白文博

在如今的高中計算機課程設置中，出現(xiàn)了兩個難點：第一，如何解決計算機課程時間短、學牛上課次數(shù)少、時間跨度大的問題；第二，如何能讓學生既掌握考試知識，又改變其懶丁使用計算機的心態(tài)。文章通過分析如何更好地加強高中計算機教學，希望給高中計算機教師提供借鑒。

一、真誠對待學生

教師在教學過程中，應該用平常心對待學牛。很多職業(yè)學校的學生來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并且中考分數(shù)低，但是他們選擇了在職業(yè)學校繼續(xù)念書，體現(xiàn)出他們有理想、有日標。他們中的大多數(shù)將成為技術型人才，計算機是他們必須掌握的技能。作為教師，不但要教他們文化理論知識，而且要教他們實踐知識。雖然計算機課堂時間有限，但是教師應該爭取在課下時間與學生進行多次溝通，及時了解學生的學習情況。為了提高教學質量，教師必須做好課后輔導工作。很多學生自控力差，在計算機課程的學習上不能按時完成作業(yè)，甚至出現(xiàn)了同學之間相互抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象，計算機教師必須做好學生的思想教育工作和學習輔導工作。對于學習成績差的學生，教師通過耐心教育等方式，來幫助他們提高成績。教師在批改學生的家庭作業(yè)時，必須認真及時，從而了解學生的學習情況。教師在教學過程中應該尊重學生的興趣愛好，有意識地以學生為主體，通過游戲、比賽等教學方式，來提高學生學習計算機的積極性。另外，為了給學生提供良好的學習環(huán)境，教師應該對計算機進行定時的檢修保養(yǎng)，以保障計算機的正常使用。

二、有意識地改革教學方法

當前社會知識更新的速度很快，這就要求學生具備主動獲取知識的能力。因此，計算機教師在教學方法上應該轉變個人觀念，了解學生的知識素養(yǎng)不應僅靠講授形成，還應該改變教學策略，讓學生能夠主動地學習。因此，計算機教師在進行課堂設計時，必須注重學生的分組互動、主動探究等教學環(huán)節(jié)，從最大程度上激發(fā)學生的學習熱情，從而提高課堂教學效率。教師在授課中，應該通過愉陜式教學吸引學生的注意力，在教學過程中讓學生把握重點、突破難點，并給學生很多實踐操作的機會。加強學生的動手實踐能力是十分重要的，學生通過發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題這三個環(huán)節(jié)，可以增強個人的探究意識及創(chuàng)新意識，能夠適應信息社會生活。例如，在學習“圖片素材處理”時，教師應該告訴他們在今后的制作網(wǎng)頁或制作校報中都會用到，以此加大學生的重視力度，讓學生不斷學習積累，能夠舉一反三。

教師應該改變教學模式，將信息處理建立為主線，貼近學生的日常生活，培養(yǎng)學生主動性學習的態(tài)度，不斷增強學生的實踐能力。例如，在Word軟件的學習過程中，通過將剪貼畫、打開文檔、設置文體用于校報制作中，有利于學生有層次地進行學習。教師在課程教學中為學生提供學習指南，可以幫助學生更好地掌握知識結構，提高學生的自主學習能力。例如，學習用Word軟件的繪畫工具畫圖這一內容時，教師告訴學生這節(jié)課的主要內容，讓學生開始練習，隨后加大難度，讓學生畫更復雜的圖形，同時進行分組展示。為了提高教學質量，教師需要做好備課工作，認真鉆研教材、分析教材，掌握知識結構。教師在課堂教學中需要關注全體學生，注意信息反饋，保持相對穩(wěn)定性，創(chuàng)造活躍的課堂氣氛，通過課堂提問的形式，引起學生的興趣；布置家庭作業(yè)時，做到少而精，減輕學生的負擔嘲。

三、強化理論學習

為了更好地滿足社會發(fā)展的形勢，教師必須不斷提高自己的教學能力。計算機教師不僅應當具備高水平的思想政治素質，而且應當具有安崗敬業(yè)的職業(yè)道德。教師通過學習新的教育理論，可以及時更新個人教育觀念。教師需要學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。教師在培養(yǎng)學生的實踐能力作為主要內容的同時，還應積極探索教學規(guī)律，充分使用學校的教學資源。計算機教師應該具有更超前的目光，通過經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽最新課程教學信息等方式，來及時了解最新的科技技術。教師在備課時，必須多研究教材，從多個渠道查閱資料；必須深入理解教材，把握內容難點。教師在制訂教學方案時，應該根據(jù)學生的實際情況，并且不斷總結。教師應該多參加科學研討活動，多向經(jīng)驗豐富的教師請教問題，不斷借鑒他人經(jīng)驗，從而提高個人教學水平。在科研活動中，教師可以學習別人的長處，借鑒高效的教學方式。教師通過多次參加公開課，可以明確今后的講課方式及講課方向。另外，教師還可以建立學校的網(wǎng)站與個人教學博客，以便于學生進行互動，及時掌握學生的學習情況。

四、總結

總之，計算機在人們的日常生活中已經(jīng)有越來越重要的作用，因此當代高中生必須掌握計算機課程的知識。文章闡述了加強高中計算機教學的方式，希望能提高學生學習計算機的積極性。