張子岳

摘要：文章的主要觀點認為海明威作者在《老人與?！分兴茉斓闹魅斯男蜗蟛⒉皇且粋€簡單的英雄形象，但是主人公圣地亞哥就像海明威的力量一樣，給人們帶來偉大和堅強，圣地亞哥類似于草原中狂奔的雄獅，雖然年紀大了，但是其依然具備了作為英雄的姿態(tài)和尊嚴，面對死亡威脅的時候，其用盡自己的精力和勇氣，不斷向競爭者發(fā)去英雄一樣的抵抗，在其身上，生命的價值得到了提升。海明威在描述圣地亞哥的時候，將其看作是一個頑強且不放棄的堅強人物，從書中的表達可以看出作者對于生命的獨特理解，闡述了對于英雄的敬仰之情。

關鍵詞：英雄；老人與海；堅強

每一本書籍的創(chuàng)作都是蘊含著作寫作靈魂的，當讀者翻閱書籍的時候，也會跟隨著讀者進入到書中的情景，進到書中描繪的新世界。 不同的書籍展現(xiàn)出作者不同的靈魂，因此書中的新世界也是千變萬化的，其中的靈魂就是不同的書籍需要表達的思想感情和主旨。讀者們會因為很多感人至深的書籍流下眼淚，或者閱讀記錄我國屈辱歷史的書籍，憤怒；很多讀者在閱讀武俠小說的時候，可能會將自己看作是天下最厲害的人?？戳嗽S多名著作品，一直都不會對名著虛妄的評價，基于對名著的敬畏心理，唯恐自己的分析達不到書中的深刻。書籍的完成雖然的看著平淡，但是其中蘊含了很多的 真理和情感，《老人與?！肥且徊磕軌蛞龑藗?如何生活，幫助人們理解真正生活價值的書籍，教會人們堅強，是一本有助于幫助人們提升自我價值的好書?！独先伺c?！分欣先耸サ貋喐缭谙虼蠛Ｌ魬?zhàn)的過程中，給人們一種十分自豪的感覺，表達了人類十分渴望并征服大海的心理，期望對鯊魚進行對面的挑戰(zhàn)，一只船，一個老人面對浩瀚的海洋，鯊魚在此時出現(xiàn)，大海只是派了小鯊魚迎戰(zhàn)，老人和自己的小船，對抗大海的鯊魚，老人作為人類的代表，其眼中的鯊魚是強大的，因此老人打起了精神，和鯊魚進行搏斗，體現(xiàn)了一場十分龐大的征服和反征服的斗爭，對魚肉的爭奪和一步步的勝利，當老人感覺到自己即將勝利的時候，鯊魚突然對其進行了攻擊，因此老人最后空著雙手回去了。最開始閱讀《老人與?！返臅r候，看到最后的結局知識感嘆，人到底也不知曉自己的需要，老人與海的挑戰(zhàn)，展現(xiàn)了一副不屈不撓征服的過程，但是人總會在不屈不撓中制造更多的問題，之后解決問題，因此不知曉最后誰是被征服者，還要分析為什么只能采取征服的措施。

我國古代的文化十分注重親和力，并不是不斷征服的力量，海明威曾經接收過美國人英雄思維的訓練，十分注重征服的力量，但是自從失明之后，其開始對征服的含義展開分析，因此創(chuàng)作出了《老人與?！?。美國在進行越戰(zhàn)的時候，海明威曾經是越戰(zhàn)里面的老戰(zhàn)士，人們的生存價值和生存意識是海洋，如果只是簡單的分析兩個生命之間的相互征服，征服過程即使描繪的再激烈和不屈不撓，結果只能是像海明威寫的一樣是空手而歸的老人，一個人生下來不是被打敗的，在消滅敵人的過程中，結果可能只是消滅，打不敗。人類已經如此，那其他類型的生物呢，作品整體的設計思想是不被局限的，但作家是局限的，作家自我精神的表達沒有局限，但是人物本身有局限，海明威在為創(chuàng)作留下空白的時候，其同時留下很多給人思考的空間，例如，我試圖塑造出一個真正強大的老人，一個真實的小孩，一片真實的海洋，一個真實的魚和強大的鯊魚，如果我可以將他們塑造的十分成功和真實，他們將會給人們帶來很多思考。

很多東西的誕生，在名著中都會留下很多，基礎的思考和分析是很多作者的天性和基礎職責，我十分崇拜作家和文人，十分崇拜在巨大的生存壓力下面仍然堅持思考的人群。一個很簡單的故事，一個十分平凡的老人，一條十分普通的大魚，在大海中發(fā)生了很多駭人聽聞的事件，老人的經歷是不平凡的，不平凡都來自于老人堅強和勇敢。如果沒有大海，也就不會有魚，沒有魚就不會出現(xiàn)漁夫，缺少了以上元素《老人與?！分畜@心動魄的情節(jié)就不會出現(xiàn)，大海的塑造，幫助漁夫釣上來一條大魚，但是在海上連續(xù)拖了三天三夜才將魚徹底殺死，由于受到鯊魚的供給，后面的情節(jié)肯定十分激烈，最后大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和骨頭，肉身已經被鯊魚吃光，只有一具尸體，沒有靈魂。如果沒有圣地亞哥，大魚只是一具沒有價值的骨架，但是將其放入悲劇性的故事情節(jié)中，塑造了一個 勇往直前的英雄人物，圣地亞哥。老人已經連續(xù)八十多天沒有捕到魚，在當?shù)厝藗兛磥恚先艘呀洸恢杏?，作為一個漁夫，居然

捕不到魚，無疑成為了人們眼中的失敗者。人們開始思考他還是 漁夫嗎？難能可貴的是 老人毅然決然的要去深海捕捉大魚，表現(xiàn)出一種令人可畏的勇氣，給人一種明知不可為而為之的勇氣，十分令人敬佩。在遇到鯊魚的時候，鯊魚將船上能帶走的東西都給帶走了，例如，魚叉、小刀和短棍等，但是老人圣地亞哥依然拼盡全力，利用自己能使用的一切方式向鯊魚進行還擊，但是沒有任何東西摧毀老人的抑制，其發(fā)自內心的怒吼，“我跟你奉陪到死”，在波濤洶涌的大海中回蕩，在讀者的心理留下深刻印象。一個人愿意將生命都拼上，和強大的敵人進行戰(zhàn)斗，真是十足的英勇無畏。就《老人與?！分絮忯~的設定來看，可以將其看作是世界上很多強大破壞力的化身，老人是正義的化身，人們在生存過程中可能會很容易的被強大惡勢力帶偏，受到破壞力量的影響，人生不斷循環(huán)，要么結局是喜劇，要么是杯具，悲喜交加。老人捕殺大馬林魚的過程是十分完美的結果，但是悲劇正在悄悄來臨，鯊魚開始襲擊老人的成果，給整個故事情節(jié)加上了悲劇的色彩。一個人生活在世界上一定是處在不斷追求事務的過程中，不管追求的東西是好是壞，其追求的形式是正確的還是錯誤的，或許只要獲得了就是最好的結果。《老人與?！分谐錆M了悲劇色彩，整個文章中的亮點是孩子的出現(xiàn)，孩子將老人失去的青春帶回來，幫助老人尋找當年勇猛的自己，可見如果每個人都保持一顆童心，保持最開始的天真，世界就會充滿色彩，即使可能面臨生活中的困境，面對生命中的最后一次晚餐，也依然會保持飯前洗手、飯后漱口的習慣。

參考文獻

[1] 彭保良.觸摸語言體驗存在——用身體現(xiàn)象學解讀《老人與海》[J].解放軍外國語學院學報，2013，01：122-126.

[2] 彭宣紅.基于語料庫的《老人與?！纷g本情感忠實性比較探究[J].外國語文，2013，01：126-129+157.

[3] 陳靖怡.《老人與海》的生態(tài)觀矛盾及其根源——以生態(tài)批評為視角[J].綿陽師范學院學報，2013，03：55-58+62.

[4] 任佳.言有盡而意無窮——對《老人與?！分小氨嚼碚摗钡难芯縖J].湖北經濟學院學報（人文社會科學版），2011，03：98-99.