崔萌　周仲光

摘 要 本文主要對國防生本科學歷教育期間進行的思想政治理論公共課程和軍政訓練中的思想政治理論課程的培養(yǎng)目標進行分析，為國防生任職教育階段思想政治理論教學的目標提供了更為明確的指向，對國防生任職教育階段思想政治理論教學研究具有借鑒與參考意義。

關鍵詞 國防生 思想政治理論

國防生是國家依托地方高等院校為軍隊培養(yǎng)的后備軍事人才，在大學期間進行的思想政治理論課的學習主要分為兩個部分，一部分是作為接受普通高等教育的大學生必須要進行思想政治理論公共基礎課程學習，另一部分是作為國防生要進行軍政訓練，其中對思想政治理論課有專門的內(nèi)容設置。

1國防生學歷教育階段思想政治理論公共課的課程目標分析

1.1思想政治理論公共課程設置的基本依據(jù)

中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》要求，通過普通高等教育思想政治理論教育提高大學生思想政治素質(zhì)，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，努力成為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。因此，對高等學校思想政治理論課的課程體系進行規(guī)定，開設馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎4門必修課：同時開設“形勢與政策”、“當代世界經(jīng)濟與政治”等選修課。

1.2調(diào)查問卷設置與回答的基本情況

為準確掌握國防生經(jīng)過地方高校學習后政治工作能力素質(zhì)狀況設計和制定了調(diào)查問卷進行了實踐調(diào)研活動。調(diào)查對象為我院2013年至2016年新入學國防生，共計發(fā)放問卷287份，收回問卷266份。從問卷情況看，學員對“什么是馬克思主義”、 “中國特色社會主義制度優(yōu)越性的表現(xiàn)”等問題選項準確率100%；在“馬克思主義闡述的基本觀點”問題上，選項完全準確和基本準確占比99.2%；關于“有人說，現(xiàn)在黨中央全力反腐對我國經(jīng)濟發(fā)展有很大的負面影響，你怎么看”，51.5%的學員能夠運用馬克思主義觀點、方法闡釋說明問題，35.3%的學員能夠從黨的大政方針和加強黨自身建設的政治高度闡釋說明，9.8%的學員從歷史經(jīng)驗教訓方面說明問題，只有3.4%的學員是泛泛而談的。

1.3調(diào)查問卷分析結(jié)論

問卷主要考查國防生學員馬克思主義原理等基本理論知識掌握情況、在掌握和理解基本理論知識基礎上形成能力素質(zhì)狀況。在有效收回和整理結(jié)果的基礎上，可以認為國防生學員已經(jīng)較為系統(tǒng)掌握了中國特色社會主義理論體系的基本理論，掌握了中國近現(xiàn)代史歷史發(fā)展的基本內(nèi)容和基本線索。初步具備運用科學歷史觀和方法論分析歷史問題、辨別歷史是非的能力。認同社會主義核心價值觀，自覺遵紀守法，提高法律素養(yǎng)。

2國防生學歷教育階段軍政訓練中思想政治理論課的課程目標分析

2.1軍政訓練中思想政治理論課程設置的基本依據(jù)

國務院、中央軍委《關于建立依托普通高等教育培養(yǎng)軍隊干部制度的決定》要求，在國防生培養(yǎng)上必須高度重視思想政治教育，要加強國防教育，培養(yǎng)學生熱愛國防事業(yè)、熱愛軍隊，為學生畢業(yè)后到軍隊任職打下良好的基礎。依據(jù)2010年下發(fā)的《關于加強國防生軍政訓練和任職培訓工作的實施意見》，國防生在校期間開設軍政課，在組織實施中，一些學校對一些軍政課程作了一點調(diào)整。主要開設軍事法概論、人民軍隊導論、革命軍人思想品德修養(yǎng)、軍隊基層文化工作、軍人心理學課程。

2.2調(diào)查問卷設置與回答的基本情況

實踐調(diào)研活動充分考慮到軍政綜合素質(zhì)模塊。從問卷情況看，“人民軍隊在長期斗爭實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)的集中概括”、“作為新時期的大學生，你認為應該具備哪些品質(zhì)”、“軍人個性心理的正確表述”等問題選項準確率100%；對于“你已初步具備了哪些軍人應有的職業(yè)道德品質(zhì)”，所有學員在愛軍精武的武德、革命英雄主義的精神、艱苦奮斗的本色、團結(jié)友愛的素養(yǎng)、嚴守紀律的作風等方面都至少選擇了3個以上；對于“部隊基層文體活動都有哪些”問題，所有學員都知道5種以上活動形式，也都基本明確活動方案包括的要素。

2.3調(diào)查問卷分析結(jié)論

國防生學員通過軍政訓練中思想政治理論課程學習，已經(jīng)了解我軍的發(fā)展歷程，熟悉人民軍隊的性質(zhì)、宗旨、任務，繼承發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，掌握軍隊建設重要論述的基本觀點，了解軍人思想品德修養(yǎng)的規(guī)范要求，對我國軍事法規(guī)體系和主要內(nèi)容、基層文體工作、軍人心理學的基本知識有了基本的了解和掌握，增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性，提高了組織基層文體活動的能力，熟悉心理訓練的基本方法，增強熱愛軍隊、獻身國防的光榮感、責任感和使命感。

3結(jié)語

思想政治理論公共課的學習使國防生從整體上把握馬克思主義，正確認識人類社會發(fā)展基本規(guī)律，在了解國史、國情的基礎上，確立并增強對馬克思主義、中國共產(chǎn)黨和社會主義的堅定信念，激發(fā)愛國主義情感和歷史責任感，提高思想道德素質(zhì)，增強法制觀念，確立正確人生追求和價值取向，能夠基本解決成長過程中遇到的實際問題。軍政訓練中思想政治理論突出了軍的特性，使國防生了解軍隊歷史，軍人道德要求和軍事法規(guī)體系和軍人心理、軍隊基層文化相關內(nèi)容，提高國防生思想政治覺悟，進一步將個人理想信念與國防和軍隊建設需要相融合，打牢獻身國防的信念基礎，以適應部隊組織紀律性要求，適應緊張而嚴格的訓練、生活節(jié)奏，為成長為合格軍官和未來部隊任職打下良好基礎。

參考文獻

[1] 陳飛，黃健，馮麗萍.國防生教育培養(yǎng)模式探索與實踐[J].訓練與科技，2013（2）：37-38.

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