摘要：博物館是記錄文化歷史的重要組成部分，在社會生活中發(fā)揮著重要作用，在博物館內(nèi)，各種陳列文物都會有語言對其進(jìn)行描述，這里的語言含有陳列文物的各個方面，是設(shè)計博物館陳列的重要環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)博物館陳列內(nèi)文物語言主要指博物館設(shè)置的手段，包括不同文物組合，實物和照片以及文字與圖片說明等，還有一些模型或者現(xiàn)代化技術(shù)手段，比如聲、光、電等，然后借助組合對陳列的主題和特色進(jìn)行展示，進(jìn)而使觀眾對文物有更深的了解和認(rèn)識。本文主要對博物館陳列中文物語言的運用進(jìn)行詳細(xì)研究，以便為博物館建設(shè)提供借鑒。

關(guān)鍵詞：博物館；陳列；文物；語言；運用

一、引言

人們生活水平的提高，使人們越來越關(guān)注精神生活的追求，博物館就吸引了越來越多豐富精神生活的人們。在對博物館進(jìn)行設(shè)計時，陳列文物的語言描述是非常重要的，是傳遞文物信息的有效方法，也是人們了解陳列文物的重要途徑，能夠較好的展示出陳列的主題與特色。

二、博物館陳列中文物語言的作用和意義

博物館內(nèi)陳列語言一般分成兩種，廣義與狹義的陳列語言，廣義陳列是指在博物館陳列內(nèi)出現(xiàn)和使用的語言，包括詞語性符號與非詞語性的符號。狹義的陳列語言則是指陳列中一種特有的語言，主要是借助三維組合展品或者其他必要輔助性材料進(jìn)行配合而組成視覺形象效果，是一種比較特殊的交流和傳播方式，能夠有效展示出博物館陳列的特點。

在博物館中，很多展示品信息載體和其自身相分離，實物展品是借助言語和文字解釋才可以得到有效表達(dá)，如果沒有這些語言，文物就很難被理解。人們通常都使用真實三維物品當(dāng)做文化傳播媒介，就是借助相關(guān)設(shè)計，把實物和一定空間相組合，使之具備一定形象的體系，這就不需要借助言語和文字是觀眾能夠理解，這就代表博物館使用陳列語言使其自身具備表達(dá)的能力。這樣有助于解決信息載體與自身分離的情況，還能使文物自身擁有信息傳播能力，所以陳列語言是博物館傳播和教育的理想化手段，能夠反映博物館傳播與教育的特征。而且，在觀眾進(jìn)展覽使起到豐富和溝通的作用，因為陳列語言擁有自己表達(dá)的特點，能夠使文化教育程度較低，閱讀和理解能力比較差的觀眾，甚至語言有很大差異的外國人忽略詞性障礙，直接從文物的組合展示對相關(guān)內(nèi)容和信息進(jìn)行理解。此外，陳列語言還能夠表現(xiàn)出文字不能展示的機(jī)械化結(jié)構(gòu)和藝術(shù)感，進(jìn)而提高觀賞性與趣味性。

三、博物館陳列匯中文物語言的運用分析

1.實物展品在博物館陳列內(nèi)文物語言中的應(yīng)用。陳列語言核心是實物展品，這是博物館文物生存發(fā)展的基礎(chǔ)，也是展示實物主題的相關(guān)例證。按照陳列主體，需要借助一些典型實物的展品，然后在進(jìn)行藝術(shù)形式加工，能夠使文物更加具備禮節(jié)性和觀賞性，使觀眾可以直接感受那些已經(jīng)遠(yuǎn)離的文化歷史氣息，帶來很強(qiáng)的感染力與說服力。如果缺乏實物展覽，就像教科書式的陳列，空洞乏味，所以實物是陳列語言中最重要也是最基礎(chǔ)的東西。博物館陳列柜內(nèi)一般有很多展品，可以分為重要和次要展品，所以不能把所有展品都放在大通柜內(nèi)，這就混淆主次，缺乏重點，但是也不能把全部精品的展品放在一起，這就使觀眾感覺混亂，削弱精品展品的感染力。因此需要對展柜的空間進(jìn)行合理應(yīng)用，突出精品文物，對于那些是成套出土的，如果進(jìn)行單獨陳列就使文物表現(xiàn)不突出，顯示不出文物的價值，還會對理解其背景產(chǎn)生影響，所以需要組合進(jìn)行展覽。比如，在鄭州博物館內(nèi)有一組“九鼎”，如果把這些鼎單獨與其它的鼎進(jìn)行放置，就沒有多大區(qū)別，但是如果把九鼎放在一起，就感覺十分莊重、威嚴(yán)，能夠讓讓人們感受帝王的霸氣。

2.文字說明在博物館陳列中文物語言的應(yīng)用。陳列文字和其他文字有很大不同，具備獨特內(nèi)容和使用方法，包括陳列標(biāo)題和前言，還有單元和要點標(biāo)題的說明以及產(chǎn)品的說明與結(jié)束語等。陳列標(biāo)題就是陳列主題，是對陳列的簡單概述，對觀眾進(jìn)行引導(dǎo)，使觀眾對陳列內(nèi)容有基本了解，需要使用精煉文字述說更多內(nèi)容。前言和單元的導(dǎo)讀是對內(nèi)容進(jìn)行概括，對陳列主題進(jìn)行闡釋，使觀眾抓住陳列中心，語言風(fēng)格比較多樣，但是中心內(nèi)容需要精確，也不能太天馬行空。陳列要點標(biāo)題是在固定位置上對觀眾進(jìn)行引導(dǎo)，為觀眾解決疑惑，所以不能對文物進(jìn)行簡單的介紹，需要寫出文物潛力，使文物具備哲理與科學(xué)的詳細(xì)，提高文物的趣味性和藝術(shù)性。此外，文字說明不能太多，需要簡潔精煉。

3.輔助性展品在博物館陳列文物語言中的應(yīng)用。輔助性展品包括各種照片和模型以及聲光電等科技手段，博物館文物展覽的展品一般都比較分散和孤立，造成陳列難以說明文物歷史與意義，觀眾也難以理解，這就需要借助輔助性展品加強(qiáng)和觀眾的交流與溝通。可以使用各種現(xiàn)代化科技，比如在編鐘展品邊設(shè)置觸摸電腦，把編鐘音樂輸入其中，觀眾觸摸電腦就能夠開始演奏，感受到古老的青銅音樂。陳列也能夠把眾多繁瑣復(fù)雜的資料分類，設(shè)置多媒體電腦，能夠使觀眾了解更多的文物歷史資料，加深觀眾理解，實現(xiàn)教育目的。

四、結(jié)語

綜上所述，在博物館內(nèi)，陳列語言具有重要的意義，需要引起相關(guān)人員的重視，不斷對其進(jìn)行改進(jìn)與完善，切實發(fā)揮出陳列語言的作用，借助有限空間布局對陳列進(jìn)行豐富，使用各種現(xiàn)代化技術(shù)，借助視覺和視覺進(jìn)行設(shè)計，進(jìn)而提升文物的藝術(shù)感和趣味性，讓人們對文物有更深的了解。