孫濤

【摘 要】本文主要運(yùn)用問卷調(diào)查法、專家訪談法，通過對(duì)哈爾濱體育學(xué)院體育教育系2012級(jí)健美操全體學(xué)生在大連市健身機(jī)構(gòu)、東部地區(qū)企業(yè)、長(zhǎng)白山企業(yè)等單位的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行較全面的調(diào)查與分析。結(jié)果表明，實(shí)習(xí)過程中運(yùn)用健美操專項(xiàng)的學(xué)生較多，男女比例不協(xié)調(diào)；用人單位場(chǎng)地設(shè)施不夠完善；操課教練對(duì)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，創(chuàng)新創(chuàng)編能力欠缺等。

【關(guān)鍵詞】健美操專修班；畢業(yè)實(shí)習(xí)情況；哈爾濱體育學(xué)院；體育教育系2012級(jí)

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）07-0231-01

伴隨著時(shí)代的進(jìn)步，大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)方式也越來越多樣化。本文通過對(duì)哈爾濱體育學(xué)院體育教育系2012級(jí)健美操專修班學(xué)生實(shí)習(xí)情況的調(diào)查與分析，剖析其存在的問題，提出建議，進(jìn)而為哈爾濱體育學(xué)院畢業(yè)生更好就業(yè)提供參考。

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象。哈爾濱體育學(xué)院體育教育系2012級(jí)健美操專修班畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生。

（二）研究方法。第一，文獻(xiàn)資料法。通過互聯(lián)網(wǎng)和中國(guó)知網(wǎng)，以及哈爾濱體育學(xué)院圖書館查閱與健美操實(shí)習(xí)生、健美操畢業(yè)生實(shí)習(xí)等相關(guān)資料文獻(xiàn)和專著，為本論文的選題和撰寫提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。第二，2.問卷調(diào)查法。以哈爾濱體育學(xué)院體育教育系2012級(jí)健美操專修班23名同學(xué)作為調(diào)查對(duì)象，根據(jù)研究目的和內(nèi)容要求制定并發(fā)放問卷23份，其中男生發(fā)放問卷2份，回收有效問卷2份，有效率100%；女生發(fā)放問卷21份，回收有效問卷21份，有效率100%。根據(jù)效度信度表對(duì)問卷效度進(jìn)行檢驗(yàn)，信度采用重測(cè)信度法，問卷具有一定的權(quán)威性和可靠性。第三，專家訪談法。以面談的方式對(duì)健美操教授、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)教授等相關(guān)專家就歷年健美操畢業(yè)生的就業(yè)情況以及就業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行訪談，獲得研究指導(dǎo)性建議與本研究相關(guān)的資料。第四，數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。采用Excel軟件對(duì)問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，為論文的編寫提供依據(jù)。

二、研究結(jié)果與分析

（一）頂崗實(shí)習(xí)情況分析

1.在大連市的實(shí)習(xí)情況

（1）大連市甘井子區(qū)大型健身俱樂部的實(shí)習(xí)情況與分析。經(jīng)調(diào)查得知，有2名女生擔(dān)任健美操團(tuán)操課教練，她們?cè)谏险n時(shí)缺少教學(xué)能力與組織能力；欠缺創(chuàng)編能力和創(chuàng)新意識(shí)；在指導(dǎo)會(huì)員學(xué)習(xí)健美操和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作時(shí)缺少理論技術(shù)依據(jù)和實(shí)踐能力。不過對(duì)于自身所學(xué)健美操知識(shí)的運(yùn)用比較全面，能把所學(xué)知識(shí)和理論結(jié)合到實(shí)踐教學(xué)中。

（2）大連金領(lǐng)健身機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)情況與分析。經(jīng)調(diào)查得知，有2名女生從事會(huì)籍管理工作，因?yàn)樽陨聿皇菍W(xué)銷售出身，銷售能力比較薄弱。

2.在東部地區(qū)的實(shí)習(xí)情況

（1）東莞市典石俱樂部的實(shí)習(xí)情況與分析。經(jīng)調(diào)查得知，有1名女生擔(dān)任人事部干事。這名同學(xué)剛開始不適應(yīng)工作，無法按時(shí)完成工作安排。這從側(cè)面可以看出，實(shí)習(xí)生缺乏社會(huì)適應(yīng)能力，經(jīng)過簡(jiǎn)單調(diào)整后，其很快勝任工作。

（2）東莞市大朗水霖學(xué)校的實(shí)習(xí)情況與分析。經(jīng)調(diào)查得知，有3名女生為該校體育實(shí)習(xí)教師，她們?cè)谏险n時(shí)缺少一些時(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)方法，但在指導(dǎo)學(xué)生做運(yùn)動(dòng)時(shí)充分展現(xiàn)和運(yùn)用了大學(xué)期間學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。

3.在長(zhǎng)白山企業(yè)的實(shí)習(xí)情況

經(jīng)調(diào)查得知，有1名女生擔(dān)任動(dòng)感單車教練。她能很快帶動(dòng)課堂氣氛并能很好處理節(jié)奏問題，由于沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，所以沒有太多專業(yè)知識(shí)做支撐，只是運(yùn)用一些健美操方面的知識(shí)進(jìn)行講解，上課形式單一，以至于會(huì)員流失。

（二）在校內(nèi)實(shí)習(xí)情況分析

經(jīng)調(diào)查得知，共有12名學(xué)生參加校內(nèi)實(shí)習(xí)，全部擔(dān)任體育教師。

（三）單兵實(shí)習(xí)情況分析

經(jīng)調(diào)查得知，有兩名同學(xué)進(jìn)行單兵實(shí)習(xí)。這兩名同學(xué)的實(shí)習(xí)崗位是高中健美操教師，他們?cè)趯?shí)習(xí)中遇到的主要問題就是健美操教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，教學(xué)設(shè)計(jì)能力與實(shí)施能力較低，以及場(chǎng)地設(shè)施器材準(zhǔn)備不足。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論。參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，相對(duì)忽視體育教育的示范性，在課堂教學(xué)組織能力、語言表達(dá)能力等方面表現(xiàn)薄弱。參加校內(nèi)實(shí)習(xí)的學(xué)生，體育教學(xué)能力不強(qiáng)，不能正確示范講解。參加單兵實(shí)習(xí)的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)與專項(xiàng)實(shí)踐機(jī)會(huì)缺乏，適應(yīng)社會(huì)能力和社會(huì)交往能力差。

（二）建議。建議學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)能力；學(xué)生應(yīng)積累相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和考取從事相關(guān)工作的證書；學(xué)生應(yīng)全面提高自己專業(yè)水平和語言表達(dá)能力，培養(yǎng)自身組織管理協(xié)調(diào)能力；學(xué)生在校讀書期間，應(yīng)多參加一些有關(guān)自身專項(xiàng)的社團(tuán)活動(dòng)和體育工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]金曉明.黑龍江省高校體育教育專業(yè)實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D].北京體育大學(xué)，2015.

[2]胡建平.河南省體育教育專業(yè)本科生教育實(shí)習(xí)現(xiàn)狀和發(fā)展對(duì)策[D].河南大學(xué)，2006..

[3]孟祥武，李曉靜.高校健美操專項(xiàng)學(xué)生就業(yè)適應(yīng)性研究[J].期刊，2013（03）.