2014年的時(shí)候我41歲，當(dāng)時(shí)我就在很認(rèn)真地想接下來(lái)做什么。我當(dāng)時(shí)在《南方周末》做經(jīng)濟(jì)記者。2012年我很幸運(yùn)地拿到了全球新聞界最好的一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，同來(lái)自世界各地的20多個(gè)新聞人一起在哈佛學(xué)習(xí)，回來(lái)后沒(méi)有立即回到報(bào)社，而是選修了很多當(dāng)時(shí)在哈佛想上但沒(méi)有時(shí)間上的課。這個(gè)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷讓我相信，如果現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間段我要做什么事情，我必須要擁抱互聯(lián)網(wǎng)。

當(dāng)時(shí)我對(duì)兩個(gè)事情非常感興趣，一個(gè)是用新媒體的方式做新聞，因?yàn)槲沂且粋€(gè)非常資深的政經(jīng)記者。另外很感興趣的是用新媒體的方式做兒童教育，做兒童的人文教育。最后選擇做教育，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)很好的合作伙伴，她是當(dāng)時(shí)在《南方周末》的同事趙琳，是一個(gè)非常優(yōu)秀的社會(huì)和法治版的記者、編輯，也是一位媽媽，我們有共同的經(jīng)歷，所以我們之間有共同的語(yǔ)言。2014年4月份，我們一起創(chuàng)辦了博雅小學(xué)堂，中國(guó)第一家兒童人文移動(dòng)電臺(tái)，我們的口號(hào)是“把世界說(shuō)給你聽(tīng)”。

為什么我們要做一個(gè)電臺(tái)？為什么我們要用聽(tīng)的方式去做教育？因?yàn)?到12歲的孩子沒(méi)有什么可聽(tīng)的呀。孩子在幼兒園的時(shí)候有大量的機(jī)會(huì)可以聽(tīng)故事，一旦進(jìn)入小學(xué)，他們的認(rèn)知和理解能力增強(qiáng)的時(shí)候，對(duì)世界萬(wàn)物非常好奇的時(shí)候，他們接觸的東西卻非常非常少。而且，聽(tīng)對(duì)孩子們特別的重要，12歲前孩子的聽(tīng)力理解能力比閱讀理解能力要強(qiáng)。一個(gè)一年級(jí)的小孩因?yàn)檎J(rèn)字量的問(wèn)題可能讀不了書(shū)，但聽(tīng)完全沒(méi)有問(wèn)題。聽(tīng)也可以培養(yǎng)想象力，保護(hù)視力；聽(tīng)也可以利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，是一種毫無(wú)壓力的學(xué)習(xí)，而且非常方便、隨時(shí)隨地。

為什么要做人文教育？在座的都是教育專家，我不是一個(gè)教育專家，我只是一個(gè)普通的媽媽，我是從父母的角度來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題的。我在想，我要給孩子一個(gè)什么樣的教育。我想要給他一個(gè)一生都有用的東西。我反思我的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)歷。我回想起來(lái)，其實(shí)我覺(jué)得對(duì)我最重要的，而且我到現(xiàn)在，人到中年還一直在努力地學(xué)習(xí)的，其實(shí)就是人文教育。我覺(jué)得人文教育給人趣味、好奇心、價(jià)值觀，也教人思考、抉擇和行動(dòng)。人文教育能幫助我們找到自我、活出自我，特別是在現(xiàn)在這個(gè)財(cái)富和價(jià)值觀越來(lái)越分化的世界里，寬容、理解、共存、共贏創(chuàng)造性地解決了一些時(shí)代的難題，這些品質(zhì)和能力的獲得，大部分依然來(lái)自于人文教育，所以如果我選擇做教育，我就想要給孩子有用的東西。

既然選擇聽(tīng)，既然選擇了人文教育，那我們請(qǐng)誰(shuí)來(lái)講呢？作為媽媽我知道，他們的理解能力其實(shí)很深，他們可以理解很深很深的東西，前提是只要你有一個(gè)好的對(duì)話者。所以我們就邀請(qǐng)科學(xué)家、藝術(shù)家、作家、學(xué)者、記者、老師，我們邀請(qǐng)這樣的人來(lái)給孩子們講新聞、講歷史、講地理、講科學(xué)、講足球、講藝術(shù)、講音樂(lè)，甚至講量子力學(xué)、人工智能和引力波。去年也給孩子們開(kāi)設(shè)了很多在線課程，這些課程基本是公立學(xué)校不教或者和公立學(xué)校教的不一樣的閱讀課、寫(xiě)作課和編程課。

我們比較早的一檔新聞節(jié)目，是潘采夫給孩子們講新聞，非常非常受孩子們的喜歡。潘采夫是非常資深的新聞人，他以前就是一位名人，但是他說(shuō)他自從當(dāng)了我們的主播之后，他覺(jué)得自己火了。他因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，到很多地方去參加各種聚會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常會(huì)來(lái)很多博雅小學(xué)堂的小朋友，因?yàn)榇蠹叶际锹?tīng)著他的故事長(zhǎng)大的。我們和現(xiàn)在應(yīng)該算是中國(guó)最好的美麗財(cái)新合作，財(cái)新的國(guó)際記者，給我們的小朋友們專門(mén)講國(guó)際新聞，給小學(xué)生們講美國(guó)大選、講英國(guó)脫歐、講歐洲移民、講土耳其的驚魂之夜等等，每周一次。

我們剛開(kāi)始的時(shí)候還有很多，比如還請(qǐng)《南方周末》的國(guó)際記者給孩子們講人文地理，因?yàn)樗ミ^(guò)的國(guó)家非常非常多。我們也給孩子們講文學(xué)。我們請(qǐng)央廣的主播為孩子們講童年三部曲、精靈鼠小弟。也和新生代的一些童話作家合作，請(qǐng)他們讀自己的作品。我們也給孩子們講歷史，我們跟臺(tái)灣小魯文化合作，買了他們的版權(quán)。我們還有一套給兒童的中國(guó)歷史和世界歷史，每一套都有60集，孩子們非常喜歡，包括我的女兒在內(nèi)，很多孩子們都通過(guò)這兩套音頻節(jié)目完成了歷史的啟蒙，非常吸引人。我們也請(qǐng)了美國(guó)的一個(gè)大學(xué)的歷史教授，他來(lái)給孩子們講。他的兒子四五歲，他給孩子講他在大學(xué)里教的這些東西，其實(shí)講的內(nèi)容是一樣的，只不過(guò)他用孩子的口吻、孩子能理解的方式重新講一遍。

我們從一開(kāi)始就有節(jié)氣。因?yàn)槲覀冇X(jué)得現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都在城市，應(yīng)該讓我們的孩子回歸到傳統(tǒng)中，然后理解萬(wàn)物，這我們已經(jīng)做了三年。第二年是節(jié)氣與詩(shī)。第三年是和環(huán)保組織合作。從去年開(kāi)始我們就給孩子們開(kāi)設(shè)一些在線課程。我們的在線課程都是非常著名的老師在講，周世斌講音樂(lè)；哈佛大學(xué)張湛博士講文明史，不僅孩子們喜歡，父母也特別喜歡，之后正在開(kāi)設(shè)國(guó)外的部分，大家希望他把整個(gè)古代的歷史都講完。李淼教授是暗能量最好的專家之一，他給孩子們講量子力學(xué)，當(dāng)時(shí)我們要求的孩子是9歲以上，其實(shí)也有7歲的孩子。我們發(fā)現(xiàn)7歲孩子特別棒，能問(wèn)特別好的問(wèn)題。我們發(fā)現(xiàn)，有那么多孩子對(duì)量子力學(xué)感興趣。

我們剛開(kāi)設(shè)的閱讀課，因?yàn)槲业暮⒆右呀?jīng)上小學(xué)，所以我非常想知道學(xué)校的教學(xué)是怎樣的。我覺(jué)得像閱讀寫(xiě)作之類的都是人一生非常有用的能力，所以我們就請(qǐng)了王明老師，做我們的主導(dǎo)，然后邀請(qǐng)很多人建立這個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)上閱讀課，其中也包括臺(tái)灣的老師，這些老師很多都是名師。

我們閱讀課就是每個(gè)月精讀一本書(shū)。學(xué)習(xí)閱讀和寫(xiě)作是非常重要的，是在培養(yǎng)一種人和人交流的很重要的能力。我們邀請(qǐng)了一位作家，他在加拿大，他的孩子也是小學(xué)生，他給孩子們開(kāi)設(shè)了北美思維課。

我們?cè)诮o孩子們整合這些內(nèi)容的時(shí)候，其實(shí)除了看是不是適合孩子、是不是孩子喜歡，我們非常看中的是是否具有現(xiàn)代的價(jià)值觀，是不是代表現(xiàn)在人類社會(huì)對(duì)這個(gè)世界的最新的理解，因?yàn)閼{借我們上學(xué)時(shí)候的經(jīng)驗(yàn)知道，長(zhǎng)大后很多東西需要重新再來(lái)，所以我們希望從小就讓孩子與全世界對(duì)話。

剛開(kāi)始的時(shí)候我們只是把世界說(shuō)給他們聽(tīng)，但是在這個(gè)過(guò)程中我們慢慢發(fā)現(xiàn)很多媽媽在聽(tīng)的過(guò)程中慢慢找到了自我，活出了自我，這經(jīng)常讓我們覺(jué)得特別感動(dòng)。我想教育最后都是要回歸人生，你要做什么樣的人，你要過(guò)怎樣的一生，你要怎樣活出自我，你獨(dú)特的自我給這個(gè)世界帶來(lái)什么樣的變化，我覺(jué)得我們現(xiàn)在所做的這個(gè)事情，所有的努力就是為了幫孩子們找到自我、找到他們的使命。

（作者單位：博雅小學(xué)堂移動(dòng)電臺(tái)。根據(jù)會(huì)議發(fā)言整理）