羅慶昌

中圖分類號(hào)：G623.23 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2017）10-0122-01

“興趣是最好的老師”。學(xué)生把閱讀當(dāng)作一種興趣、休閑活動(dòng)，將可養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，將可獲得各種知識(shí)，對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)，是至關(guān)重要的。因而培養(yǎng)閱讀興趣是十分重要的。人有學(xué)步時(shí)，讀有起步時(shí)，適時(shí)施教，在學(xué)生開(kāi)讀的最佳時(shí)段，教師幫助其樹(shù)立起閱讀的興趣是每個(gè)語(yǔ)文教師的責(zé)任，也是語(yǔ)文教學(xué)走向成功的機(jī)遇。本人從三年級(jí)起，在班上辦起了圖書(shū)角，這個(gè)班的語(yǔ)文課我一直跟到五年級(jí)，讓學(xué)生一步一步喚起了閱讀興趣。

一、以身示范，與生同讀，誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣

“書(shū)籍開(kāi)啟夢(mèng)想，閱讀帶你起航”。三年級(jí)語(yǔ)文第一節(jié)時(shí)，我就把這句話板書(shū)在黑板上，讓每個(gè)學(xué)生記在自己的本子上，當(dāng)做自己的座右銘。并在班上辦起了圖書(shū)角，各種童話、寓言、歷史小故事、科幻小說(shuō)、小學(xué)生優(yōu)秀作文等200多本，讓學(xué)生盡情地閱讀。要讓學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，教師首先要愛(ài)讀書(shū)。語(yǔ)文教師不僅要讀經(jīng)典作品，還要多接觸少兒報(bào)刊、圖書(shū)等。根據(jù)學(xué)生的胃口推薦適合他們閱讀的少兒刊物。學(xué)生能讀到自己喜愛(ài)的書(shū)，興趣也就自然濃了。

二、給學(xué)生讀書(shū)的自由，再相繼引導(dǎo)，逐漸轉(zhuǎn)化他們的興趣點(diǎn)

大家知道學(xué)生并不是對(duì)一切書(shū)籍都不感興趣，常聽(tīng)一些家長(zhǎng)嘮叨：“為什么我的孩子不愛(ài)看《安徒生童話》，偏偏喜歡奧特曼武器！”事實(shí)上這樣的孩子他們有著強(qiáng)烈的欲望，只是興趣偏離了正確的方向而已，所以我們不能簡(jiǎn)單地否定或批評(píng)，相信學(xué)生，先給學(xué)生他們以閱讀的自由，再抓住時(shí)機(jī)，巧妙引導(dǎo)，進(jìn)行遷移，往往能收到事半功倍之效，這實(shí)際上是保護(hù)了學(xué)生的自尊心、自主性和求知欲。

三、讓每個(gè)學(xué)生都與書(shū)交朋友，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣

首先，語(yǔ)文教師要解放思想，摒棄哪些阻礙學(xué)生發(fā)展的陳舊的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，從封閉沉悶的繁瑣分析中走出來(lái)，徹底解放學(xué)生的頭腦、手腳，開(kāi)放課堂、教材，教學(xué)向外延伸，向各種傳媒、電子網(wǎng)絡(luò)延伸，使之與社會(huì)發(fā)展、知識(shí)劇增相適應(yīng)。

其次，語(yǔ)文教師要向盡量多的學(xué)生推薦一些中外優(yōu)美的文學(xué)名著，讓學(xué)生在自我閱讀中，感受到文章所創(chuàng)設(shè)的情境的美及語(yǔ)言的魅力，讓學(xué)生覺(jué)得閱讀是一種美得享受。

第三，教師適當(dāng)增加學(xué)生的習(xí)作量，讓每個(gè)學(xué)生每周至少寫(xiě)2篇作文。如讀書(shū)筆記，心得體會(huì)，寫(xiě)景片段，寫(xiě)人等。這樣學(xué)生就會(huì)從讀書(shū)中抄記優(yōu)美詞句，積累詞匯，每個(gè)孩子就會(huì)知道好書(shū)就是好朋友。

四、創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣

“近墨者黑，近朱者赤”，利用學(xué)生的從眾心理，可幫助學(xué)生盡快駛上讀書(shū)的快車道。一是創(chuàng)設(shè)大環(huán)境：首先，在校園中拉起橫幅“書(shū)籍開(kāi)啟夢(mèng)想，閱讀帶你起航”，在黑板報(bào)上開(kāi)辟《習(xí)作園地》專欄，謄寫(xiě)學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作。其次，每周開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室一次，讓學(xué)生在圖書(shū)室中盡情地閱讀。再就是豐富班級(jí)圖書(shū)角，及時(shí)更換適合學(xué)生閱讀的報(bào)刊書(shū)籍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍。二是減少書(shū)面練習(xí)，增加閱讀作業(yè)，為學(xué)生課外大量閱讀提供充足的時(shí)間。幫助學(xué)生選擇讀物，指點(diǎn)學(xué)生科學(xué)利用休閑時(shí)光讀書(shū)等。三是開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，如舉辦讀書(shū)交流會(huì)，讓學(xué)生拿出自己心愛(ài)的書(shū)籍，推薦給對(duì)方。同時(shí)也從對(duì)方的書(shū)中找到自己喜愛(ài)閱讀的書(shū)籍，從而擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。

總之，提高學(xué)生素質(zhì)，教師需培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀，讓學(xué)生與書(shū)為友。