鄧朝

我國(guó)教育方式從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變發(fā)展迅速，在素質(zhì)教育改革不斷推進(jìn)的背景下，各個(gè)高校也越來(lái)越重視對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)水平的提升，力求培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的綜合素質(zhì)過(guò)硬的大學(xué)生。特別是在當(dāng)今大學(xué)生身體素質(zhì)普遍較差的情況下亟需開(kāi)設(shè)一些課程提升大學(xué)生的身體素質(zhì)，在這些課程中體育課是不可忽視的重要環(huán)節(jié)，而啦啦操以其獨(dú)特的審美性與運(yùn)動(dòng)性相結(jié)合的特點(diǎn)成為高校體育教育的重要課程，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的提升作用。

啦啦操是一項(xiàng)集運(yùn)動(dòng)型與審美性于一身的運(yùn)動(dòng)形式，具有藝術(shù)性、審美性、娛樂(lè)性等特點(diǎn)，完美的將音樂(lè)、舞蹈動(dòng)作與體育運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

1 啦啦操的價(jià)值

且因啦啦操的運(yùn)動(dòng)過(guò)程需要學(xué)生充分調(diào)動(dòng)身體各個(gè)部位同時(shí)往往還需要各參與者之間的配合完成，因此其自身有著較高的價(jià)值：

1.1 提升大學(xué)生身體素質(zhì)的價(jià)值

啦啦操運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行需要節(jié)奏感強(qiáng)烈的背景音樂(lè)，配合豐富的肢體動(dòng)作、多樣化的表達(dá)形式，能夠極大地調(diào)動(dòng)參與者的運(yùn)動(dòng)熱情。從生理角度可以調(diào)動(dòng)參與者的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，豐富的肢體動(dòng)作能夠增強(qiáng)參與者的肢體力量與跳躍能力，提升身體的協(xié)調(diào)性，優(yōu)化身體機(jī)能，提高體能，同時(shí)因?yàn)槔怖膊俚娜の缎允沟脜⑴c者長(zhǎng)時(shí)間跳操也不會(huì)厭倦因此可以持續(xù)有效的提高參與者的身體素質(zhì)。

由于啦啦操節(jié)奏明快、簡(jiǎn)單易學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)等特點(diǎn)，十分適合缺乏鍛煉的高校學(xué)生。在啦啦操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，參與者的肢體協(xié)調(diào)能力、血管的彈性、關(guān)節(jié)的靈活性、脾胃功能、神經(jīng)的靈敏度等均可以得到鍛煉，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期或者更長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)與堅(jiān)持練習(xí)可以明顯的提高參與者的體能。

1.2 娛樂(lè)的價(jià)值

啦啦操將節(jié)奏明快的音樂(lè)與豐富的舞蹈動(dòng)作融合在體育運(yùn)動(dòng)中。強(qiáng)烈的節(jié)奏感能夠感染參與者以及觀看者的情緒，調(diào)動(dòng)參與者以及觀看者的熱情，給人以希望和信心，將積極的內(nèi)心情感通過(guò)動(dòng)作傳遞出去，表達(dá)一種陽(yáng)光樂(lè)觀、充滿激情、積極向上的生活態(tài)度，并將這種態(tài)度傳遞給參加者與觀眾。另外，啦啦操是集體性的較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)單易學(xué)，大學(xué)生很容易以集體的狀態(tài)參加進(jìn)來(lái)，能夠最大限度的吸引大家的參加，在鍛煉身體的同時(shí)起到娛樂(lè)的作用。

1.3 教育價(jià)值

啦啦操是一項(xiàng)集體性較強(qiáng)的活動(dòng)，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的完美呈現(xiàn)需要集體中每一個(gè)人的努力與相互配合，因此這需要每一個(gè)人都堅(jiān)持不懈的努力與鍛煉，同時(shí)還需要集體中的每一個(gè)人相互磨合。在這個(gè)過(guò)程中，可以使學(xué)生得到團(tuán)結(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感，起到很好的教育作用。

另外，啦啦操的這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也存在競(jìng)爭(zhēng)，因此需要不斷地努力將動(dòng)作做到最好，還需要有創(chuàng)新意識(shí)，不斷地更新所學(xué)內(nèi)容，挑戰(zhàn)新的高度，具有很重要的教育意義。

2 高校啦啦操發(fā)展存在的問(wèn)題

雖然啦啦操運(yùn)動(dòng)有著極其重要的價(jià)值，但是高校的啦啦操課程仍然存在著一定的問(wèn)題。

2.1 學(xué)校方面的重視程度有所欠缺

雖然我國(guó)現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，要將每位學(xué)生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，力求提升為以為學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是傳統(tǒng)的分?jǐn)?shù)觀念以及就業(yè)觀念仍然影響著高校的領(lǐng)導(dǎo)者們。相比對(duì)于文化課、專業(yè)課的重視程度，啦啦操可以說(shuō)受重視程度仍然較低。由于重視度不高就會(huì)產(chǎn)生一系列的問(wèn)題。如：學(xué)校的硬件建和中未考慮啦啦操的課程設(shè)置，造成硬件條件欠缺；課程設(shè)置方面課時(shí)較少，學(xué)生的訓(xùn)練時(shí)間不能得到很好的保障；師資方面，沒(méi)有加強(qiáng)重視，聘請(qǐng)專業(yè)的教師來(lái)負(fù)責(zé)啦啦操的教學(xué)，往往是一般的體育老師在學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)動(dòng)作以后進(jìn)行教學(xué)，但是對(duì)教師的培訓(xùn)系統(tǒng)性和創(chuàng)新性不足。

2.2 學(xué)生自身的重視程度不高

學(xué)生在高校的學(xué)習(xí)生活除了需要自覺(jué)性仍然需要學(xué)校與老師的引導(dǎo)，現(xiàn)在許多學(xué)生不注重自身身體素質(zhì)的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)時(shí)的功利性較強(qiáng)。在學(xué)習(xí)時(shí)往往會(huì)關(guān)注所學(xué)的內(nèi)容對(duì)自身未來(lái)的就業(yè)是否有用，因此學(xué)生自身對(duì)于體育課的熱情不高，所以也缺乏對(duì)啦啦操的熱情。同時(shí)，大學(xué)生活豐富多彩，學(xué)生往往參加有許多的社會(huì)活動(dòng)，本身對(duì)啦啦操的了解不足導(dǎo)致大部分學(xué)生對(duì)啦啦操缺乏興趣，在課余時(shí)間用來(lái)參加其他的社會(huì)活動(dòng)，沒(méi)有很好的重視啦啦操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更不會(huì)為了啦啦操放棄自己的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間，因此啦啦操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在高校的發(fā)展也缺乏學(xué)生的支持。

3 高校啦啦操的發(fā)展策略

針對(duì)以上情況，我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)從加強(qiáng)學(xué)校的重視程度，提升學(xué)生興趣，積極爭(zhēng)取多方面資源的傾斜等幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行高校啦啦操的發(fā)展。

3.1 提升校方和學(xué)生的重視程度

高校學(xué)生的培養(yǎng)仍然需要學(xué)校起主導(dǎo)性作用，因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)樹(shù)立積極的、健康的育人觀念，將提升學(xué)生的綜合素質(zhì)作為辦學(xué)的第一指南。加大對(duì)硬件的投入，同時(shí)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)工作。利用學(xué)校的廣播站、學(xué)工的各部門的配合向?qū)W生宣傳啦啦操的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生明白啦啦操的價(jià)值以及對(duì)自身身體素質(zhì)的提升起到十分積極的作用，還能夠加強(qiáng)同學(xué)之間的默契度和團(tuán)結(jié)，讓學(xué)生從了解再到喜歡。在全校師生心中明確一個(gè)這是學(xué)校高度重視的體育活動(dòng)，從根本上加強(qiáng)大家的重視程度。在學(xué)生了解的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)引導(dǎo)，為高校啦啦操的發(fā)展提供師生的支持，打下堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

3.2 加大投入，合理利用各方資源

各高校在引導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)啦啦操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的投入，在硬件上應(yīng)當(dāng)保障人力、物力的投入，配備適合的活動(dòng)場(chǎng)所，避免造成學(xué)生的運(yùn)動(dòng)損傷。同時(shí)，聘用或者培養(yǎng)出系統(tǒng)性學(xué)習(xí)過(guò)啦啦操的專業(yè)教師，為學(xué)生的啦啦操運(yùn)動(dòng)提供專業(yè)性的指導(dǎo)?？梢赃m當(dāng)利用其他社會(huì)力量，為本校的啦啦操運(yùn)動(dòng)發(fā)展提供力量。

綜上所述，啦啦操運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)非常有價(jià)值的運(yùn)動(dòng)，但是在高校的發(fā)展中仍然存在一些問(wèn)題，仍然需要從多個(gè)方面進(jìn)行發(fā)展，為我國(guó)的高校啦啦操事業(yè)獲得長(zhǎng)足發(fā)展提供條件。

作者單位：

廣西師范學(xué)院 師園學(xué)院