杜建吉

【摘 要】 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，動(dòng)畫(huà)片在幼兒生活中占據(jù)重要地位，對(duì)其發(fā)展也具有巨大影響。本文對(duì)動(dòng)畫(huà)片在學(xué)前語(yǔ)言教育中的作用進(jìn)行探討分析，并提出幾點(diǎn)運(yùn)用動(dòng)畫(huà)片優(yōu)化學(xué)前語(yǔ)言教育的措施，望有效提升學(xué)前語(yǔ)言教育的教學(xué)水平，為幼兒的良好成長(zhǎng)奠定結(jié)實(shí)基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】 動(dòng)畫(huà)片；優(yōu)化；學(xué)前；語(yǔ)言教育

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 2095-3089（2016）31-0-01

隨著人們生活水平的不斷提升，電腦、電視已經(jīng)成為普遍存在的家用電器，對(duì)人們的生活有著重要影響。而隨著動(dòng)畫(huà)事業(yè)的良好發(fā)展，動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)成為幼兒生活中不可取代的內(nèi)容，對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)有著十分重要的作用，需要家長(zhǎng)與老師給予重視。

1 動(dòng)畫(huà)片在學(xué)前語(yǔ)言教育中的作用

大量研究表明動(dòng)畫(huà)片是提升幼兒語(yǔ)言能力的重要手段。動(dòng)畫(huà)片中所有對(duì)話(huà)都是由編劇作家認(rèn)真設(shè)計(jì)的，并且由配音演員進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)配音，可以為幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)提供良好范本，幫助幼兒運(yùn)用正確語(yǔ)法，有效提升其表達(dá)能力。同時(shí)幼兒十分容易受到動(dòng)畫(huà)片的吸引，而動(dòng)畫(huà)片色彩鮮艷、聲音悅耳、畫(huà)面豐富、情節(jié)連貫，使幼兒更加容易進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)，并進(jìn)行深刻記憶與理解，使其能夠更好的掌握語(yǔ)言表達(dá)能力。所以動(dòng)畫(huà)片以其多變的畫(huà)面與聲音，充滿(mǎn)創(chuàng)意的情節(jié)設(shè)計(jì)刺激幼兒的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)優(yōu)化學(xué)前語(yǔ)言教育具有十分重要的作用。

2 運(yùn)用動(dòng)畫(huà)片優(yōu)化學(xué)前語(yǔ)言教學(xué)的策略

2.1對(duì)動(dòng)畫(huà)片進(jìn)行正確選擇

幼兒有著很強(qiáng)的好奇心，喜歡提問(wèn)、模仿，并且能夠在模仿與實(shí)際應(yīng)用中對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以對(duì)動(dòng)畫(huà)片進(jìn)行選擇時(shí)，需要以幼兒的年齡特點(diǎn)以及動(dòng)畫(huà)片內(nèi)容為依據(jù)，對(duì)有利于幼兒身心健康成長(zhǎng)的動(dòng)畫(huà)片進(jìn)行選擇。現(xiàn)在的動(dòng)畫(huà)片多種多樣，有《白雪公主》、《西游記》等民間故事，有《米老鼠和唐老鴨》形式的趣味性故事，有《黑貓警長(zhǎng)》形式的知識(shí)性故事。以幼兒為主體，運(yùn)用動(dòng)畫(huà)片吸引幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，激發(fā)其積極性與主動(dòng)性，使幼兒在良好的語(yǔ)言環(huán)境中提升語(yǔ)言能力，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。例如：《小蝌蚪找媽媽》比較適合大班的幼兒觀(guān)看學(xué)習(xí)。

2.2在游戲中學(xué)習(xí)

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電腦、電視、電影已經(jīng)成為動(dòng)畫(huà)片的主要載體，對(duì)幼兒的感官進(jìn)行多方位刺激。動(dòng)畫(huà)片具備優(yōu)美的音樂(lè)，生動(dòng)、豐富的畫(huà)面和語(yǔ)言，十分受到幼兒的喜愛(ài)。特別是幼兒處于生長(zhǎng)發(fā)育的初始階段，是語(yǔ)言能力快速發(fā)展的重要時(shí)期，而聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，同時(shí)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的能力對(duì)幼兒自身思維能力具有重要影響。所以動(dòng)畫(huà)片為幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)以及感官鍛煉創(chuàng)建了良好平臺(tái)。但是在學(xué)前語(yǔ)言教育過(guò)程中不能只是強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)片的運(yùn)用，還需要重視幼兒的主體地位。所以老師需要對(duì)動(dòng)畫(huà)片在語(yǔ)言教育活動(dòng)中進(jìn)行靈活運(yùn)用，設(shè)計(jì)相應(yīng)游戲，讓學(xué)生親身體驗(yàn)。游戲可以為幼兒提供語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，并且能夠有效對(duì)幼兒的語(yǔ)言能力進(jìn)行完善，讓幼兒在練習(xí)說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，提升幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解能力，促進(jìn)其交流能力的發(fā)展。例如：在大班幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片《小蝌蚪找媽媽》后，讓幼兒對(duì)動(dòng)畫(huà)片中的內(nèi)容進(jìn)行模仿，讓幼兒戴上蝌蚪、鯉魚(yú)、青蛙等頭飾進(jìn)行游戲表演，讓幼兒在游戲中交流，更好地對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行理解，對(duì)語(yǔ)言能力進(jìn)行鍛煉。這樣不僅可以吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使其積極參與教學(xué)活動(dòng)，有效提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康、全面的成長(zhǎng)。

2.3情感暗示

大量研究表明情感對(duì)大腦皮質(zhì)工作有著重要作用，積極情感可以增強(qiáng)大腦工作，激活大腦皮質(zhì)，形成相應(yīng)的興奮中心，使促進(jìn)智力發(fā)展的因素得到充分發(fā)揮，有效促進(jìn)幼兒智力的提升。動(dòng)畫(huà)片可以通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)對(duì)幼兒的大腦皮層進(jìn)行刺激，形成相應(yīng)的興奮中心，促使積極情感的產(chǎn)生，同時(shí)動(dòng)畫(huà)片中蘊(yùn)含著十分鮮明的感情色彩。對(duì)幼兒而言，情感是其生活、學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，對(duì)幼兒的各種行為進(jìn)行影響。此外，幼兒的智力還沒(méi)有得到充分發(fā)展，在富含情感色彩的動(dòng)畫(huà)片中可以讓幼兒對(duì)他人情感進(jìn)行體會(huì)，從而增強(qiáng)自身的內(nèi)在感受。例如：對(duì)《下雨的時(shí)候》進(jìn)行教授過(guò)程中運(yùn)用動(dòng)畫(huà)片輔助教學(xué)，當(dāng)幼兒看到小動(dòng)物快樂(lè)的玩耍時(shí)，其心情是輕松愉悅的；當(dāng)狂風(fēng)吹、大雨下，小動(dòng)物被雨水淋濕，無(wú)處躲藏時(shí)，幼兒就開(kāi)始緊張擔(dān)心；當(dāng)小兔子讓其他小動(dòng)物躲雨時(shí)，幼兒們才放下心露出笑容。此時(shí)動(dòng)畫(huà)片的輔助教學(xué)功能得到升華，讓幼兒了解團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。在良好的情感氛圍中，激發(fā)幼兒的真實(shí)感情，吸引幼兒講話(huà)的興趣，增強(qiáng)其理解運(yùn)用能力，提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，使幼兒能夠主動(dòng)的獲取信息，促進(jìn)幼兒的良好成長(zhǎng)。

3 結(jié)束語(yǔ)

在學(xué)前語(yǔ)言教育過(guò)程中，動(dòng)畫(huà)片是對(duì)教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化的重要手段。動(dòng)畫(huà)片可以為幼兒創(chuàng)建良好的語(yǔ)言環(huán)境，引發(fā)幼兒的真實(shí)情感，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，從而提升幼兒的理解與接受能力，促進(jìn)其語(yǔ)言能力的發(fā)展。同時(shí)動(dòng)畫(huà)片不僅可以開(kāi)闊幼兒視野，讓其能夠自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且可以有效提升學(xué)前語(yǔ)言教育的效果。讓幼兒在愉快的環(huán)境中輕松學(xué)習(xí)，使幼兒的語(yǔ)言能力得到不斷提升與發(fā)展，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

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