謝世禮

摘 要：在現(xiàn)代教育體制改革的背景下，我國高校的辦學(xué)規(guī)模也在不斷的擴(kuò)大，同時高校也面臨著較大的財務(wù)風(fēng)險，對高校的財務(wù)管理也提出了較高的要求，然而現(xiàn)階段高校管理會計思想已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育體制改革的要求，因此如何加強(qiáng)管理會計思想在高校財務(wù)中的應(yīng)用是現(xiàn)階段值得考慮的問題，本文從管理會計思想在高校財務(wù)中應(yīng)用的必要性出發(fā)，分析了管理會計思想在高校財務(wù)中應(yīng)用需要注意的問題，提出了幾點(diǎn)提高管理會計思想在高校財務(wù)中應(yīng)用的建議，目的在于提高高校管理會計的水平，促進(jìn)高校財務(wù)管理水平的提高。

關(guān)鍵詞：管理會計思想 高校財務(wù) 應(yīng)用 實踐

一、管理會計思想在高校財務(wù)中應(yīng)用的必要性

采用傳統(tǒng)的會計核算方法已經(jīng)不能滿足高校辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大的需要，因此在這樣的背景下在高校財務(wù)中應(yīng)用管理會計思想是有一定的必要性的，其中必要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）完善高校財務(wù)管理、提高競爭實力的需要

從性質(zhì)上來看管理會計與財務(wù)會計是相對的，管理會計主要是對內(nèi)報告的，而財務(wù)會計主要是對外進(jìn)行報告的，因此，為了更好地提高高校的社會效益，高校應(yīng)該將管理會計與財務(wù)會計有機(jī)的結(jié)合起來，高校可以通過管理會計的財務(wù)指標(biāo)提高教學(xué)質(zhì)量，有利于促進(jìn)教學(xué)設(shè)備的更新，進(jìn)而提高高校教學(xué)、科研兩方面的競爭實力。

（二）加強(qiáng)高校預(yù)算管理的需要

從實際情況來看，很多高校在使用教育資金方面存在著使用率低的問題，大量固定資產(chǎn)被重復(fù)的購置，高校資產(chǎn)流失比較嚴(yán)重，加大了不良資產(chǎn)的比例。高?？梢酝ㄟ^本量利分析和差異分析來尋找出最佳平衡點(diǎn)，提高預(yù)算編制的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，

（三）社會發(fā)展的需要

我國高校正處在深化改革的過程中，國家加大了對高校的自主權(quán)，已經(jīng)逐漸脫離了對國家撥款的依賴，高校的籌資渠道也得到了進(jìn)一步的拓寬，高校的辦學(xué)條件也得到了較大的改善，在這樣的經(jīng)濟(jì)背景下高校為了適應(yīng)財務(wù)管理工作的需要，對管理模式進(jìn)行了創(chuàng)新，改變了原來傳統(tǒng)的財務(wù)管理模式，可以更好的適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

二、管理會計思想在高校財務(wù)中應(yīng)用需要注意的問題

管理會計思想在高校財務(wù)中應(yīng)用應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)問題：

（一）堅持與內(nèi)部控制制度相結(jié)合

我國財政部在2014年1月開始要求行政事業(yè)單位執(zhí)行內(nèi)部控制制度，因此高校在應(yīng)用管理會計思想的過程中，要將內(nèi)部控制制度與管理會計緊密的結(jié)合起來。從實質(zhì)上來看內(nèi)部控制是管理工作的一部分，要將管理會計與內(nèi)部控制有效的結(jié)合起來，這樣就可以避免出現(xiàn)由于管理會計思路的改變帶來的財務(wù)風(fēng)險。

（二）要注重因地制宜、循序漸進(jìn)

與其他財務(wù)會計不同的是，管理會計對高校的影響是潛移默化的，主要的作用是提高高校財務(wù)管理的內(nèi)在功力，因此我國財政部將管理會計體系建設(shè)的期限定位在5到10年。同時高校的領(lǐng)導(dǎo)者也要認(rèn)識到管理會計差異化的存在，要根據(jù)高校的實際經(jīng)營特點(diǎn)分步驟的實施管理會計，循序漸進(jìn)的開展管理會計工作，在進(jìn)行管理會計工作的時候高校也要根據(jù)環(huán)境的變化適當(dāng)?shù)恼{(diào)整管理會計工作，這樣才能夠促進(jìn)高校管理會計工作的順利進(jìn)行。

（三）從全校的角度來實施管理會計思路

管理會計思想會給高校財務(wù)管理帶來一定的影響，主要影響在于可以增強(qiáng)高校之間的溝通，提高高校服務(wù)意識，高校應(yīng)用管理會計思想應(yīng)該從全校的角度出發(fā)，要與高校的宏觀環(huán)境相適應(yīng)，不能夠僅僅局限于短期的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)上，這樣才能夠提高管理會計的全面性。

三、提高管理會計思想在高校財務(wù)中應(yīng)用的建議

（一）重視對管理會計理論的研究

從實際情況來看我國很多高校對管理會計理論的研究還比較薄弱，因此高校要重視研究管理會計的相關(guān)理論，例如高?？梢酝ㄟ^借鑒注冊會計師協(xié)會的方式來加強(qiáng)對管理會計相關(guān)理論的研究，為了保證高校管理會計有較高的職業(yè)素質(zhì)，高校管理會計必須持有會計資格證，這樣就可以建立健全管理會計體系。高校對管理會計的研究重點(diǎn)應(yīng)該放在財務(wù)管理學(xué)與管理會計學(xué)相結(jié)合的方向，將管理會計的重要性地位予以明確，要認(rèn)識到現(xiàn)代企業(yè)會計中兩大分支雖然是財務(wù)會計和管理會計，但是其中有著不同的側(cè)重點(diǎn)，即資本運(yùn)營和管理是財務(wù)管理的主要側(cè)重點(diǎn)，高校內(nèi)部經(jīng)營和管理是管理會計的側(cè)重點(diǎn)，從中我們可以看出在本質(zhì)上兩者是有區(qū)別的，因此高校在研究管理會計理論的時候要注意區(qū)別，高校也要將高等數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等融入到管理會計理論當(dāng)中，提高管理會計精細(xì)化水平。

（二）建立健全管理會計體系

完善的管理會計體系是提高管理會計環(huán)境的重要保障，因此可以從以下幾個方面入手不斷完善管理會計體系：

1、引進(jìn)作業(yè)成本法

作業(yè)成本計算法也可以稱作作業(yè)成本法，它的核心部分是作業(yè)，是對企業(yè)耗用的所有資源進(jìn)行的確認(rèn)和計量，作業(yè)中通過對耗用成本的準(zhǔn)確計入，科學(xué)合理的找出成本動因，是一種將一切發(fā)生的作業(yè)成本納入到成本計算對象的方法，采用作業(yè)成本法可以提高管理會計核算的準(zhǔn)確性，為高校領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行經(jīng)營決策提供科學(xué)合理的依據(jù)。

2、引進(jìn)全面預(yù)算管理

全面預(yù)算管理是對企業(yè)利用預(yù)算的方法對各部門、各單位的相關(guān)財務(wù)資源及非財務(wù)資源進(jìn)行科學(xué)合理的分配、審計、控制，使企業(yè)的經(jīng)營活動在有條不紊的情況下進(jìn)行，已達(dá)到價值的最大化，有利于企業(yè)業(yè)務(wù)流程的規(guī)范化，有利于對企業(yè)加強(qiáng)控制。

（三）提高管理會計隊伍的綜合素質(zhì)

高素質(zhì)的管理會計隊伍是管理會計思想在高校應(yīng)用水平提高的關(guān)鍵，也是提高高校財務(wù)管理水平的需要，因此高校要不斷提高管理會計隊伍的綜合素質(zhì)，高?？梢詮囊韵聦Σ叱霭l(fā)提高管理會計隊伍的綜合素質(zhì)：

首先，高校的領(lǐng)導(dǎo)者對管理會計人員要定期進(jìn)行相關(guān)管理會計理論培訓(xùn)，可以通過聘請專家進(jìn)行講座的方式進(jìn)行，也可以通過外派管理會計人員的方式進(jìn)行，這樣就可以保證高校管理會計人員能夠及時的掌握最新的管理會計理論知識，提高高校管理會計工作的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。

其次，高校要提高招聘管理會計人員的門檻，要擇優(yōu)錄取管理會計人員，可以通過公開招聘的方式來對一些專業(yè)管理人員進(jìn)行招聘，高校也要對招聘后的管理人員進(jìn)行后期教育，這樣才能夠為高校培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的管理會計隊伍。

再次，高校管理會計人員要虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理會計經(jīng)驗，并總結(jié)出相關(guān)管理會計的經(jīng)驗教訓(xùn)，這樣才能夠不斷提高管理會計工作的水平。

（四）加強(qiáng)管理會計信息化建設(shè)

管理會計思想在高校財務(wù)中應(yīng)用要重視管理會計信息化建設(shè)，對會計數(shù)據(jù)收集、整理、運(yùn)用和輸出可以通過信息化手段進(jìn)行，高校的管理者應(yīng)該從自身實際情況出發(fā)，研發(fā)出適合高校的一套管理會計信息系統(tǒng)，然而從實際情況來看一些高校的管理信息系統(tǒng)，并沒有實現(xiàn)學(xué)生管理系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)的相互溝通，不能將管理會計的重要性作用發(fā)揮到最大化，因此高校要加強(qiáng)對管理會計信息化的建設(shè)，首先高校要從整體戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā)，利用信息技術(shù)，將高校綜合業(yè)務(wù)與會計信息系統(tǒng)有機(jī)的結(jié)合起來，因為高校財務(wù)管理的重要內(nèi)容是管理會計，應(yīng)該將管理會計作為信息化的監(jiān)督框架；其次高校應(yīng)該按照管理會計的要求，對管理會計信息系統(tǒng)進(jìn)行升級，提高管理會計信息加工、處理、分析和預(yù)測的水平，這樣就可以大大的提升分析、挖掘管理會計的能力；再次軟件開發(fā)商要加大對管理會計軟件的研究力度，并盡快的將軟件應(yīng)用到高校的管理會計當(dāng)中去，為高校提供先進(jìn)的管理會計軟件服務(wù)。

（五）管理會計與財務(wù)會計有機(jī)結(jié)合

我國高校管理會計應(yīng)用還比較晚，為了進(jìn)一步提高管理會計的水平，高校要將管理會計與財務(wù)會計有機(jī)的結(jié)合起來，主要方法如下：

首先，高校要進(jìn)一步完善財務(wù)管理體制，可以通過管理會計知識來分析、考核、控制高校財務(wù)內(nèi)容，提高二者的相互融合。

其次，高校在對管理會計與財務(wù)會計相互融合的過程中，為了創(chuàng)新管理會計模式，需要利用一定的現(xiàn)代信息化的手段，有利于建立科學(xué)的管理會計模型，高校的預(yù)測和決策工作就會有科學(xué)的依據(jù)。

再次，高校要從管理會計和財務(wù)會計的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)出發(fā)，設(shè)置不同的輔助核算項目，更好的實現(xiàn)對高校信息的收集。

四、結(jié)束語

綜上所述，在教育體制改革的背景下，管理會計在高校的重要性越來越大，然而我國高校應(yīng)用管理會計還處于初級階段，因此高校要從實際情況出發(fā)加大對管理會計的研究力度，要認(rèn)識到管理會計工作是一項復(fù)雜系統(tǒng)的工作，是需要全體高校員工共同努力才能夠完成，才能夠不斷提高高校財務(wù)管理水平。

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