親愛的同學(xué)們，面對(duì)即將開始的全新旅程，你們一定既興奮又惶恐，既憧憬又困惑，因?yàn)榇蠹译x夢(mèng)想雖近了一步，卻不知自己能否適應(yīng)初中生活。

假期里，你們是否已經(jīng)提前預(yù)習(xí)了初中階段的知識(shí)？提前接觸又是否有利于自己之后的學(xué)習(xí)？

一起來看看山東昌邑市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的同學(xué)們的精彩辯論吧。

正方所持觀點(diǎn)：提前接觸初中知識(shí)對(duì)之后的學(xué)習(xí)很有幫助。

反方所持觀點(diǎn)：過長(zhǎng)、過早地接觸初中知識(shí)，只會(huì)給自己造成很大的壓力，不利于之后的學(xué)習(xí)。

正方（金泊浠）：大家好，我是正方一辯。我認(rèn)為，在假期里提前接觸初中知識(shí)是很有必要的。老師曾經(jīng)說過，初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、模式方法都有著天壤之別。如果我們不提前預(yù)習(xí)，上初中后可能很長(zhǎng)時(shí)間都適應(yīng)不過來。再說了，預(yù)習(xí)本來就是一種很好的習(xí)慣。上小學(xué)時(shí)，老師就經(jīng)常要求我們學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，現(xiàn)在要上初中了，那不更得好好預(yù)習(xí)了嗎？

主持人：謝謝金泊浠同學(xué)提出了自己的觀點(diǎn)，下面，我們來聽聽反方同學(xué)的意見。

反方（李騰凱）：感謝主持人給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。首先，我來回答金泊浠同學(xué)提出的問題。的確，預(yù)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)方法，但如果不掌握技巧，那不就成死讀書了嗎？

還記得，從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)，我的成績(jī)一直在班上名列前茅。六年級(jí)時(shí)，老師對(duì)我們的要求明顯變得比以前嚴(yán)格了，于是，我在課堂上認(rèn)真聽講，課下也做了大量的作業(yè)；放學(xué)后，家長(zhǎng)還給我報(bào)了不少補(bǔ)習(xí)班，生怕我把成績(jī)落下。

那段時(shí)間，作業(yè)多到壓得我喘不過氣來，別提有多郁悶了。好不容易能擁有一個(gè)“無(wú)作業(yè)的假期”，我多想趁機(jī)把前段時(shí)間想完成，卻沒能實(shí)現(xiàn)的愿望一一實(shí)現(xiàn)，比如旅游、讀書、見朋友。之后，我會(huì)努力地學(xué)習(xí)初中的各類知識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，我相信我能行！

正方（董碩）：我認(rèn)為提前接觸初中知識(shí)是很有必要的。我的媽媽就是一位初中老師，她以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，升到初一后，我們就會(huì)由現(xiàn)在的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3門學(xué)科一下子變成7門學(xué)科，而且各門學(xué)科的難度都有所加大，每門課都有不同的學(xué)法、不同的要求。老師的授課方式也和現(xiàn)在有所不同，課堂節(jié)奏明顯加快，幾乎每節(jié)課都在學(xué)習(xí)新內(nèi)容，而用于復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)間大大減少。

所以，我們必須提前作好預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備，這樣，就不會(huì)在開學(xué)的時(shí)候慌了手腳，追不上別人了。

反方（梁宜佳）：我不同意你的觀點(diǎn)。如果利用假期的時(shí)間預(yù)習(xí)初中知識(shí)，每天就是死讀書、讀死書，那我們的視野肯定會(huì)變得非常狹窄，也會(huì)讓我們對(duì)接下來的初中生活充滿厭惡感。這樣，豈不是適得其反？

主持人：正反方同學(xué)已經(jīng)發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，不知道其他人對(duì)此有什么看法呢？接下來是自由討論時(shí)間。

韓宇：李騰凱同學(xué)有一點(diǎn)說得很對(duì)，預(yù)習(xí)時(shí)如果不講究技巧，終究會(huì)變成死讀書。

因此，我的觀點(diǎn)是既要趁著來之不易的假期盡情放松自己，也要安排一定的時(shí)間對(duì)初中知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。

相信只要我們制定好假期計(jì)劃，并督促自己執(zhí)行，這兩面是可以兼顧的。

如果我們不學(xué)著約束自己，就有可能造成時(shí)間、金錢等各種浪費(fèi)；而且初中入學(xué)后，也不能迅速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，可能會(huì)出現(xiàn)力不從心的情況。所以我覺得，進(jìn)行適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)還是很有必要的。

當(dāng)然，我們也不能過度緊張，讓家長(zhǎng)報(bào)好多輔導(dǎo)班，上午寫作文，下午學(xué)數(shù)學(xué)，晚上還得背英語(yǔ)單詞，這可不是一個(gè)好辦法。

假期是一個(gè)放松與調(diào)節(jié)的過程，就像李騰凱同學(xué)說的，我們可以出去旅旅游，讀讀書，豐富閱歷，增長(zhǎng)見識(shí)。

鄒凱歌：我覺得這個(gè)事情首先要看自己有沒有興趣，其次要看自己有沒有能力。我相信，有興趣的人，不需要他人強(qiáng)迫，自然而然會(huì)生發(fā)出求知欲；當(dāng)然，僅僅有興趣是不夠的，還要有科學(xué)的、合理的學(xué)習(xí)方法。

所以，我會(huì)適當(dāng)接觸初中知識(shí)，也算是為將來作準(zhǔn)備吧。

主持人小結(jié)：大家說得都很好。最后，我也來說一點(diǎn)自己的想法。

我是一名老師，但同時(shí)也是一位家長(zhǎng)，所以我能理解每一個(gè)父母的心思。每個(gè)父母都希望自己的孩子是全班甚至是全校最優(yōu)秀的。為了不讓孩子輸在初中這條起跑線上，即使再優(yōu)秀的孩子，家長(zhǎng)也會(huì)有很多理由為他們報(bào)各種輔導(dǎo)班，結(jié)果，導(dǎo)致部分孩子對(duì)學(xué)習(xí)逐漸失去興趣。

其實(shí)，同學(xué)們只要做好以下兩點(diǎn)，相信定能盡快適應(yīng)初中生活：1.初中與小學(xué)最大的差別在于凡事都應(yīng)該靠自覺，只有慢慢養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，課堂上才能緊跟老師的節(jié)奏。2.遇到問題時(shí)，與父母、老師、同學(xué)共同尋求解決的辦法。

（本版由于香蓮、王新鳳整理）