針對(duì)性和有效的引導(dǎo)大眾，并及時(shí)幫助廣大群眾解決問(wèn)題。相對(duì)于傳統(tǒng)思想政治教育工作方式，利用新媒體的教育方式更加容易掌握受教者的心理特征，做到有針對(duì)性的試教，同時(shí)也提高了思想政治教育工作的有效性。

3新時(shí)期背景下開展大眾思想政治教育工作的新途徑

在新媒體的時(shí)代背景下，我們應(yīng)該清楚的了解和運(yùn)用新媒體環(huán)境，改變傳統(tǒng)的思想政治教育觀念，新媒體發(fā)展迅速，因此思想政治教育觀念需要及時(shí)的得到更新，以適應(yīng)新時(shí)期的需要；加強(qiáng)對(duì)大眾正確使用新媒體技術(shù)的正確引導(dǎo)，利用新媒體的信息傳播幫助大眾實(shí)現(xiàn)自我精神，通過(guò)新媒體平臺(tái)學(xué)習(xí)正確的精神文化、人生觀以及價(jià)值觀；加強(qiáng)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)道德的建設(shè)，做好新媒體網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管工作，新媒體的多種優(yōu)勢(shì)已經(jīng)使其成為當(dāng)今的主流信息傳播模式，然而其中依然存在著許多潛在危害，需要我們及時(shí)的去發(fā)現(xiàn)和解決，這就要求我們做好監(jiān)督管理工作。無(wú)論如何，新媒體的發(fā)展對(duì)于思想政治教育工作是有兩面性的，我們需要通過(guò)有效合理的運(yùn)用與結(jié)合，使思想政治教育工作得到更好的開展與進(jìn)步。

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